基于產教融合的高職外語教學數字化轉型實踐研究\n企業(yè)調研問卷
尊敬的企業(yè)負責人及相關業(yè)務負責人:
您好!感謝您在百忙之中參與本次調研。為深入了解行業(yè)發(fā)展現狀及企業(yè)實際需求,課題組特開展此項調研。您的反饋至關重要,我們承諾將對所有信息嚴格保密,僅用于課題統計分析。問卷填寫約需4-6分鐘,期待您的真實反饋。
衷心感謝您的支持!您的參與將為促進行業(yè)高質量發(fā)展提供重要依據。
1.企業(yè)所屬行業(yè):
A. 跨境電商
B. 國際物流
C. 信息技術業(yè)
D. 外貿服務
E. 涉外旅游
F. 其他(請注明)
2. 近三年招聘高職外語類畢業(yè)生人數:
A.5 人以下
B.5-10 人
C.10-20人
D.20人以上
3.企業(yè)外語相關崗位主要涉及的工作內容:
A. 跨文化商務談判
B. 文件翻譯
C. 客戶溝通與服務
D. 跨境電商運營
E. 國際項目管理
F. 其他(請注明)
4.企業(yè)對外語人才的專業(yè)知識要求包括:
A. 行業(yè)專業(yè)術語
B. 國際貿易知識
C. 跨文化交際知識
D. 企業(yè)管理知識
E. 其他(請注明)
5.企業(yè)認為外語人才需具備的數字能力有:
A. 在線翻譯工具使用能力
B. 跨境電商平臺操作能力
C. 視頻會議軟件使用能力
D. 數據統計與分析能力
E. 利用數據分析優(yōu)化業(yè)務流程
F. 應用AI工具提升工作效率
G. 多語言數字內容管理能力
H. 其他(請注明)
6.企業(yè)在招聘外語人才時,發(fā)現現有高職畢業(yè)生存在的主要問題是:
A. 專業(yè)交際能力不足(如行業(yè)術語、商務寫作)
B. 數字技術應用能力弱(如平臺操作、數據分析)
C. 跨文化溝通能力欠缺
D. 崗位勝任力不足(如解決問題能力、抗壓能力)
E. 職業(yè)素養(yǎng)待提升(如責任心、團隊協作) F. 其他
7.您希望企業(yè)以何種方式參與學校人才培養(yǎng):
A. 提供實習實踐崗位
B. 參與課程開發(fā)與設計
C. 派企業(yè)專家授課
D. 共同開發(fā)數字化教學資源
E.共享企業(yè)真實項目案例
F.共建實訓基地
G.聯合技術研發(fā)
H. 參與人才評價標準制定
I.其他(請注明)
8.現有校企合作中的主要障礙:
A.學校課程滯后于技術發(fā)展
B.企業(yè)參與教學缺乏激勵機制
C.學生實踐能力不足
D.企業(yè)參與成本高
E.合作流程繁瑣
F.缺乏長效合作機制
G.數據保密與安全問題
H. 其他(請注明)
9.企業(yè)在涉外業(yè)務中常用的數字化工具包括:
A. 在線翻譯軟件(如百度翻譯、谷歌翻譯等)
B. 視頻會議工具(如 Zoom、騰訊會議等)
C. 跨境電商平臺(如亞馬遜、阿里巴巴國際站等)
D. 客戶關系管理系統(CRM)
E. 數據分析工具
F. 虛擬仿真系統(VR商務場景)
G. 其他(請注明)
10.企業(yè)認為在高職外語教學中應加強哪些數字化技術的應用:
A. 人工智能語言輔導系統
B. 虛擬仿真實踐平臺
C. 在線協作學習平臺
D. 數字化教學資源庫
E. 大數據學習分析
F. 其他(請注明)
11.希望學校重點強化的數字化教學場景:
A.VR/AR模擬商務場景
B.AI語音糾錯訓練
C.大數據驅動的行業(yè)術語庫
D.云端協同項目實踐
E. 跨文化交際模擬實驗
F.其他
12.為更好培養(yǎng)企業(yè)所需的數字化外語人才,您對高等職業(yè)教育的外語教學改革有哪些具體建議?
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