廣州大學(xué)人文學(xué)院資助育人及人工智能賦能情況調(diào)研

您好,感謝參與本次問卷調(diào)查!
      本次問卷調(diào)查的目的在于通過真實(shí)數(shù)據(jù)分析高校資助政策宣傳情況、實(shí)施實(shí)效以及人工智能賦能情況,進(jìn)而提高我院資助育人工作實(shí)效。
      本次問卷采取不記名形式,所有回收問卷只用于學(xué)術(shù)研究,絕不泄露個人信息,為確保調(diào)查數(shù)據(jù)的有效性,請您依據(jù)真實(shí)意愿客觀填寫,感謝您的配合!
您的年級?
您的性別?
您的專業(yè)?
您的政治面貌?
您是否擔(dān)任過校、院、班級的學(xué)生干部?
您的認(rèn)定等級是?
您在校期間生活費(fèi)主要來源是?
第一部分
您享受過哪些國家或者學(xué)校的資助政策?
您是否了解高校學(xué)生資助政策?
您是通過何種渠道了解高校學(xué)生資助相關(guān)政策?
您對國家層面的國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金等獎勵政策是否清楚?
您對國家層面的國家助學(xué)金、生源地助學(xué)貸款、服兵役補(bǔ)助等資助政策是否清楚?
您對學(xué)校層面的勤工助學(xué)、臨時(shí)困難補(bǔ)助、何耀光助學(xué)金、五六點(diǎn)助學(xué)金等資助政策是否清楚?
您對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定程序是否清楚?
您認(rèn)為當(dāng)前家庭經(jīng)濟(jì)困難認(rèn)定是否精準(zhǔn)?
您認(rèn)為當(dāng)前的資助政策措施的實(shí)施是否足夠精準(zhǔn)?
您對學(xué)校資助政策整體執(zhí)行情況的評價(jià)是?
第二部分
接受資助后,有效緩解了您的家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)
接受資助后,解決了您在校生活中經(jīng)濟(jì)上的困擾
接受資助后,您參加學(xué)校活動的積極性如何
接受資助后,您的感恩意識、誠信意識與社會責(zé)任感如何
接受資助后,對您的樂觀性格塑造如何
接受資助后,對您的人際交往能力改變?nèi)绾?/legend>
接受資助后,對您的自主學(xué)習(xí)能力改變?nèi)绾?/legend>
接受資助后,對您的個人綜合素質(zhì)改變?nèi)绾?/legend>
接受資助后,您的學(xué)習(xí)成績情況改變?nèi)绾?/legend>
您身邊的獎助學(xué)金獲得者以及其他勵志成才的經(jīng)歷對您的幫助?
第三部分
您在學(xué)習(xí)、生活中使用人工智能的使用頻率?
您對人工智能技術(shù)理解多少呢?
使用人工智能后您的整體學(xué)習(xí)效率是如何變化的?
您認(rèn)為人工智能在教育中的主要作用是什么?

您認(rèn)為人工智能可能帶來以下哪些問題?

您認(rèn)為人工智能技術(shù)目前存在的不足是?
您對人工智能對您所提供信息的保護(hù)能力信任嗎?
您對人工智能的評價(jià)分析結(jié)果完全信任嗎?
您認(rèn)為在人工智能上做的所有活動都是保密和安全的?
您認(rèn)為人工智能會存在泄露相關(guān)隱私等可能?
您認(rèn)為發(fā)給人工智能的信息可能會被其他人看到?
您認(rèn)為應(yīng)該謹(jǐn)慎使用人工智能,因?yàn)闊o法判斷人工智能提供的信息是否合格?
您最希望人工智能在高校資助育人中實(shí)現(xiàn)哪些功能?
您是否使用過企業(yè)微信“通訊錄”—“智能機(jī)器人”—“AI學(xué)小工”?
如果使用過,您覺得回答的準(zhǔn)確性和及時(shí)性如何?
您覺得“AI學(xué)小工”是否能夠根據(jù)您的個人情況提供個性化的資助建議?
您對“AI學(xué)小工”保護(hù)個人信息安全的信任程度如何?
您是否擔(dān)心使用“AI學(xué)小工”會導(dǎo)致個人隱私泄露?
您是否愿意繼續(xù)使用或者向同學(xué)推薦“AI學(xué)小工”?
您對未來人工智能賦能資助育人的需求和建議是?
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