中學(xué)歷史教育教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查分析

1. 您的性別：

男女

2. 您對歷史課程的興趣程度如何？

非常感興趣比較感興趣一般不太感興趣完全不感興趣

3. 你覺得歷史課對你的思維能力有何提升？

培養(yǎng)了羅輯思維能力提升了批判性思維培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維增強(qiáng)了問題解決能力沒有提升

4. 你覺得歷史課是否能夠培養(yǎng)你的愛國情懷？

是的，能夠培養(yǎng)愛國情懷一般，對培養(yǎng)愛國情懷有一定幫助完全不能培養(yǎng)愛國情懷

5. 你認(rèn)為歷史課上的教學(xué)內(nèi)容

很有趣，非常生動比較有趣，但是有時(shí)會比較枯燥想睡覺比較枯燥，難以理解不感興趣，聽不懂思密達(dá)

6. 歷史課上，老師通常采用的教學(xué)方法是

以老師講授為主創(chuàng)設(shè)歷史情景學(xué)生自主探究多媒體輔助教學(xué)

7. 您認(rèn)為當(dāng)前的歷史教材的內(nèi)容是否充實(shí)？

非常充實(shí)比較充實(shí)一般不充實(shí)

8. 你認(rèn)為歷史課給你帶來的收獲是？

了解當(dāng)時(shí)的歷史人物和歷史事件強(qiáng)化批判性思維，創(chuàng)造性思維通過歷史人物和歷史事件獲得啟發(fā)和智慧增強(qiáng)對相關(guān)學(xué)科的理解增強(qiáng)分析歷史材料的能力

9. 你認(rèn)為當(dāng)前中學(xué)歷史教育中存在哪些問題？

歷史教學(xué)方法傳統(tǒng)，呆板歷史教學(xué)內(nèi)容單一，枯燥難懂學(xué)生歷史文化素質(zhì)培養(yǎng)效果不明顯歷史教學(xué)與時(shí)代脫節(jié)

10. 你認(rèn)為中學(xué)歷史教育中是否應(yīng)該增加更多跨學(xué)科的內(nèi)容？

應(yīng)該增加不應(yīng)該增加

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