【訓(xùn)后調(diào)研】江蘇省2025年職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃國(guó)家級(jí)培訓(xùn)--公共基礎(chǔ)課教師教育教學(xué)能力提升項(xiàng)目（中職英語(yǔ)職教班）

尊敬的老師:
      您好！為了完善培訓(xùn)設(shè)計(jì)，提高教學(xué)質(zhì)量，我們特進(jìn)行此項(xiàng)調(diào)查。本調(diào)查不記名，答案無(wú)對(duì)錯(cuò)之分，且不會(huì)對(duì)您的工作和職稱晉升產(chǎn)生任何不良影響。請(qǐng)您根據(jù)自身實(shí)際情況填答，不要漏答，感謝您的合作。
北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)
2025年8月
1. 請(qǐng)根據(jù)您的實(shí)際情況選擇最符合的項(xiàng): 
  • 完全不同意
  • 不同意
  • 比較同意
  • 同意
  • 非常同意
對(duì)本次培訓(xùn)總體滿意
本次培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)理念很好
本次培訓(xùn)幫我解決了工作中存在的突出問(wèn)題
培訓(xùn)內(nèi)容緊扣培訓(xùn)目標(biāo)
學(xué)者畫(huà)像環(huán)節(jié)很有意義
課程總結(jié)環(huán)節(jié)很有必要
培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)環(huán)節(jié)很有必要
研課磨課環(huán)節(jié)很有必要
課程內(nèi)容難度適當(dāng)
教師團(tuán)隊(duì)層次合理
教師上課時(shí)思路清晰、精神飽滿
教師教學(xué)方法的使用恰當(dāng)、有效
教師能夠根據(jù)學(xué)員反饋調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容
培訓(xùn)時(shí)間安排合適
培訓(xùn)環(huán)節(jié)豐富多樣，生動(dòng)有趣
培訓(xùn)資料齊全、裝幀精美
項(xiàng)目組統(tǒng)籌盡職盡責(zé)
2. 在本次培訓(xùn)中，您認(rèn)為自己收獲最大的培訓(xùn)課程是：
4.本次培訓(xùn)中，您最喜歡的培訓(xùn)環(huán)節(jié)/方式是: 
5. 請(qǐng)根據(jù)您的真實(shí)感受為授課專家評(píng)分 （本題僅作為課程設(shè)計(jì)反饋參考，授課專家看不到打分結(jié)果）
（1）方健華（走向行動(dòng)導(dǎo)向的深度教學(xué):職業(yè)院校高質(zhì)量課程改革與課堂革命新思維——基于二十大報(bào)告、全國(guó)教育大會(huì)精神理解與國(guó)家教學(xué)大賽的反思）
  • 差
  • 中
  • 良
  • 優(yōu)
專業(yè)水平
教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)態(tài)度
教學(xué)方法
教學(xué)效果
（2）張?。ㄖ赶蚝诵乃仞B(yǎng)培養(yǎng)的中職英語(yǔ)"教-學(xué)-評(píng)一體化"實(shí)踐）
  • 差
  • 中
  • 良
  • 優(yōu)
專業(yè)水平
教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)態(tài)度
教學(xué)方法
教學(xué)效果
（3）孫賢明（課程思政的底層邏輯與教學(xué)設(shè)計(jì)）
  • 差
  • 中
  • 良
  • 優(yōu)
專業(yè)水平
教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)態(tài)度
教學(xué)方法
教學(xué)效果
（4）許 瓊（探索Al智能工具在教育教學(xué)中的應(yīng)用）
  • 差
  • 中
  • 良
  • 優(yōu)
專業(yè)水平
教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)態(tài)度
教學(xué)方法
教學(xué)效果
（5）丁道勇（懂一點(diǎn)教育哲學(xué)，多一分教育明悟）
  • 差
  • 中
  • 良
  • 優(yōu)
專業(yè)水平
教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)態(tài)度
教學(xué)方法
教學(xué)效果
（6）戴裕崴（“新雙高”背景下職業(yè)教育“五金”建設(shè)與創(chuàng)新人才培養(yǎng)）
  • 差
  • 中
  • 良
  • 優(yōu)
專業(yè)水平
教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)態(tài)度
教學(xué)方法
教學(xué)效果
（7）曹曄（職教師資面臨的新任務(wù)及培育路徑、方法）
  • 差
  • 中
  • 良
  • 優(yōu)
專業(yè)水平
教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)態(tài)度
教學(xué)方法
教學(xué)效果
（8）榮寧寧（職業(yè)院校外語(yǔ)教學(xué)案例分享）
  • 差
  • 中
  • 良
  • 優(yōu)
專業(yè)水平
教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)態(tài)度
教學(xué)方法
教學(xué)效果
（9）冀小婷（核心素養(yǎng)下的課堂教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)方法）
  • 差
  • 中
  • 良
  • 優(yōu)
專業(yè)水平
教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)態(tài)度
教學(xué)方法
教學(xué)效果
（10）姜昊（人工智能賦能教育教學(xué)）
  • 差
  • 中
  • 良
  • 優(yōu)
專業(yè)水平
教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)態(tài)度
教學(xué)方法
教學(xué)效果
（11）楊延（創(chuàng)新求實(shí)、篤行善成 魯班工坊助力中國(guó)職教品牌出海）
  • 差
  • 中
  • 良
  • 優(yōu)
專業(yè)水平
教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)態(tài)度
教學(xué)方法
教學(xué)效果
6.請(qǐng)?zhí)顚懩顫M意的一位主講專家的姓名
7.您認(rèn)為【學(xué)者畫(huà)像】的活動(dòng)設(shè)計(jì)，對(duì)您課前進(jìn)行預(yù)習(xí)是否有幫助？
8.您認(rèn)為【課程總結(jié)】的活動(dòng)設(shè)計(jì)，對(duì)您課后進(jìn)行知識(shí)回顧是否有幫助？
9.您認(rèn)為【研課磨課與專家指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)】的課堂設(shè)計(jì)，對(duì)您完善教學(xué)設(shè)計(jì)、提升教學(xué)實(shí)踐能力是否有幫助？
10.您認(rèn)為【培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)】的活動(dòng)設(shè)計(jì)，能否讓您和同組的其他老師進(jìn)行充分溝通，互學(xué)互鑒，對(duì)您是否有幫助？
11. 本次培訓(xùn)授課難度如何？
12. 您對(duì)本次培訓(xùn)還有哪些意見(jiàn)或建議? 
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