小學(xué)數(shù)學(xué)智慧課堂使用現(xiàn)狀及優(yōu)化策略研究調(diào)查問卷（教師版）

1. 您所在的學(xué)校是否已引入智慧課堂教學(xué)模式？

A 是B 否

2. 您在數(shù)學(xué)課堂上使用智慧課堂的頻率是？

A 每節(jié)課都使用B 每周使用幾次C 偶爾使用D 從未使用

3. 您認(rèn)為智慧課堂對學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的幫助程度如何？

很不幫助

很幫助

4. 您在使用智慧課堂時遇到的主要問題是什么？

A 設(shè)備問題B 學(xué)生參與度低C 教學(xué)內(nèi)容不適配D 設(shè)備不會使用

5. 您認(rèn)為智慧課堂的哪些功能最有助于數(shù)學(xué)教學(xué)？

A 互動教學(xué)B 數(shù)據(jù)分析C 資源共享D 課后輔導(dǎo)

6. 您對智慧課堂的整體滿意度如何？

很不滿意

很滿意

7. 請對以下智慧課堂功能的使用頻率進(jìn)行評價

從未使用
使用較少
偶爾使用
經(jīng)常使用
總是使用

互動白板

在線測評

視頻教學(xué)

8. 請對以下智慧課堂功能的滿意度進(jìn)行評價

很不滿意
不滿意
一般
滿意
很滿意

互動白板

在線測評

視頻教學(xué)

9. 您認(rèn)為智慧課堂對學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣影響如何？

很不影響

很影響

10. 您希望學(xué)校提供哪些支持以優(yōu)化智慧課堂的使用？

A 技術(shù)培訓(xùn)B 教學(xué)資源C 教學(xué)指導(dǎo)D 設(shè)備維護(hù)

11. 您認(rèn)為智慧課堂在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用前景如何？

A 非常樂觀B 較為樂觀C 一般D 不太樂觀

12.您在使用智慧課堂時，最希望改進(jìn)的方面是什么？

?技術(shù)穩(wěn)定性（如減少卡頓、閃退，提升設(shè)備適配性）教學(xué)資源適配性（如提供更貼合小學(xué)數(shù)學(xué)知識點(diǎn)的互動課件、習(xí)題資源）操作便捷性（如簡化教師端操作流程，降低技術(shù)使用門檻）數(shù)據(jù)反饋的實(shí)用性與易懂性（如讓教師更直觀地獲取學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)并轉(zhuǎn)化為教學(xué)建議）

13. 您認(rèn)為智慧課堂的引入對教師的教學(xué)方式產(chǎn)生了怎樣的影響？

A.增加互動性，課堂更活躍B.?便于個性化教學(xué)，關(guān)注差異C.?教學(xué)流程更靈活，可動態(tài)調(diào)整D.?依賴數(shù)據(jù)反饋，教學(xué)更精準(zhǔn)

14. 您希望在未來的數(shù)學(xué)教學(xué)中增加哪些智慧課堂的功能？

1.?智能分層練習(xí)生成功能（根據(jù)學(xué)生實(shí)時學(xué)情自動推送難度適配的數(shù)學(xué)練習(xí)題）2.?動態(tài)可視化建模工具（如3D演示幾何圖形變換、分?jǐn)?shù)拆分等抽象概念，輔助理解）3.?跨設(shè)備協(xié)同學(xué)習(xí)功能（支持學(xué)生分組用平板共同操作解題，實(shí)時共享思路與過程）4.?錯題智能歸因與輔導(dǎo)功能（分析錯題背后的知識漏洞，自動推送針對性講解或微課）

15. 您對智慧課堂的其他建議或意見是什么？

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