仿真培訓(xùn)-廠用電常見(jiàn)故障處理（劉玲玲）
1. 課程內(nèi)容是否符合大家的工作需要
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2. 課程知識(shí)是否易于理解
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3. 課程內(nèi)容是否切合實(shí)際、具有可操作性
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4. 授課人表達(dá)是否條理清晰
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5. 授課人對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容是否有獨(dú)特見(jiàn)解
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6. 授課人講課是否語(yǔ)速適中、表達(dá)清晰
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7. 授課人是否能很好的引導(dǎo)聽(tīng)課人員參與討論
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8. 輔助教學(xué)手段運(yùn)用得當(dāng)，講解和演示配合恰到好處
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9. 優(yōu)化導(dǎo)入設(shè)計(jì)，問(wèn)題情景設(shè)置能有效激發(fā)聽(tīng)課人員興趣
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10. 課件設(shè)計(jì)使用恰到好處，文字與圖片相結(jié)合，圖文并茂
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