創(chuàng)新性思維能力培養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查問卷2

尊敬的同學(xué)：

您好！我是遼寧師范大學(xué)2023級教育學(xué)院的碩士研究生。目前，我正在開展一項關(guān)于“高中英語讀后續(xù)寫教學(xué)”的研究。本次問卷旨在了解大家在進行英語讀后續(xù)寫時的創(chuàng)造性思維水平，以便為后續(xù)的教學(xué)研究提供參考，探索更加有效的教學(xué)策略，進一步提升高中生的寫作能力以及創(chuàng)造性思維水平。

您的回答對本研究至關(guān)重要。問卷答案沒有對錯之分，請根據(jù)自身實際情況如實填寫。本次調(diào)查獲取的數(shù)據(jù)僅用于本項研究，我將嚴(yán)格保密您的所有信息，在數(shù)據(jù)收集結(jié)束后，會刪除姓名以及學(xué)號信息，因此絕無泄露風(fēng)險，請放心作答。

非常感謝您抽出寶貴時間完成本問卷，您的配合對我的研究意義重大，再次向您致以誠摯的謝意！

第一部分：基本信息
1.班級
2.姓名
3.學(xué)號

第二部分:問卷

請根據(jù)實際情況勾選（?）最符合的選項。

(選項說明:1=完全不符合 2=不符合 3=不確定4=符合 5=完全符合)

1.在讀后續(xù)寫課堂上遇到問題時，我能想到多種方法解決問題。

2.我會從配圖或其他方面對續(xù)寫材料進行多方面的了解。
3.我能夠基于故事情境，考慮到事件發(fā)生的所有可能性。
4.我認(rèn)為一篇好的續(xù)寫應(yīng)包括許多不同的意見和觀點。
5.寫作時，我會經(jīng)常嘗試用許多不同的表達方式去表述一個句子。
6.我能聯(lián)想到許多單詞和句子來豐富故事情節(jié)。
7.我喜歡讀后續(xù)寫這種寫作方式,讓我有很多展示創(chuàng)新性思維能力的機會。
8.我能把已學(xué)知識根據(jù)需要進行重新組合，使之更系統(tǒng)、合理、準(zhǔn)確，在續(xù)寫中活學(xué)活用。
9.我在課堂上會表達出自己與眾不同的見解。
10.我經(jīng)常在閱讀文本之后便能猜到故事可能發(fā)展的不同方向。
11.我會嘗試用不同的學(xué)習(xí)方式提高自己的續(xù)寫水平,比如背英語單詞及句子、讀英語故事書等。
12.我認(rèn)為對不同的觀點持開放態(tài)度是非常重要的。
13.遇到續(xù)寫難題時，如果一種方法無法解決，我能迅速變通思路，運用別的方法解決問題。
14.我常常能寫出和他人不一樣的故事情節(jié)或結(jié)局。
15.寫作時，我會借用常見的一些英語單詞，突破其常見用

法來創(chuàng)造性地表達意思。

16.在讀后續(xù)寫學(xué)習(xí)中,我會經(jīng)常提出有新意的觀點并向老師求證。
17.寫作時我從不拘泥于標(biāo)準(zhǔn)答案，喜歡主動尋找新的答案或解決方法。
18.我喜歡思考故事發(fā)展方向，頭腦中時常產(chǎn)生一些新奇想法。
19.面對續(xù)寫，相對于小組討論，我更喜歡獨立思考，有自己獨特的思考方式。
20.對于讀后續(xù)寫課堂上富有爭議的問題,我會提出新穎的解決辦法。
21.我對自己在讀后續(xù)寫課堂上能夠想出有創(chuàng)意的想法感到很滿足。
22.我能夠提出一些新穎的、不同的想法。
23.我是一個有獨到見解的思考者。
24.我喜歡想出解決問題的獨特方法。
25.我的想象力比朋友們更豐富。
26.我能想出做事的新方法。
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