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胃腸外科帶教老師對實習生評價表
滿分為 100 分，總分≥80 分為合格，分數(shù)越高，實習生綜合表現(xiàn)越好
1. 姓名：帶教老師姓名：
2. 姓名：學生姓名
3. 學生院校
4. 請選擇日期：評價日期：
5. 理論知識掌握（15）：對護理專業(yè)理論知識的理解與運用能力。
掌握薄弱(
1
)
掌握扎實(
15
)
6. 學習主動性（15 分）：主動獲取知識，積極參與學習活動的態(tài)度。
缺乏積極性(
1
)
主動鉆研(
15
)
7. 操作規(guī)范性（15 分）：嚴格遵循護理操作流程與標準的程度。
不符合標準(
1
)
規(guī)范熟練(
15
)
8. 應(yīng)急處理（15 分）：面對突發(fā)情況的反應(yīng)與處置能力。
無法配合(
1
)
應(yīng)對配合有序(
15
)
9. 責任心（10 分）：對患者護理及工作任務(wù)的負責程度。
責任意識弱(
1
)
全程關(guān)注患者(
10
)
10. 紀律性（10 分）：遵守醫(yī)院及科室規(guī)章制度的情況。
紀律觀念差(
1
)
無違規(guī)記錄(
10
)
11. 醫(yī)患溝通（10 分）：與患者及家屬溝通的技巧與效果。
難以被理解(
1
)
有效傳遞信息(
10
)
12. 團隊融入（10 分）：與醫(yī)護團隊協(xié)作配合的表現(xiàn)。
難以融入(
1
)
積極融入(
10
)
13. 最認可的實習生表現(xiàn)（請具體說明）：
14. 建議改進的方面（請具體說明）：
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