東海縣學(xué)前教育教研“持續(xù)性觀察與有意義學(xué)習(xí)”調(diào)查問卷

尊敬的園長、教研組長、老師們:
為更好地推進(jìn)本年度“以持續(xù)性觀察支持幼兒有意義學(xué)習(xí)”系列教研活動(dòng)，切實(shí)解決實(shí)踐中的問題，特開展本次調(diào)研。本問卷旨在了解您對(duì)相關(guān)理念的理解、當(dāng)前工作中的困惑及對(duì)教研活動(dòng)的需求，結(jié)果僅用于教研方案優(yōu)化，我們將嚴(yán)格保密。感謝您的支持與配合！

一、基本信息

1. 1.所在園所:_________

2.您的職務(wù):

園長業(yè)務(wù)園長教研組長一線教師

3.從事學(xué)前教育工作年限:

5年及以下6-10年11-15年16年及以上

二、對(duì)核心概念的理解與認(rèn)知

1.您對(duì)“持續(xù)性觀察”概念的理解程度:

非常不理解不太理解一般比較理解非常理解（若選擇“比較理解”或“非常理解”，可補(bǔ)充:您認(rèn)為持續(xù)性觀察的核心是（一個(gè)詞或一句話描述））

2.您對(duì)“幼兒有意義學(xué)習(xí)”的內(nèi)涵認(rèn)知（可多選）:

幼兒主動(dòng)建構(gòu)新經(jīng)驗(yàn)的過程能將已有經(jīng)驗(yàn)遷移到新情境的學(xué)習(xí)滿足幼兒情感需求與認(rèn)知發(fā)展的學(xué)習(xí)與一日生活、游戲深度結(jié)合的學(xué)習(xí)其他:

3.您認(rèn)為“持續(xù)性觀察”對(duì)支持幼兒有意義學(xué)習(xí)的重要性:

不重要不太重要一般比較重要極其重要

三、當(dāng)前觀察實(shí)踐中的現(xiàn)狀與困惑

1.您所在園所教師的觀察記錄以何種形式為主（可多選）:

隨機(jī)碎片化記錄（如即時(shí)拍照、簡(jiǎn)短文字）有計(jì)劃的持續(xù)性追蹤（如連續(xù)多日觀察日志）結(jié)合活動(dòng)主題的階段性記錄無固定形式，隨教師習(xí)慣記錄其他:

2.您認(rèn)為教師在觀察幼兒行為時(shí)，最突出的問題是（可多選）:

缺乏連續(xù)性意識(shí)，僅關(guān)注單一場(chǎng)景行為對(duì)幼兒經(jīng)驗(yàn)遷移（如舊經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于新游戲）的關(guān)注不足解讀行為時(shí)缺乏系統(tǒng)性，難以關(guān)聯(lián)幼兒發(fā)展目標(biāo)觀察后支持策略與幼兒需求脫節(jié)其他:

3.在組織園本教研推進(jìn)“持續(xù)性觀察”時(shí)，您遇到的主要困難是（可多選）:

教師缺乏系統(tǒng)的觀察方法培訓(xùn)難以將觀察結(jié)果與《評(píng)估指南》等指標(biāo)結(jié)合園所內(nèi)缺乏可借鑒的持續(xù)性觀察案例資源教師工作繁忙，難以堅(jiān)持長期追蹤記錄其他:

4.您認(rèn)為當(dāng)前教師對(duì)“有意義學(xué)習(xí)”的支持策略存在哪些不足（可多選）:

策略過于籠統(tǒng)，針對(duì)性不強(qiáng)忽視幼兒情感需求與社會(huì)交往發(fā)展未能根據(jù)幼兒連續(xù)觀察結(jié)果動(dòng)態(tài)調(diào)整策略與園本課程、一日生活結(jié)合不緊密其他:

四、對(duì)教研活動(dòng)的需求與建議

1.您希望通過系列教研活動(dòng)解決哪些具體問題（可多選）:

掌握持續(xù)性觀察的具體方法（如追蹤記錄工具設(shè)計(jì)）提升解讀幼兒連續(xù)行為的邏輯分析能力學(xué)習(xí)針對(duì)不同年齡段的持續(xù)性觀察策略獲取“觀察解讀支持”的完整案例示范其他:

2.您認(rèn)為最有效的教研活動(dòng)形式是（可多選）:

現(xiàn)場(chǎng)觀摩（優(yōu)秀園所持續(xù)性觀察實(shí)踐）案例研討（拆解持續(xù)性觀察典型案例）微講座（專家講解理論與方法）園所結(jié)對(duì)共研（跨園分享經(jīng)驗(yàn)）其他:

3.您希望縣區(qū)層面提供哪些資源支持（可多選）:

持續(xù)性觀察記錄模板、案例資源包《評(píng)估指南》與持續(xù)性觀察結(jié)合的解讀手冊(cè)專家入園指導(dǎo)（針對(duì)園所具體問題）線上學(xué)習(xí)平臺(tái)（如視頻課程、答疑專欄）其他:

4.關(guān)于本次系列教研活動(dòng)，您還有其他建議嗎?

問卷到此結(jié)束，再次感謝您的參與！

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