課程設(shè)計的科學(xué)性、邏輯性及針對性
授課準確性、邏輯性與表達
授課進程節(jié)奏與情境控制
激發(fā)學(xué)員參與的能力
培訓(xùn)內(nèi)容與需求的匹配度
培訓(xùn)課程內(nèi)容設(shè)置的系統(tǒng)性
培訓(xùn)教材、資料準備工作
培訓(xùn)的組織管理評價
培訓(xùn)師及課程改進建議
培訓(xùn)項目改進建議