心理咨詢師題庫
姓名
1.簡(jiǎn)單任務(wù)下,注意廣度是 () 個(gè)項(xiàng)目。
A. 3~5
B. 3~7
C. 5~9
D. 5~7
2.調(diào)節(jié)睡眠與覺醒的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是()。
A. 小腦
B. 腦干網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)
C. 丘腦
D. 下丘腦
3.出現(xiàn)思維奔逸癥狀時(shí),人的行為中容易出現(xiàn)()
A. 語詞雜拌
B. 答非所問
C. 思維廣播
D. 隨境轉(zhuǎn)移
4.()表示的是個(gè)體智力分?jǐn)?shù)在同年齡組分?jǐn)?shù)分布中所處的位置。(A)A. 離差智商
B. 比率智商
C. 百分等級(jí)
D. 標(biāo)準(zhǔn)九分?jǐn)?shù)
5.希波克拉底把氣質(zhì)分為四種,其中表現(xiàn)為易激怒,易興奮的氣質(zhì)類型是()
A. 多血質(zhì)
B. 膽汁質(zhì)
C. 抑郁質(zhì)
D. 粘液質(zhì)
6.在百分位常模中,應(yīng)用最廣的是()
A. 百分等級(jí)
B. 百分位數(shù)
C. 四分位數(shù)
D. 十分位數(shù)
7.聽覺中樞位于大腦皮層的()
A. 額葉
B. 顳葉
C. 枕葉
D. 頂葉
8.根據(jù)腦電波的變化,可以將睡眠過程分為()個(gè)階段。
A. 3
B. 4
C. 5
D. 6
9.猴子能認(rèn)識(shí)事物的外部聯(lián)系,說明其心理發(fā)展到了()階段。
A. 知覺
B. 思維萌芽
C. 思維
D. 意識(shí)
10.人們從事某種活動(dòng)前的心理準(zhǔn)備狀態(tài)是()。
A. 定勢(shì)
B. 定勢(shì)作用
C. 原型
D. 原型啟發(fā)
11.人格五因素模型中,神經(jīng)質(zhì)得分低者的特征之一是()。
A. 適應(yīng)良好
B. 有責(zé)任感
C. 想象活躍
D. 缺乏條理
12.內(nèi)容反應(yīng)一定是在()的前提下才可以進(jìn)行。
A. 傾聽
B. 解釋
C. 鼓勵(lì)
D. 面質(zhì)
13.人的外周神經(jīng)系統(tǒng)包含()對(duì)腦神經(jīng)。
A. 7
B. 12
C. 9
D. 31
14.下列說法中正確的是 ()。
A. 言語是社會(huì)現(xiàn)象
B. 用言語進(jìn)行交流的過程是語言
C. 語言是心理現(xiàn)象
D. 用語言進(jìn)行交際的過程叫言語
15.心跳很慢、呼吸很沉、肌肉松弛出現(xiàn)在睡眠的哪一個(gè)階段()
A. 淺睡期
B. 中度睡眠期
C. 深度睡眠期
D. 快波睡眠
16.嬰兒期思維的典型特征是()
A. 直覺行動(dòng)思維
B. 表象思維
C. 具體形象思維
D. 動(dòng)作形象思維
17.信度只受()的影響。
A. 系統(tǒng)誤差
B. 隨機(jī)誤差
C. 恒定效應(yīng)
D. 實(shí)驗(yàn)誤差
18.社會(huì)行為公式 B=f(P,E)中,P 指()。
A. 行為
B. 個(gè)體所處的情境
C. 個(gè)體
D. 函數(shù)關(guān)系
19.對(duì)咸最敏感的部位是()
A. 舌尖
B. 舌邊前部
C. 舌根
D. 舌邊后部
20.英國(guó)本能心理學(xué)的代表人物是 ()。
A. 霍蘭德
B. 麥獨(dú)孤
C. 塔爾德
D. 卡特爾
21.大腦皮層中角回受到嚴(yán)重?fù)p傷,患者會(huì)出現(xiàn)()
A. 失讀癥
B. 表達(dá)性失語癥
C. 失寫癥
D. 接受性失語癥
22.刻板印象使人的社會(huì)知覺過程簡(jiǎn)化,因此它具有()的作用。
A. 概括化
B. 社會(huì)適應(yīng)
C. 抽象化
D. 消極
23.重測(cè)信度即()
A. 等位性系數(shù)
B. 穩(wěn)定性系數(shù)
C. 相關(guān)系數(shù)
D. X 系數(shù)
24.注意離開了心理活動(dòng)所要指向的對(duì)象,轉(zhuǎn)到無關(guān)對(duì)象上去的現(xiàn)象叫()
A. 注意轉(zhuǎn)移
B. 注意分散
C. 注意分配
D. 注意轉(zhuǎn)換
25.注意離開了心理活動(dòng)所要指向的對(duì)象,而被無關(guān)對(duì)象吸引過去的現(xiàn)象,稱為()。
A. 注意轉(zhuǎn)移
B. 分心
C. 注意分配
D. 注意集中
26.夢(mèng)屬于 ()。
A. 無意想象
B. 幻覺
C. 有意想象
D. 幻想
27.丘腦是人體大腦皮層下除 () 之外所有感覺的重要中樞。
A. 味覺
B. 嗅覺
C. 聽覺
D. 視覺
28.人的腦波中 () 波的頻率是
A. 4Hz 以下
B. 8-13Hz
C. 4-7Hz
D. 14-40Hz
36.兒童對(duì)成人個(gè)性品質(zhì)的效仿稱為 ()。
A. 模仿
B. 同化
C. 認(rèn)同
D. 順應(yīng)
37.艾里克森認(rèn)為嬰兒后期良好的人格特征是 ()。
A. 希望品質(zhì)
B. 意志品質(zhì)
C. 目標(biāo)品質(zhì)
D. 能力品質(zhì)
38.埃里克森認(rèn)為成年早期的主要發(fā)展任務(wù)是()
A.獲得勤奮感克服自卑感
B.獲得繁衍感避免停滯感
C.獲得親密感,避免孤獨(dú)感
D.形成角色同一性,避免角色混亂
39.“最近發(fā)展區(qū)”是指 ()。
A. 兒童借助成人的幫助所達(dá)到的解決問題的水平
B. 在獨(dú)立活動(dòng)中所達(dá)到的解決問題的水平
C. 兒童借助成人的幫助所達(dá)到的解決問題的水平與在獨(dú)立活動(dòng)中所達(dá)到的解決問題的水平之間的差距
D. 兒童先天具有的水平和后天發(fā)展的水平的差異
40.第一發(fā)展加速期是指 ()。
A. 從出生到幼兒期
B. 從幼兒期到童年期
C. 從童年期到青春期
D. 從青春期到青年期
41.精神分析理論認(rèn)為兒童游戲是()。
A. 兒童認(rèn)知水平的反映
B. 通過游戲主動(dòng)控制情境,以調(diào)節(jié)情緒、釋放焦慮、補(bǔ)償愿望
C. 對(duì)未來生活所必需的技能的排演和練習(xí)
D. 通過游戲獲得愉快
42.中年期人格 “男女同化” 是指()
A. 一種變態(tài)人格
B. 一種不成熟的人格
C. 男人更加男性化,女人更加女性化
D. 性別角色日趨整合
43.艾里克森認(rèn)為成年后期(50 歲以后)的主要發(fā)展任務(wù)是()
A. 獲得繁衍感,避免停滯感
B. 獲得主動(dòng)感,克服內(nèi)疚感
C. 獲得完善感,避免失望或厭惡感
D. 獲得親密感,避免孤獨(dú)感
44.一般來說,老年期的人格特征不包括 ()。
A. 安全感增強(qiáng)
B. 孤獨(dú)感增加
C. 適應(yīng)性差
D. 拘泥刻板
45.安全感得不到滿足是()的個(gè)體心理發(fā)展的最大威脅。
A. 3 歲以前
B. 3—6 歲
C. 6—12 歲
D. 青春發(fā)育期
46.女性更年期的年齡一般在 () 左右。
A. 40
B. 45
C. 50
D. 55
47.基本上能掌握母語全部發(fā)音的年齡是 ()。
A. 8 個(gè)月
B. 1 歲左右
C. 2 歲左右
D. 3 歲左右
48.影響兒童在同伴中是否受歡迎的基本因素是 ()。
A. 外表長(zhǎng)相
B. 環(huán)境因素
C. 交往能力
D. 智力因素
49.下列屬于幼兒記憶發(fā)展特點(diǎn)的是 ()。
A. 無意識(shí)記憶為主
B. 詞語記憶為主
C. 有意記憶發(fā)展較慢
D. 形象記憶逐漸發(fā)展
50.柯爾柏格的道德發(fā)展理念認(rèn)為()
A. 兒童道德發(fā)展的先后次序是固定不變的
B. 兒童道德發(fā)展的次序是不分先后的
C. 兒童道德發(fā)展的速度是先慢后快
D. 兒童道德發(fā)展的速度是先快后慢
54.社會(huì)下層人士具有模仿社會(huì)上層人士的傾向,這是塔爾德所稱的()
A. 上升率
B. 先內(nèi)后外率
C. 下降率
D. 先外后內(nèi)率
55.由于社會(huì)急劇變化,對(duì)個(gè)體重新進(jìn)行社會(huì)化的過程叫()
A. 繼續(xù)社會(huì)化
B. 再社會(huì)化
C. 去社會(huì)化
D. 反社會(huì)化
56.“男女搭配,干活不累”,這是一種社會(huì) () 現(xiàn)象。
A. 助長(zhǎng)
B. 逍遙
C. 強(qiáng)化
D. 抑制
57.關(guān)于性別角色社會(huì)化,下列說法中錯(cuò)誤的是 ()。
A. 個(gè)體社會(huì)化是從性別角色社會(huì)化開始的
B. 性別角色社會(huì)化是個(gè)體學(xué)會(huì)按自己的性別角色的規(guī)范行事的過程
C. “性別” 指男女在人格特征方面的差異
D. “性” 表示男女在生物學(xué)方面的差異
58.“性” 屬于()概念。
A. 生物學(xué)
B. 心理學(xué)
C. 社會(huì)學(xué)
D. 人類學(xué)
59.角色承擔(dān)者不得不退出舞臺(tái),放棄原有角色,這屬于()
A. 角色沖突
B. 角色不清
C. 角色中斷
D. 角色失敗
60.()多表現(xiàn)在友誼之中,伙伴雙方有著真正的親近和溫情,卻不會(huì)喚起激情或者與對(duì)方共度余生的期望()
A. 喜歡
B. 迷戀
C. 空愛
D. 浪漫之愛
61.在有人陪同的活動(dòng)中,個(gè)體會(huì)感到社會(huì)比較的壓力,從而提高工作或活動(dòng)效率,這是社會(huì)促進(jìn)現(xiàn)象中的 ()。
A. 結(jié)伴效應(yīng)
B. 觀眾效應(yīng)
C. 比較效應(yīng)
D. 競(jìng)爭(zhēng)效應(yīng)
62.勒溫認(rèn)為要理解和描述行為,必須同時(shí)考慮人和其 ()。
A. 情緒狀態(tài)
B. 過去的經(jīng)驗(yàn)
C. 個(gè)性特征
D. 所處的情境
63.在一項(xiàng)試驗(yàn)中,給被試呈現(xiàn)一組他人的面部照片,照片被呈現(xiàn)的次數(shù)不同,結(jié)果發(fā)現(xiàn),照片呈現(xiàn)次數(shù)越多,被試越喜歡,這說明人際吸引受 () 的影響。
A. 熟悉
B. 相似
C. 臨近
D. 外貌
64.態(tài)度的三個(gè)成分出現(xiàn)不協(xié)調(diào)時(shí),占主導(dǎo)地位的是 ()。
A. 情感成分
B. 行為成分
C. 認(rèn)知成分
D. 行為傾向成分
65.從眾是一種 () 接受群體影響的方式。
A. 被動(dòng)地
B. 主動(dòng)地
C. 積極地
D. 客觀地
66.羞恥是一種 () 的社交情緒。
A. 積極
B. 作用不明
C. 消極
D. 有積極作用,也有消極作用
67.男孩約會(huì)女孩時(shí)故意表現(xiàn)出女孩喜歡的一些人格品質(zhì)和特點(diǎn),這是 ()。
A. 首因效應(yīng)
B. 印象整飾
C. 光環(huán)效應(yīng)
D. 近因效應(yīng)
68.按照凱爾曼的觀點(diǎn),態(tài)度形成包括 () 個(gè)階段。
A. 2
B. 4
C. 3
D. 5
69.關(guān)于 “平等待人”,理解或做法正確的是()
A. 不作區(qū)別地對(duì)待每一個(gè)人
B. 工作年限長(zhǎng)的員工應(yīng)優(yōu)先晉升
C. 多勞多得,少勞少得,不勞動(dòng)者不得食
D. 尊重人格是平等待人的精髓
70.社會(huì)行為的結(jié)構(gòu)包括()
A. 快樂的行為
B. 有價(jià)值的行為
C. 合法的行為
D. 以上均正確
71.模仿的意義不包括()
A. 具有適應(yīng)作用
B. 是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)
C. 影響他人的方式
D. 會(huì)促進(jìn)群體形成
77.一般適應(yīng)征候群不包括 () 階段。
A. 警覺
B. 搏斗
C. 驚嚇
D. 衰竭
78.(案例一)該求助者內(nèi)心沖突屬于 ()。
A. 精神病性沖突
B. 常形沖突
C. 無內(nèi)心沖突
D. 變形沖突
79.(案例一)根據(jù)許又新教授神經(jīng)癥評(píng)定方法,該求助者病程評(píng)分為 () 分。
A. 1
B. 2
C. 3
D. 6
80.受害者出現(xiàn)焦慮、緊張、失眠、注意力下降等情況,常常逢人便訴說自己的遭遇,這種情況一般出現(xiàn)在 “災(zāi)難征候群” 的 ()。
A. 警覺期
B. 驚嚇期
C. 恢復(fù)期
D. 康復(fù)期
81.人患有軀體疾病,其心理特點(diǎn)不包括 ()。
A. 情緒高漲
B. 時(shí)間知覺發(fā)生變化
C. 情緒低落
D. 精神偏離日常狀態(tài)
82.按照中國(guó)常模,SAS 標(biāo)準(zhǔn)分的分界值是 ()。
A. 40
B. 50
C. 60
D. 70
83.在抑郁發(fā)作的主要表現(xiàn)中,()主要表現(xiàn)為顯著而持久的情感低落,抑郁悲觀()
A. 心境低落
B. 思維遲緩
C. 意志活動(dòng)減退
D. 軀體不適
84.焦慮的形式不包括()
A. 急性焦慮
B. 慢性焦慮
C. 驚恐發(fā)作
D. 行為失控
85.對(duì)于異常心理的現(xiàn)代解釋始于 ()。
A. 18 世紀(jì)
B. 20 世紀(jì)
C. 19 世紀(jì)
D. 21 世紀(jì)
86.適應(yīng)障礙的病程特點(diǎn)是()
A. 一般不超過一個(gè)月
B. 遭遇生活事件后數(shù)小時(shí)起病
C. 一般不超過六個(gè)月
D. 遭遇生活事件后一周內(nèi)起病
87.(案例一)根據(jù)許又新教授神經(jīng)癥評(píng)定方法,該求助者社會(huì)功能損害程度評(píng)分為 () 分。
A. 1
B. 2
C. 3
D. 6
88.產(chǎn)生于主觀空間內(nèi)的幻覺是 ()。
A. 真性幻覺
B. 假性幻覺
C. 主觀幻覺
D. 腦內(nèi)幻覺
89.在壓力源的分類中,個(gè)體不良的認(rèn)知結(jié)構(gòu)屬于 ()。
A. 社會(huì)性壓力源
B. 生物性壓力源
C. 疊加性壓力源
D. 精神性壓力源
90.被洞悉感屬于 ()。
A. 感覺障礙
B. 思維形式障礙
C. 知覺障礙
D. 思維內(nèi)容障礙
91.一組直接阻礙和破壞個(gè)體生存與種族延續(xù)的事件是()
A. 災(zāi)難性壓力
B. 生物性壓力源
C. 疊加性壓力
D. 精神性壓力源
92.變態(tài)心理學(xué)研究的側(cè)重點(diǎn)是心理異常的()
A. 性質(zhì)
B. 治療
C. 診斷
D. 預(yù)防
93.在榮格的潛意識(shí)理論中,處于最深層的是 ()。
A. 意識(shí)
B. 集體潛意識(shí)
C. 前意識(shí)
D. 個(gè)體潛意識(shí)
94.(案例一)該求助者 “各種擔(dān)心” 的背后的不合理信念是 ()。
A. 絕對(duì)化要求
B. 糟糕至極
C. 過分概括化
D. 個(gè)性化
95.某求助者 SCL-90 各因子得分為:軀體化 1.4,強(qiáng)迫癥狀 3.5,人際關(guān)系敏感 3.8,抑郁 3.4,焦慮 2.5,敵對(duì) 2.0,恐怖 1.9,偏執(zhí) 2.5,精神病性 1.9,其他 2.7,不符合該求助者情況的是 ()。
A. 可列為篩查陽性
B. 有明顯軀體癥狀
C. 有明顯自卑感
D. 需進(jìn)一步檢查
96.急性應(yīng)激障礙的病程為 ()。
A. 數(shù)分鐘至數(shù)小時(shí)
B. 數(shù)周到數(shù)月
C. 數(shù)小時(shí)至數(shù)天
D. 數(shù)月到數(shù)年
97.人能聽到自己所思考的內(nèi)容,這種癥狀是 ()。
A. 思維奔逸
B. 思維散漫
C. 思維鳴響
D. 思維插入
98.將過去事實(shí)上沒有發(fā)生過的事情說成是確有其事,這種癥狀屬于 ()。
A. 錯(cuò)覺
B. 幻覺
C. 虛構(gòu)
D. 錯(cuò)構(gòu)
99.感覺閾限病理性降低,在臨床的上表現(xiàn)是()
A. 感覺減退
B. 感覺過敏
C. 感覺適應(yīng)
D. 感覺不適
100.人在抑郁狀態(tài)下出現(xiàn)的病理性感覺閾限增高在臨床上的表現(xiàn)是()
A. 感覺過敏
B. 感覺減退
C. 感覺適應(yīng)
D. 感覺不適
101.妄想性障礙又稱 ()。
A. 偏執(zhí)性精神障礙
B. 急性短暫性精神障礙
C. 偏執(zhí)型人格障礙
D. 精神分裂癥
106.一組直接阻礙和破壞個(gè)體生存與種族延續(xù)的事件是()
A. 災(zāi)難性壓力
B. 生物性壓力源
C. 疊加性壓力
D. 精神性壓力源
107.就心理咨詢師而言,對(duì)咨詢關(guān)系的建立和發(fā)展具有重要影響的是()
A. 理論知識(shí)
B. 咨詢技巧
C. 學(xué)術(shù)流派
D. 咨詢態(tài)度
108.解釋性技術(shù)的正確做法是(A)
B. 不分對(duì)象
C. 不分時(shí)間和場(chǎng)合
D. 堅(jiān)持說明原因
109.產(chǎn)婆術(shù)式的辯論的基本形式是()
A. “三段式” 推論
B. “因果式” 推論
C. “歸納法” 推論
D. “多段式” 推論
110.參與性技術(shù)不包括()
A. 傾聽
B. 內(nèi)容反映
C. 面質(zhì)
D. 具體化
111.心理咨詢師在會(huì)談時(shí)使用修飾性反問的弊端是容易使()
A. 求助者產(chǎn)生依賴
B. 會(huì)談陷入僵局
C. 心理咨詢師失態(tài)
D. 會(huì)談次數(shù)增加
112.班杜拉的社會(huì)學(xué)習(xí)理論是 () 的代表性理論。
A. 新行為主義
B. 認(rèn)知心理學(xué)
C. 發(fā)生認(rèn)識(shí)論
D. 精神分析學(xué)
113.“人們能夠操縱符號(hào),思考外部事物,可預(yù)見行為可能的后果,而不需要實(shí)際去經(jīng)驗(yàn)它”,這是社會(huì)學(xué)習(xí)理論中的 ()。
A. 經(jīng)典條件反射
B. 自我獎(jiǎng)賞或批判
C. 條件反射
D. 替代學(xué)習(xí)
114.不屬于內(nèi)隱致敏法的優(yōu)點(diǎn)的是()
A. 無需設(shè)備
B. 來訪者認(rèn)為內(nèi)隱致敏法接受度較高
C. 藥物安全,實(shí)施方便
D. 利用厭惡印象,來訪者可以輕易自我實(shí)施內(nèi)隱致敏法
115.攝入性會(huì)談的主要目的是()
A. 心理治療
B. 鑒別診斷
C. 病因分析
D. 收集資料
116.咨詢師防止自己潛在的偏見、能力局限、技術(shù)限制等所導(dǎo)致的不適當(dāng)行為,這體現(xiàn)了 () 原則。
A. 善行
B. 誠(chéng)信
C. 責(zé)任
D. 公正
117.咨詢師直接重復(fù)求助者剛剛陳述的某一句話,引起求助者對(duì)此的重視或注意,這種技術(shù)是 ()。
A. 鼓勵(lì)技術(shù)
B. 內(nèi)容反應(yīng)
C. 重復(fù)技術(shù)
D. 內(nèi)容表達(dá)
118.在繪畫分析與心理治療的實(shí)施中,介紹、解釋繪畫技術(shù)的特點(diǎn),并且了解、收集、整理畫者背景資料的步驟是()
A. 準(zhǔn)備工作
B. 咨詢關(guān)系的建立
C. 繪畫
D. 解讀與對(duì)話
119.關(guān)于使暫停正強(qiáng)化最有效的條件,下列選項(xiàng)中說法錯(cuò)誤的是()
A. 只有當(dāng)孩子表現(xiàn)恰當(dāng)以后,才能終止暫停
B. 來訪者清楚實(shí)施暫停的原因和暫停的時(shí)間長(zhǎng)度
C. 在暫停階段,應(yīng)該呈現(xiàn)或引入強(qiáng)化物
D. 暫停不應(yīng)該是來訪者逃離或躲避他們不喜歡情境的方法
120.咨詢師不思進(jìn)取、固步自封,不能有效保持其服務(wù)的專業(yè)水準(zhǔn),其違背了() 原則。
A. 善行
B. 誠(chéng)信
C. 責(zé)任
D. 公正
121.①確定患者不良行為的直接后果;②設(shè)計(jì)一個(gè)新的結(jié)果取代原來的行為結(jié)果;③明確治療目標(biāo);④實(shí)施強(qiáng)化。陽性強(qiáng)化法的正確步驟是()
A. ①②③④
B. ③①②④
C. ③①④②
D. ④③②①
122.檢驗(yàn)測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)能否有效地劃分由效標(biāo)所定義的團(tuán)體的一種方法是()
A. 相關(guān)法
B. 區(qū)分法
C. 命中率法
D. 失誤法
123.中程心理咨詢一般在 () 完成咨詢。
A. 1-3 天
B. 1-3 周
C. 1-3 個(gè)月
D. 1-3 年
124.確定健康心理咨詢的工作范圍時(shí),心理咨詢師首先要()
A. 明確自己的勝任力
B. 完成鑒別診斷
C. 對(duì)臨床癥狀進(jìn)行量化
D. 做出初步診斷
125.情感反應(yīng)需要咨詢師具有良好的 () 能力。
A. 真誠(chéng)
B. 共情
C. 熱情
D. 解釋
126.咨詢方案中需要明確的咨詢師義務(wù)是()
A. 尊重求助者
B. 遵守國(guó)家法律
C. 嚴(yán)守保密原則
D. 貫徹中立原則
127.()是精神分裂癥的雜物袋類型
A. 殘留型精神分裂癥
B. 緊張型精神分裂癥
C. 偏執(zhí)型精神分裂癥
D. 未定型精神分裂癥
128.心理咨詢師在心理診斷中為了避免 “貼標(biāo)簽”,應(yīng)該以()為依據(jù)。
A. 現(xiàn)實(shí)的臨床表現(xiàn)
B. 成熟的治療理論
C. 豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)
D. 異常行為的原因
129.以下不屬于知情同意內(nèi)容的是 ()。
A. 保密權(quán)利與限制
B. 督導(dǎo)或其他心理專家的介入
C. 咨詢師的收入
D. 咨詢師能力的認(rèn)證和受培訓(xùn)的情況
130.針對(duì)求助者不合理信念中絕對(duì)化要求的觀念,咨詢師可以提出的問題不包括()
A. 有什么證據(jù)表明你必須獲得成功(或得到別人的贊賞)
B. 別人有什么理由必須友好地對(duì)待你
C. 你怎么才能證明你是個(gè)一無是處的人
D. 事情為什么必須按照你的意志來發(fā)展?如果不是這樣,那又會(huì)怎樣
131.心理咨詢師應(yīng)對(duì)阻抗的要點(diǎn)是 ()。
A. 認(rèn)識(shí)到出現(xiàn)阻抗是非常嚴(yán)重的問題
B. 把求助者看作咨詢中的對(duì)手
C. 調(diào)動(dòng)求助者的積極性,一起尋找阻抗產(chǎn)生的根源
D. 認(rèn)識(shí)到阻抗是求助者設(shè)置的障礙
132.以下選項(xiàng)中,不屬于防御機(jī)制的功能的是()
A. 減低當(dāng)時(shí)的情緒沖突
B. 消除當(dāng)時(shí)個(gè)人內(nèi)在態(tài)度與外在現(xiàn)實(shí)之間的沖突
C. 協(xié)助個(gè)體保持其當(dāng)時(shí)的充實(shí)感和價(jià)值感
D. 改善睡眠
133.()是指?jìng)€(gè)體不斷努力開發(fā)自身才智與能力,實(shí)現(xiàn)個(gè)人潛能的傾向
A. 自我成長(zhǎng)
B. 自我超越
C. 自我進(jìn)階
D. 自我實(shí)現(xiàn)
134.()不屬于從個(gè)人角度來說的,空虛產(chǎn)生的原因
A. 個(gè)人價(jià)值抹殺
B. 缺乏自信
C. 無法滿足的精神需求
D. 錯(cuò)誤的認(rèn)知
135.不屬于認(rèn)知療法中的特殊顯性行為干預(yù)手段的是()
A. 活動(dòng)規(guī)劃表
B. 實(shí)證假設(shè)的檢驗(yàn)
C. 熟練度與愉悅感評(píng)分
D. 等級(jí)任務(wù)布置
136.MMPI 第一版共有 14 個(gè)量表,屬于臨床量表的是 ()。
A. D 量表
B. Q 量表
C. L 量表
D. F 量表
137.心理咨詢師解決自己的心理矛盾和沖突,不恰當(dāng)?shù)耐緩胶头椒ㄊ?()。
A. 上級(jí)咨詢師的督導(dǎo)
B. 同輩咨詢師的督導(dǎo)
C. 專業(yè)的個(gè)人體驗(yàn)
D. 給同病相憐的求助者咨詢
138.咨詢師在咨詢過程中 () 是熱情的最好表達(dá)。
A. 以禮相待、噓寒問暖
B. 積極提問
C. 認(rèn)真、耐心、不厭其煩
D. 不做評(píng)判
148.()表示的是個(gè)體智力分?jǐn)?shù)在同年齡組分?jǐn)?shù)分布中所處的位置。
A. 離差智商
B. 比率智商
C. 百分等級(jí)
D. 標(biāo)準(zhǔn)九分?jǐn)?shù)
149.在百分位常模中,應(yīng)用最廣的是()
A. 百分等級(jí)
B. 百分位數(shù)
C. 四分位數(shù)
D. 十分位數(shù)
150.16PF 施測(cè)時(shí)的時(shí)間限制是()
A. 30 分鐘
B. 40 分鐘
C. 50 分鐘
D. 無嚴(yán)格規(guī)定
151.按中國(guó)常模結(jié)果,SDS 標(biāo)準(zhǔn)分的分界值為 ()。
A. 43
B. 53
C. 62
D. 72
152.以 50 為平均數(shù)、以 10 為標(biāo)準(zhǔn)差來表示的分?jǐn)?shù)通常叫()
A. Z 分?jǐn)?shù)
B. T 分?jǐn)?shù)
C. 標(biāo)準(zhǔn)九分?jǐn)?shù)
D. 離差分?jǐn)?shù)
153.以再測(cè)法或復(fù)本法求信度,兩次測(cè)驗(yàn)相隔時(shí)間越短,其信度系數(shù)越()
A. 大
B. 低
C. 小
D. 不確定
154.在 MMPI 的 399 題版本中,Q 量表原始得分超過 () 分,就表明答卷無效。
A. 10
B. 12
C. 22
D. 30
155.一個(gè)聲音由于同時(shí)起作用的其他聲音的干擾導(dǎo)致聽覺閾限升高的現(xiàn)象叫()。
A. 聽覺適應(yīng)
B. 聲音掩蔽
C. 聽覺對(duì)比
D. 聽覺疲勞
156.EPQ 中國(guó)修訂版的報(bào)告單上剖析圖數(shù)量是()
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
157.有關(guān) 16PF,下列說法中不正確的是()
A. 每題有三個(gè)備選答案
B. 每題只能選一個(gè)答案
C. 盡量不選擇中性答案
D. 先分析效度量表結(jié)果
158.16PF 中有正確答案的分量表是()
A. M
B. G
C. H
D. B
159.()包括 21 組項(xiàng)目,每組有 4 句陳述,每句之前標(biāo)有的阿拉伯?dāng)?shù)字為等級(jí)分
A. 認(rèn)知療法
B. 貝克抑郁自評(píng)量表
C. ABC 模型
D. 思維阻斷
160.MMPI 包含的重復(fù)題數(shù)量是 () 個(gè)。
A. 16
B. 8
C. 12
D. 0
164.你覺得自己手頭工作本來就已經(jīng)很多很重了,但主管又把別人因?yàn)槿毕涎拥囊豁?xiàng)任務(wù)臨時(shí)委派給了你,你會(huì)()
A. 委婉拒絕,說明自己目前的工作任務(wù)
B. 可以接受,但前提是公司必須付給雙倍工資
C. 直接拒絕,并說明實(shí)情
D. 接受下來,同時(shí)告訴主管,如果干不好不要埋怨自己
165.下列不屬于合理教養(yǎng)目標(biāo)的是()
A. 教養(yǎng)孩子做正確的事
B. 教養(yǎng)孩子做有價(jià)值的事
C. 教育孩子做有需求的事
D. 教育孩子做有意義的事
166.以下選項(xiàng)中,不屬于人本主義內(nèi)容的是()
A. 強(qiáng)調(diào)人的責(zé)任
B. 強(qiáng)調(diào) “此時(shí)此地”
C. 人的心理活動(dòng)及其構(gòu)造分為 “潛意識(shí)、前意識(shí)和意識(shí)” 三個(gè)部分
D. 從現(xiàn)象學(xué)角度看個(gè)體
167.下列屬于愛的五種語言的是()
A. 肯定的語言
B. 精心的時(shí)刻
C. 自愿的行動(dòng)
D. 以上均正確
168.屬于道德評(píng)價(jià)范疇的是:()
A. 高低
B. 大小
C. 美丑
D. 松緊
169.有效說服他人的第一步是()
A. 找頻率:意識(shí)共振
B. 引共鳴:找共通點(diǎn)
C. 傳價(jià)值:趨利避害
D. 引結(jié)論:對(duì)方判斷
29.距離知覺的線索包括 ()。
A. 肌肉運(yùn)動(dòng)
B. 生物鐘
C. 單眼
D. 雙眼
30.身體語言包括 ()。
A. 面部表情
B. 身體姿勢(shì)
C. 妝飾打扮
D. 人際距離
31.圖式從低級(jí)向高級(jí)發(fā)展是通過 () 等形式進(jìn)行的。
A. 整合
B. 同化
C. 順應(yīng)
D. 平衡
32.關(guān)于心理測(cè)驗(yàn),下列說法中正確的是()。
A. 測(cè)驗(yàn)越長(zhǎng),測(cè)驗(yàn)的測(cè)題取樣或內(nèi)容取樣就越有代表性
B. 測(cè)驗(yàn)越長(zhǎng),被試者受猜測(cè)因素的影響就越小
C. 測(cè)驗(yàn)越長(zhǎng),越遵循報(bào)酬遞增率原則
D. 測(cè)驗(yàn)太長(zhǎng),有時(shí)會(huì)引起被試者的疲勞和反感而降低可靠性
33.測(cè)題常見的排列方式有()
A. 并列直進(jìn)式
B. 公共汽車式
C. 混合螺旋式
D. 專列式
34.關(guān)于錯(cuò)覺,正確的說法包括()。
A. 是對(duì)客觀事物的歪曲知覺
B. 只要具備產(chǎn)生錯(cuò)覺的條件,錯(cuò)覺就一定會(huì)發(fā)生
C. 只要知道錯(cuò)覺產(chǎn)生的原因,錯(cuò)覺是可以消除的
D. 錯(cuò)覺所產(chǎn)生的歪曲帶有固定的傾向
35.心理過程包括 ()
A. 意志過程
B. 認(rèn)知過程
C. 行為過程
D. 情感過程
51.根據(jù)凱利的三維理論,個(gè)體在歸因時(shí)需要掌握的信息包括 ()
A. 協(xié)調(diào)性信息
B. 特異性信息
C. 共同性信息
D. 一致性信息
52.處于前運(yùn)算的兒童具有的特征包括 ()。
A. 泛靈論
B. 自我中心
C. 思維可逆
D. 掌握守恒
53.按角色的功能可將角色分為 ()
A. 先賦角色
B. 功利角色
C. 表現(xiàn)角色
D. 成就角色
72.一般來說,近因效應(yīng)容易在()的人之間產(chǎn)生。
A. 熟悉
B. 不熟悉
C. 親密
D. 不常見面
73.現(xiàn)代平等性道德的內(nèi)涵包括()。
A. 性行為應(yīng)在婚姻內(nèi)進(jìn)行
B. 性交中雙方享有同等的權(quán)利和義務(wù)
C. 性行為應(yīng)是雙方愛情的表達(dá)
D. 性交過程雙方自愿
74.使用封閉式提問的目的包括 ()。
A. 澄清事實(shí)
B. 消除自我防御
C. 獲取重點(diǎn)
D. 促進(jìn)自我開放
75.態(tài)度的特點(diǎn)包括()。
A. 對(duì)象性
B. 內(nèi)在性
C. 穩(wěn)定性
D. 指向性
76.個(gè)體對(duì)自己的失敗往往外歸因,這屬于一種 ()
A. 自我障礙
B. 自我價(jià)值保護(hù)傾向
C. 自我防衛(wèi)
D. 動(dòng)機(jī)性歸因偏差
102.妄想性障礙的特點(diǎn)包括 ()
A. 妄想內(nèi)容有一定現(xiàn)實(shí)性
B. 個(gè)別人伴有幻覺癥狀
C. 病前人格多固執(zhí)、主觀
D. 可能有一定的工作能力
103.原發(fā)性妄想包括 ()
A. 彌散性妄想
B. 妄想知覺
C. 突發(fā)性妄想
D. 妄想心境
104.針對(duì)情緒情感評(píng)估,心理咨詢師要關(guān)注求助者 ()。
A. 有哪些情感表現(xiàn)的突出癥狀
B. 非言語行為背后隱藏的核心情緒
C. 是如何體驗(yàn)他的情緒感受以及內(nèi)在沖動(dòng)的
D. 是否可以壓抑或在被情緒壓倒的情況下耐受情緒
105.許又新教授提出的評(píng)估心理健康的三標(biāo)準(zhǔn)包括 ()。
A. 醫(yī)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)
B. 體驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)
C. 發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)
D. 社會(huì)適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)
139.高爾頓對(duì)咨詢心理學(xué)的貢獻(xiàn)包括 ()
A. 用測(cè)量的方法對(duì)心理活動(dòng)個(gè)別差異進(jìn)行研究
B. 為幫助弱智兒童編制智力測(cè)驗(yàn)
C. 建立的 “自由聯(lián)想” 方法
D. 發(fā)表《心理測(cè)驗(yàn)與測(cè)量》的論文
140.求助者中心療法咨詢過程七個(gè)階段的特點(diǎn)包括 ()。
A. 每一階段都滲透著下一階段的發(fā)展變化
B. 七個(gè)階段并非相互割裂
C. 七個(gè)階段是漸進(jìn)的、靈活的過程
D. 七個(gè)階段的區(qū)分十分嚴(yán)格
141.根據(jù)埃維等人的觀點(diǎn),貫注行為的維度包括()
A. 目光接觸
B. 身體語言
C. 語音特點(diǎn)
D. 言語追隨
142.會(huì)談中不恰當(dāng)?shù)奶釂柗绞桨ǎǎ?/legend>
A. 修飾性反問
B. 責(zé)備性問題
C. 解釋性問題
D. 封閉式提問
143.求助者中心療法咨詢過程中,所發(fā)生的變化包括求助者 ()。
A. 變得更適應(yīng)了
B. 愿意使其生命成為一成不變的過程
C. 更加信任自己
D. 更加信任咨詢師
144.咨詢師在專業(yè)倫理成長(zhǎng)方面容易出現(xiàn)的問題包括 ()。
A. 重技術(shù)輕倫理
B. 急于投入助人實(shí)踐
C. 急于揚(yáng)名立萬
D. 缺乏對(duì)科學(xué)精神的堅(jiān)守
145.具體化技術(shù)針對(duì)的情況包括 ()
A. 言行不一
B. 問題模糊
C. 糟糕至極
D. 過分概括
146.心理咨詢師驗(yàn)證臨床資料可靠性的方法包括 ()。
A. 使用問卷
B. 使用心理測(cè)驗(yàn)
C. 補(bǔ)充提問
D. 比較同一資料的不同來源
147.以下屬于雙重關(guān)系的包括 ()
A. 咨詢師給朋友進(jìn)行心理咨詢
B. 先是咨詢關(guān)系,繼而成為商業(yè)伙伴
C. 咨詢師給其朋友的戀人進(jìn)行心理咨詢
D. 同行轉(zhuǎn)介的求助者
161.WAIS-RC 詞匯測(cè)驗(yàn)()
A. 主要測(cè)量言語理解能力
B. 可以測(cè)量智力的 G 因素
C. 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)難掌握
D. 實(shí)施時(shí)間比較短
162.EPQ 將各人格維度分為()
A. 中間型
B. 傾向型
C. 過渡型
D. 典型型
163.以下關(guān)于職業(yè)倫理與道德關(guān)系的說法,正確的包括 ()。
A. 道德較著眼于個(gè)人對(duì)自我的要求
B. 倫理和道德經(jīng)常相互為用
C. 倫理較著眼于客觀性和普遍性的原則
D. 道德是實(shí)踐倫理的人生哲學(xué)
170.心理咨詢師在職業(yè)活動(dòng)中的注意事項(xiàng)包括 ()。
A. 心理咨詢師應(yīng)在自己專業(yè)能力范圍內(nèi)開展助人工作
B. 心理咨詢師應(yīng)高度重視繼續(xù)教育
C. 心理咨詢師應(yīng)承擔(dān)必要的社會(huì)責(zé)任
D. 心理咨詢師應(yīng)關(guān)注自我保健
171.根據(jù)焦點(diǎn)解決治療師使用的三分法描述系統(tǒng),可以將來訪者分為()
A. 抱怨的人
B. 治療的訪客
C. 為改變而消費(fèi)的人
D. 挑剔的人
關(guān)閉
更多問卷
復(fù)制此問卷