高校教師職業(yè)倦怠調(diào)查問卷[test][1]

尊敬的老師:

      感謝您在百忙之中抽出時間完成這份問卷。本問卷的目的是評估動機對工作倦怠水平的影響，以及組織支持和情緒勞動在中間的中介作用。請根據(jù)您的職業(yè)和個人生活的真實情況誠實地回答問卷問題。您的真知灼見將成為我們研究的重要數(shù)據(jù)來源，問題答案沒有對錯之分。

       這項調(diào)查預計需要大約10到15分鐘的時間。因此，非常感謝您參與本次調(diào)查并給予合作。

       免責聲明：本問卷采用匿名問卷形式，您的回答將嚴格保密，僅用于數(shù)據(jù)收集和研究目的。

第一部分 基本信息
1.年齡
2. 性別
3. 請問您有多少年教學經(jīng)驗?
4. 請問您的最高學歷是?
第二部分 調(diào)查問卷
A 教師的動機因素
指南：以下陳述是關于教師的動機因素。請選擇最適合描述的選項。重要的是要記住，沒有絕對的正確或錯誤的回答。請選擇一個答案。
  • 特別不同意
  • 不同意
  • 中立
  • 同意
  • 特別同意
1. 我認為我有履行職責所必需的一切權(quán)力。
2. 我認為我所做的工作值得尊重。
3. 我為自己的工作感到自豪。
4. 我從教育學生中獲得滿足感。
5. 我愿意接受能讓我學到新東西的任務。
人際關系動機
  • 特別不同意
  • 不同意
  • 中立
  • 同意
  • 特別同意
6. 我對自己在這所大學的工作感到滿意。
7. 我在工作中得到了學生家長、社會或家庭的支持。
8. 與他人密切合作后，我感到很開心。
9. 我可以立即得到同事的幫助和支持。
10. 我的同事很關心我。
能力動機
  • 特別不同意
  • 不同意
  • 中立
  • 同意
  • 特別同意
11. 我在工作上取得了很多好成績。
12. 我對自己的教學能力很有信心。
13. 我認為我完全能勝任目前的職位。
14. 我總是被鼓勵去開發(fā)新的和更好的教學方法。
15. 我能有效地管理學生。
物質(zhì)動機
  • 特別不同意
  • 不同意
  • 中立
  • 同意
  • 特別同意
16. 我認為我的薪酬待遇能反映我在工作中付出的努力。
17. 我認為學校的獎金和津貼政策能激勵我更好地完成工作任務。
18. 學校的福利待遇能有效減少我因工作壓力而產(chǎn)生的職業(yè)倦怠感。
19. 我覺得薪酬提升是激勵我保持高工作表現(xiàn)的主要動力之一。
20. 我對學校的薪酬福利制度感到滿意，并認為它能滿足我的基本生活需求。
B 工作投入

指南：以下是關于工作投入的陳述。請選擇最適合描述的選項。重要的是要記住，沒有絕對的正確或錯誤的回答。請選擇一個答案。
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 中立
  • 同意
  • 非常同意
1. 在工作中，我感到自己迸發(fā)出能量。
2. 工作時，我感到自己強大并且充滿活力。
3.工作激發(fā)了我的靈感。
4. 我沉浸于我的工作當中。
5. 我在工作時會達到忘我的境界。
6. 在工作中，即使事情進展不順利，我也總能鍥而不舍。
C 組織支持感

指南：以下是關于組織支持感的陳述。請選擇最適合描述的選項。重要的是要記住，沒有絕對的正確或錯誤的回答。請選擇一個答案。
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 中立
  • 同意
  • 非常同意
1. 學校重視我的貢獻。
2. 學校關心我的個人發(fā)展。
3. 當我遇到困難的時候，學校會給我提供幫助和支持。
4. 學校重視我的意見。
5. 學校關心我的待遇。
6. 學校會原諒我的小錯誤。
D 低職業(yè)倦怠

指南：以下是關于低職業(yè)倦怠的陳述。請選擇最適合描述的選項。重要的是要記住，沒有絕對的正確或錯誤的回答。請選擇一個答案。
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 中立
  • 同意
  • 非常同意
1. 我對自己的工作感到滿意，并認為它很有意義。
2. 我能保持對工作的興趣。
3. 我覺得我能有效地處理工作中的情緒壓力。
4. 我感到工作中充滿活力和熱情。
5. 在工作中，我能保持積極的態(tài)度。
6. 我的工作能對他人產(chǎn)生積極的影響。
7. 我能對學生提供有效的幫助。
8. 我覺得自己在工作中能夠保持高效和專注。
9. 我所承擔的教學工作是合理且可管理的。
10. 我認為我的工作對我個人的成長和發(fā)展有積極影響。
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