合肥市安慶路第三小學一年級新生家長培訓會問卷調查

尊敬的新生家長:
您好！為更好地幫助您和孩子適應小學階段的學習與生活，我們特設計此問卷，了解您的需求與困惑。感謝您的配合！

1. 您的孩子2025年9月將就讀于安三小哪個校區(qū)？

本部校區(qū)（永紅路）靈溪校區(qū)云錦校區(qū)

2. 您是孩子的？

父母其他

3. 您的學歷是？

碩士研究生及以上本科大專高中初中及以下

4. 您家庭養(yǎng)育孩子的情況是？

獨生子女家庭二胎家庭三胎及多子女家庭

5. 您是否和孩子聊過“小學與幼兒園的區(qū)別”（如上課時間更長、需要遵守課堂規(guī)則等）?

詳細聊過，孩子能說出3個以上區(qū)別簡單提過，孩子不太清楚沒聊過

6. 孩子對“上小學”的態(tài)度更接近以下哪種?

非常期待，經常主動說想上小學有點期待，但偶爾會問“小學會不會很難”緊張或害怕（如擔心沒有朋友、老師嚴格）無所謂，沒特別想法

7. 幼兒升小學時，您是怎么幫助孩子適應小學生活的?

提前幫助孩子養(yǎng)好良好的生活以及學習習慣順其自然在家提前教授拼者、算數、寫作業(yè)提前與孩子討論小學生活、讓孩子對小學有基本了解配合幼兒園做幼小銜接工作

8. 孩子的自理能力:（可多選）

能自己整理書包、文具能獨立上廁所、喝水能自己穿脫衣物、鞋子以上都不太會，需要幫忙

9. 情緒管理：遇到困難或不順心的事，孩子通常會（）

求助家長求助小伙伴自己想辦法解決放棄情緒失控，會大叫或踢桌椅等行為

10. 基礎認知:孩子能否做到?（可多選）

認識自己的名字認讀20個以上簡單漢字認讀50-100個的漢字以上都不太會

11. 基礎認知:孩子能否做到?（可多選）

會認20以內的數字會計算10以內的加、減法會計算20以內的加、減法以上都不太會

12. 語言表達:孩子能否清晰說出自己的需求（如“我想喝水”“我不舒服”）?

能，表達流暢清楚能說，但需要猜意思很難說清楚，多靠哭鬧表達

13. 孩子能否專注做一件事（如看書、畫畫）20-30分鐘?

能，中途不輕易分心只能堅持10-15分鐘5分鐘就坐不住，到處跑

14. 家庭閱讀:您給孩子講故事或其它親子閱讀的頻率（）

從來不講偶爾講每周3-4次每天堅持講

15. 動作協(xié)調:孩子能否熟練使用兒童剪刀、握筆?

能，動作靈活會用，但不熟練完全不會

16. 您的孩子平時開展戶外運動時間（）

每天不少于半小時每天不少于一小時每天不少于二小時每天超過二小時基本沒有戶外運動

17. 家里是否為孩子準備了獨立的學習空間（如書房、書桌、臺燈）?

已準備好，環(huán)境安靜有簡單空間，但不夠獨立沒準備

18. 孩子能否在固定時間睡覺、起床（如晚上9點睡，早上7點起）?

完全能，不用提醒偶爾需要催促經常熬夜或賴床，難以規(guī)律

19. 您目前最擔心孩子在小學階段遇到的問題是?（可多選）

學習習慣（如注意力不集中、作業(yè)拖沓）人際交往（如不適應集體生活、與同學沖突）自理能力（如整理書包、時間管理）情緒適應（如對學校產生抵觸、焦慮）

20. 您在工作之余，陪伴孩子的時間多嗎？

非常多偶爾每天都陪伴在外地上班

21. 您對孩子的培養(yǎng)關注較多的是？

思想品德生活技能良好習慣身心健康知識學習其他

22. 您希望在開學前的新生家長培訓中了解哪些內容?（可多選）

學校的辦學理念和育人目標一年級課程設置與學習要求如何培養(yǎng)孩子良好的學習習慣家校配合的具體方法（如作業(yè)輔導、家校溝通技巧）孩子入學后的常見心理問題及應對學校的規(guī)章制度（如作息時間、安全管理）其他:

23. 您覺得家校合作、攜手共進，需要什么？

雙方要愿意溝通，且經常聯(lián)系相互尊重老師應該告知家長如何合作家長要配合老師,長期堅持，而非敷衍雙方要共同協(xié)助孩子的全面發(fā)展

24. 關于家校溝通，您希望學校提供哪些方式?（可多選）

定期家長會班級QQ群日常反饋班主任一對一溝通（電話/面談）學校公眾號推送資訊其他:

25. 如果您和老師的教育觀點出現(xiàn)分歧，會怎么處理？

相信老師的專業(yè)水平，積極配合老師觀點相同的就配合，不同的就置之不理自己更了解自己的孩子，只管按自己的觀點教育孩子即可積極與老師溝通，直到達成共識其他

26. 孩子即將上一年級，您還有其他哪些顧慮或者對學校、老師有哪些好的建議?（如果沒有，可填“無”）

27. 今年恰逢安三小建校60周年，若您的孩子有親屬曾就讀于本校，煩請選擇:

A. 孩子的爸爸/媽媽是安三小校友B. 孩子的爺爺/奶奶是安三小校友C. 以上兩種情況都有D. 以上情況都沒有

28. 您的多位家人都是安三小校友，請留下您的聯(lián)系電話，期待與您的更多交流。

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