廣東省民主管理工作暨職工代表師資培訓班

學員您好，感謝您填寫這份問卷，促進我們改進培訓教學和管理工作，持續(xù)提升服務水平。
一、基礎信息
您的性別：
您的年齡段：
您的政治面貌是
您的學歷：
您的專業(yè)技術職稱
您所負責工會工作的性質
您的工會職務/角色
您從事工會工作的時長

您參加單位各類培訓的頻率（平均）

您參加工會培訓的頻率（平均）

二、培訓需求

您認為工會干部的重要能力有哪些（可多選）

您有怎樣的師資需求（可多選）

您更希望采取哪種教學方式（限選三項以內(nèi)）

您對于培訓最關注的方面（限選三項以內(nèi)）

您認為對于課程質量最重要的是（限選三項以內(nèi)）

您期待培訓教師提升的方面（限選三項以內(nèi)）

三、對本期培訓班評價
請對培訓整體進行評價
培訓目標明確，符合培訓需求
0
10
課程設置科學，內(nèi)容精準
0
10
師資選配合理，理論實踐水平高
0
10
對您堅定理想信念、提高理論水平有所幫助
0
10
對您提高解決實際工作問題的能力有所幫助
0
10
您對培訓設計和培訓效果的其他建議
《學習貫徹習近平總書記在慶祝中華全國總工會成立100周年暨全國勞動模范和先進工作者大會上的講話精神》授課教師:李傳海
學術框架完整，科研含量高;能夠提供分析和解決問題的理論方法，解決理論困惑
0
10
堅持問題導向，堅持理論聯(lián)系實際;貼近學員工作和思想實際，給工作實際予以啟發(fā)
0
10
教師啟迪思考，鼓勵提問，關注學員學習反饋
0
10
教師語言表達準確生動，富有感染力
0
10
教師行為舉止得體，儀容儀表規(guī)范
0
10
《新時代工會民主管理工作》授課教師: 林偉光
學術框架完整，科研含量高;能夠提供分析和解決問題的理論方法，解決理論困惑
0
10
堅持問題導向，堅持理論聯(lián)系實際;貼近學員工作和思想實際，給工作實際予以啟發(fā)
0
10
教師啟迪思考，鼓勵提問，關注學員學習反饋
0
10
教師語言表達準確生動，富有感染力
0
10
教師行為舉止得體，儀容儀表規(guī)范
0
10
《基層職代會實務》授課教師: 胡雙紅
學術框架完整，科研含量高;能夠提供分析和解決問題的理論方法，解決理論困惑
0
10
堅持問題導向，堅持理論聯(lián)系實際;貼近學員工作和思想實際，給工作實際予以啟發(fā)
0
10
教師啟迪思考，鼓勵提問，關注學員學習反饋
0
10
教師語言表達準確生動，富有感染力
0
10
教師行為舉止得體，儀容儀表規(guī)范
0
10
您對培訓班師資和課程安排的其他建議
請對班主任工作進行評價
班主任組織有序，管理規(guī)范，培訓運行順暢
0
10
班主任從嚴帶班，培訓管理規(guī)范
0
10
班主任主動回應學員需求，及時溝通協(xié)調
0
10
充分發(fā)揮班委/學員作用，提升班級凝聚力
0
10
您對班主任工作的其他建議
請對后勤保障進行評價
會場服務
0
10
餐飲質量
0
10
住宿條件
0
10
您對后勤保障工作的其他建議
更多問卷 復制此問卷