您目前所在的學(xué)習(xí)階段
您所在的地區(qū)類型：
您之前是否聽說過 “雙碳” 戰(zhàn)略？
您主要通過以下哪些渠道了解到 “雙碳” 戰(zhàn)略相關(guān)信息？（可多選）
據(jù)您所知，“雙碳” 戰(zhàn)略中的 “碳達峰” 是指：
“碳中和” 的含義是：
您認(rèn)為實現(xiàn) “雙碳” 目標(biāo)主要是為了應(yīng)對以下哪種挑戰(zhàn)？（可多選）
在您看來，實現(xiàn) “雙碳” 目標(biāo)過程中，以下哪些主體應(yīng)承擔(dān)重要責(zé)任？（可多選）
三、對 “雙碳” 戰(zhàn)略的態(tài)度與看法
您認(rèn)為 “雙碳” 戰(zhàn)略對于當(dāng)代青少年的成長發(fā)展具有怎樣的重要性？（可多選）
如果學(xué)校組織與 “雙碳” 相關(guān)的實踐活動（如植樹造林、垃圾分類宣傳、節(jié)能創(chuàng)意比賽等），您的參與意愿如何？
您認(rèn)為當(dāng)前青少年群體在助力 “雙碳” 目標(biāo)實現(xiàn)方面存在哪些困難或挑戰(zhàn)？（可多選）
四、節(jié)能減排日常行為實踐
在日常生活中，您是否會主動采取以下節(jié)能減排措施？
當(dāng)您購買商品時，是否會考慮該產(chǎn)品的生產(chǎn)和使用過程是否環(huán)保、低碳？
您所在的家庭是否有采取一些節(jié)能減排措施？（可多選）
您身邊的同學(xué)、朋友中，有多少人經(jīng)常主動踐行節(jié)能減排行為？
假如您發(fā)現(xiàn)有人在公共場所浪費能源（如長時間開著無人使用的空調(diào)、長明燈等），您會怎么做？（可多選）
五、對學(xué)校教育的期待與建議
1. 您所在的學(xué)校是否開設(shè)過與 “雙碳” 戰(zhàn)略、環(huán)境保護相關(guān)的課程或?qū)ｎ}講座？
如果學(xué)校進一步加強 “雙碳” 主題教育，您希望采用哪些形式？（可多選）
您認(rèn)為學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生節(jié)能減排意識和習(xí)慣方面，還可以做哪些改進？（可多選）
六、開放性問題
對于 “雙碳” 戰(zhàn)略的實施，您還有什么其他的想法、建議或擔(dān)憂嗎？歡迎您暢所欲言。
請您分享一個自己在節(jié)能減排方面的小故事或者身邊的榜樣事跡。