8.16新員工培訓(xùn)訓(xùn)后評估

親愛的學(xué)員：
       您好！非常感謝您參加此次培訓(xùn)，希望通過此次培訓(xùn)，能讓您有所收獲，點滴改變，從此開始！為能給您提供更高質(zhì)量的培訓(xùn)內(nèi)容，煩請您如實填寫以下問卷，您誠懇的反饋將幫助我們做得更好，謝謝！
評分要求：滿意（5分）——不滿意（1分）請您在相應(yīng)分?jǐn)?shù)上打“√”
評分說明（單項得分≤2分請注明原因）
1. 您的姓名：
2. 請為宋小睿老師的《企業(yè)文化》課程進行打分
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
對學(xué)習(xí)到新知識、新觀念、新技巧等內(nèi)容的滿意度
課程內(nèi)容對實際工作的指導(dǎo)意義（實用性、可操作性程度）
課程內(nèi)容是否滿足個人培訓(xùn)需求
課程的準(zhǔn)備質(zhì)量（PPT邏輯結(jié)構(gòu)、案例的針對性等）
講師的表達(dá)能力（條理性、趣味性，深入淺出、通俗易懂等）
講師的互動控場能力（互動程度、必要的總結(jié)與回顧、時間控制等）
講師的禮儀及精神面貌（儀容儀表、身體語言等）
您對本節(jié)課程的整體滿意度
3. 請為程江老師的《三級安全教育》課程進行打分
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
對學(xué)習(xí)到新知識、新觀念、新技巧等內(nèi)容的滿意度
課程內(nèi)容對實際工作的指導(dǎo)意義（實用性、可操作性程度）
課程內(nèi)容是否滿足個人培訓(xùn)需求
課程的準(zhǔn)備質(zhì)量（PPT邏輯結(jié)構(gòu)、案例的針對性等）
講師的表達(dá)能力（條理性、趣味性，深入淺出、通俗易懂等）
講師的互動控場能力（互動程度、必要的總結(jié)與回顧、時間控制等）
講師的禮儀及精神面貌（儀容儀表、身體語言等）
您對本節(jié)課程的整體滿意度
4. 請為胡方萍老師的《通用禮儀》課程進行打分
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
對學(xué)習(xí)到新知識、新觀念、新技巧等內(nèi)容的滿意度
課程內(nèi)容對實際工作的指導(dǎo)意義（實用性、可操作性程度）
課程內(nèi)容是否滿足個人培訓(xùn)需求
課程的準(zhǔn)備質(zhì)量（PPT邏輯結(jié)構(gòu)、案例的針對性等）
講師的表達(dá)能力（條理性、趣味性，深入淺出、通俗易懂等）
講師的互動控場能力（互動程度、必要的總結(jié)與回顧、時間控制等）
講師的禮儀及精神面貌（儀容儀表、身體語言等）
您對本節(jié)課程的整體滿意度
5. 請為饒宇艷老師的《員工管理制度》課程進行打分
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
對學(xué)習(xí)到新知識、新觀念、新技巧等內(nèi)容的滿意度
課程內(nèi)容對實際工作的指導(dǎo)意義（實用性、可操作性程度）
課程內(nèi)容是否滿足個人培訓(xùn)需求
課程的準(zhǔn)備質(zhì)量（PPT邏輯結(jié)構(gòu)、案例的針對性等）
講師的表達(dá)能力（條理性、趣味性，深入淺出、通俗易懂等）
講師的互動控場能力（互動程度、必要的總結(jié)與回顧、時間控制等）
講師的禮儀及精神面貌（儀容儀表、身體語言等）
您對本節(jié)課程的整體滿意度
6. 請為羅勝健老師的《增值服務(wù)業(yè)務(wù)簡介》課程進行打分
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
對學(xué)習(xí)到新知識、新觀念、新技巧等內(nèi)容的滿意度
課程內(nèi)容對實際工作的指導(dǎo)意義（實用性、可操作性程度）
課程內(nèi)容是否滿足個人培訓(xùn)需求
課程的準(zhǔn)備質(zhì)量（PPT邏輯結(jié)構(gòu)、案例的針對性等）
講師的表達(dá)能力（條理性、趣味性，深入淺出、通俗易懂等）
講師的互動控場能力（互動程度、必要的總結(jié)與回顧、時間控制等）
講師的禮儀及精神面貌（儀容儀表、身體語言等）
您對本節(jié)課程的整體滿意度
7. 您對此次賦能的整體滿意度
8. 您本次培訓(xùn)收獲最大的三點是？
9. 您對本次培訓(xùn)課程、培訓(xùn)講師及培訓(xùn)組織與管理有哪些改進及優(yōu)化建議？
10. 您在工作中還需要哪些相關(guān)的培訓(xùn)與支持？
更多問卷 復(fù)制此問卷