大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程調(diào)查問卷[復(fù)制]

同學(xué)，您好！為了了解大學(xué)生對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程的看法和建議，我們特做此調(diào)查。可能會(huì)打擾您幾分鐘，在此說一聲抱歉及十分感謝您的配合和支持。

1. 您的年級(jí)

大一大二大三大四研究生博士生

2.您對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的定義是

一個(gè)團(tuán)隊(duì)獨(dú)立開創(chuàng)一份全新的事業(yè)一種思考，推行和行為方式，為機(jī)會(huì)所驅(qū)動(dòng)，并在方法上全盤考慮不太了解，不能下定義

3.您怎樣看待大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

支持，對(duì)社會(huì)和個(gè)人都有積極影響因人而異，每個(gè)人都有各自的生活追求風(fēng)險(xiǎn)大，缺乏經(jīng)驗(yàn)不容易實(shí)現(xiàn)反對(duì)，應(yīng)該選擇一份穩(wěn)定的工作

4.你覺得有必要培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)嗎？

非常有必要有一定作用可有可無毫無作用

5.您是否主動(dòng)了解過與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)的信息

有，因?yàn)閷?duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)感興趣沒有，但想去了解相關(guān)知識(shí)沒有，不感興趣

6.您認(rèn)為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程有沒有提升大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力

有，且大幅度的提升有，但效果不顯著沒有，課程沒有提升能力不清楚，沒有學(xué)習(xí)相關(guān)課程

7.如果選擇創(chuàng)業(yè)你會(huì)選擇哪些區(qū)域？

與自身專業(yè)相結(jié)合的領(lǐng)域自己感興趣的領(lǐng)域當(dāng)今熱門方向發(fā)展風(fēng)險(xiǎn)較小，資金投入小的技術(shù)要求低的行業(yè)其他

8.您修習(xí)過得創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類課程屬于

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)課程《創(chuàng)新思維與方法》《創(chuàng)業(yè)與法律》《創(chuàng)業(yè)管理》《商業(yè)倫理與道德》《創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新》《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)》創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐課程《創(chuàng)業(yè)論壇》《創(chuàng)業(yè)導(dǎo)航》《創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力》《創(chuàng)業(yè)運(yùn)營(yíng)模式》《創(chuàng)業(yè)金融》《創(chuàng)業(yè)營(yíng)銷》行業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程（如《民間技藝的傳承與創(chuàng)新》《文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)》《3D技術(shù)與應(yīng)用》）其他

9.您選修創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程的主要目的

修滿學(xué)分提高綜合素質(zhì)滿足學(xué)習(xí)興趣、期望了解相關(guān)知識(shí)為將來?xiàng)l件成熟是創(chuàng)辦自己的企業(yè)做準(zhǔn)備幫助我走好正在進(jìn)行的創(chuàng)業(yè)路不清楚、沒有明確目的其他

10.您認(rèn)為創(chuàng)業(yè)教育成功的關(guān)鍵要素是什么？

提供精準(zhǔn)的創(chuàng)業(yè)課程教育提供對(duì)個(gè)人所需綜合能力的全方位培訓(xùn)平臺(tái)創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐相結(jié)合，提供基金、導(dǎo)師輔導(dǎo)等支持根據(jù)每個(gè)人的特點(diǎn)因材施教其他

11.你認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中最大的障礙是什么？

資金短缺經(jīng)驗(yàn)不夠，缺乏社會(huì)資源創(chuàng)業(yè)方向不明確，沒有好的項(xiàng)目家人反對(duì)面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)心理承受能力自身的知識(shí)技能不夠面對(duì)本身存在的風(fēng)險(xiǎn)與壓力其他

12.你認(rèn)為怎樣有利于提高大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力？

學(xué)校開展更多的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新課程自己收集相關(guān)信息多結(jié)交創(chuàng)業(yè)朋友，從交流中收益多參加大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目比賽加強(qiáng)專業(yè)技能的學(xué)習(xí)提供更多的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)其他

13.您認(rèn)為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程的類型應(yīng)包括

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)課創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社會(huì)知識(shí)課專業(yè)技能課經(jīng)營(yíng)管理課學(xué)習(xí)指導(dǎo)課生活指導(dǎo)課職業(yè)指導(dǎo)課其他

14.您希望在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程上學(xué)習(xí)到哪方面的能力？

市場(chǎng)調(diào)研分析能力人際交往能力學(xué)習(xí)能力決策能力心理承受能力其他

15.您認(rèn)為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程的教學(xué)方式應(yīng)是

講授式討論式案例式情景模擬式實(shí)驗(yàn)實(shí)踐式教學(xué)參觀式其他

16.您對(duì)以后可能開設(shè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類的課程有何需求

將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程與專業(yè)教育相融合邀請(qǐng)創(chuàng)業(yè)人士講授相關(guān)知識(shí)注重培養(yǎng)能力授課有趣，易于理解減少理論學(xué)習(xí)，增加實(shí)踐活動(dòng)其他

17.您希望學(xué)校開設(shè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程包含哪些內(nèi)容

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)案例創(chuàng)業(yè)者能力與成長(zhǎng)人際交流與溝通技巧創(chuàng)業(yè)心理素質(zhì)培養(yǎng)機(jī)會(huì)識(shí)別與環(huán)境分析創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策與法律商業(yè)模式設(shè)計(jì)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)組建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書撰寫專利申請(qǐng)其他

18.如果在您學(xué)校開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程，您有什么寶貴意見和建議

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