關(guān)于襄城區(qū)老年學(xué)校志愿服務(wù)調(diào)查問卷

尊敬的校長：
您好！為了解襄城區(qū)老年學(xué)校學(xué)員志愿服務(wù)開展情況，做好老干部重點調(diào)研課題工作，特開展此次調(diào)查。您的反饋對我們意義重大，懇請協(xié)助填寫，感謝支持！

您所在老年學(xué)校名稱

學(xué)校辦學(xué)規(guī)模（學(xué)員數(shù)量）：__________ 人

學(xué)校開設(shè)主要課程（可多選）：

文化藝術(shù)（書法、繪畫、聲樂等）健康養(yǎng)生（太極拳、中醫(yī)保健等）生活技能（智能手機應(yīng)用、烹飪等）其他（請注明）

學(xué)校學(xué)員志愿服務(wù)的啟動時間：

1 年以內(nèi)1-3 年3年以上暫未啟動

學(xué)員志愿服務(wù)的主要組織形式（可多選）

學(xué)校統(tǒng)一發(fā)起（如定期社區(qū)服務(wù)活動）學(xué)員自發(fā)組織（學(xué)校提供支持）與外部單位合作（社區(qū)、公益組織等聯(lián)合開展）其他（請注明）

近 1 學(xué)年，學(xué)員志愿服務(wù)的主要活動類型（可多選）

社區(qū)文化服務(wù)（如老年課堂分享、文藝表演、知識科普）關(guān)愛幫扶服務(wù)（如探訪獨居老人、青少年助學(xué)輔導(dǎo)）文明實踐服務(wù)（如環(huán)保宣傳、交通引導(dǎo)、環(huán)境整治）學(xué)校內(nèi)部服務(wù)（如新學(xué)員幫扶、校園活動協(xié)助）社會治理服務(wù)（矛盾化解、建言獻策）其他（請注明）

學(xué)員志愿服務(wù)的平均頻次

每月 1 次及以上每季度2-3 次每年1-2次每季度 1 次半年 1 次及以下無固定頻次

學(xué)員參與志愿服務(wù)后，您觀察到的積極變化（可多選）

學(xué)員學(xué)習(xí)積極性提升（如將課程知識用于實踐）學(xué)員社會歸屬感增強（如更主動參與社區(qū)事務(wù)）學(xué)校社會影響力擴大（如獲得家長、社區(qū)好評）助力解決社會需求（如緩解社區(qū)服務(wù)人手短缺）無明顯變化

您認為學(xué)員志愿服務(wù)在哪些方面作用發(fā)揮較為突出（可多選）

文化傳承與推廣（如非遺宣傳、傳統(tǒng)技藝教學(xué)）鄰里互助與社區(qū)和諧（如化解鄰里矛盾、幫扶困難家庭）老年價值體現(xiàn)（如幫助學(xué)員實現(xiàn) “老有所為”）其他（請注明）

您認為當(dāng)前學(xué)員志愿服務(wù)作用發(fā)揮存在的不足（可多選）

服務(wù)與社會需求匹配度低學(xué)員服務(wù)能力不足，效果有限缺乏宣傳，社會知曉度低其他（請注明）

學(xué)校在組織學(xué)員志愿服務(wù)時，面臨的主要困難（可多選）

學(xué)員參與意愿不均衡（部分學(xué)員積極性低）服務(wù)安全保障難（如老人突發(fā)健康問題、意外風(fēng)險）專業(yè)支持不足（如無志愿服務(wù)技能、急救知識培訓(xùn)）資源短缺（如活動經(jīng)費、物資、交通支持）需求對接不暢（找不到合適的服務(wù)對象或項目）志愿者管理難（如人員組織、活動記錄、紀律維護）其他（請注明）

阻礙學(xué)員參與志愿服務(wù)的主要因素（可多選）

學(xué)員身體條件限制（如行動不便、健康問題）學(xué)員時間精力有限（如需照顧家庭）學(xué)員對志愿服務(wù)認知不足（如認為 “志愿服務(wù)沒意義”）缺乏激勵機制（如無榮譽認可、服務(wù)反饋）其他（請注明）

您認為當(dāng)前老年志愿者隊伍最缺乏哪類專業(yè)人才（可多選）

醫(yī)療護理人員法律工作者科技科普人員心理輔導(dǎo)人員其他，請注明

為提升學(xué)員志愿服務(wù)質(zhì)量，您認為最需要哪些支持（可多選）

政策指導(dǎo)（如志愿服務(wù)規(guī)范、安全保障細則）專業(yè)培訓(xùn)（如服務(wù)技能、急救知識、溝通技巧）資源支持（如活動經(jīng)費、物資、場地）平臺搭建（如對接社區(qū)、公益組織的需求渠道）激勵機制（如榮譽證書、學(xué)分獎勵、服務(wù)時長認定）其他（請注明）

您認為老年學(xué)校志愿服務(wù)目前最需要改進的地方是

對于優(yōu)化襄城區(qū)老年學(xué)校學(xué)員志愿服務(wù)體系，您還有哪些具體建議？

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