高中小說閱讀教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查（學(xué)生問卷）
1.你的年級(jí):
A.高一
B.高二
C.高三
2.你對(duì)小說學(xué)習(xí)感興趣嗎?
A.很感興趣
B.有一定興趣
C.不太感興趣
D.毫無興趣
3.你認(rèn)為學(xué)習(xí)小說最主要的動(dòng)機(jī)是什么?
A.完成老師布置的任務(wù)
B.應(yīng)付考試，提高語文成績(jī)
C.提升文學(xué)素養(yǎng)，享受閱讀樂趣
D.拓展視野，了解不同的世界和文化
E.其他:
4.在課堂上，老師講解的主要內(nèi)容包括哪些?
A.小說情節(jié)、人物、環(huán)境等基本要素分析
B.主題思想與情感內(nèi)涵解讀
C.寫作手法與藝術(shù)特色鑒賞
D.與考試相關(guān)的閱讀答題技巧
E.聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活的拓展討論
F.引導(dǎo)個(gè)性化閱讀體驗(yàn)分享
G.其他:
5.在課堂上，老師講解小說最主要的方式是?
A.老師講解為主，學(xué)生聽講做筆記
B.老師提問，點(diǎn)名學(xué)生回答
C.做閱讀理解題，老師講解考點(diǎn)
D.老師創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生自主討論或合作探究
F.布置任務(wù)，小組合作完成一個(gè)項(xiàng)目（如做海報(bào)、寫報(bào)告等）
6.在小說閱讀課上，你主要的學(xué)習(xí)狀態(tài)是?
A.積極思考，主動(dòng)互動(dòng)和回答問題
B.聽老師講解和記錄，很少主動(dòng)發(fā)言
C.與同學(xué)進(jìn)行小組討論
D.容易走神，只聽重點(diǎn)和結(jié)論
E.感到枯燥，做其他事情(如作業(yè)或試卷）
F.進(jìn)行表演、創(chuàng)作等展示活動(dòng)
G.其他:
7.閱讀小說時(shí)，你通常最關(guān)注什么?
A.故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果等情節(jié)發(fā)展
B.主要人物的性格、行為和命運(yùn)
C.小說的深層主題和思想
D.作者的寫作技巧和語言特色
8.你在閱讀和學(xué)習(xí)小說時(shí)，主要遇到哪些困難?
A. 內(nèi)容理解障礙（時(shí)代背景隔閡大、語言晦澀難懂）
B. 思維深入困難（理不清人物關(guān)系和情節(jié)結(jié)構(gòu)、抓不住核心主題）
C. 缺乏閱讀興趣（篇幅太長(zhǎng)沒耐心、覺得內(nèi)容枯燥）
D. 輸出表達(dá)困難（心里有想法但寫不出來、害怕自己的見解不對(duì)）
E. 難以建立聯(lián)系（覺得小說故事和人物離生活太遠(yuǎn)，無法產(chǎn)生共鳴）
9.在分析小說的主題或人物時(shí)，你通常采取的方法是?
A. 接受老師和教輔書上的標(biāo)準(zhǔn)解讀
B. 會(huì)有自己的想法，但不會(huì)說出來
C. 會(huì)提出自己的質(zhì)疑，并和同學(xué)老師討論
D. 很少深入思考這個(gè)問題
10.學(xué)習(xí)完一篇小說后，常見的作業(yè)或檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的形式是?
A. 完成配套的閱讀理解練習(xí)題
B.寫一篇讀后感、人物評(píng)論或分析文章
C. 制作思維導(dǎo)圖、手抄報(bào)或知識(shí)卡片
D. 以小組為單位進(jìn)行PPT匯報(bào)展示
11.目前，老師對(duì)小說學(xué)習(xí)的主要評(píng)價(jià)方式是?
A.測(cè)驗(yàn)或考試成績(jī)
B.書面作業(yè)（如練習(xí)題、閱讀理解題）
C.看課堂發(fā)言和表現(xiàn)
D看小組討論中的表現(xiàn)和貢獻(xiàn)
E.看最終成果作品的質(zhì)量（如讀后感等）
F.其他:
12.你認(rèn)為，老師對(duì)你學(xué)習(xí)表現(xiàn)的評(píng)價(jià)，能否幫助你進(jìn)步?
A. 非常有幫助（能精準(zhǔn)指出問題，知道如何改進(jìn)）
B. 有一定幫助（有點(diǎn)籠統(tǒng)，但大體方向是對(duì)的）
C. 一般般（評(píng)價(jià)比較形式化，幫助不大）
D.幾乎沒有幫助（評(píng)價(jià)過于簡(jiǎn)單或模糊，聽完也不知道該怎么做）
13.你喜歡老師提供哪種類型的評(píng)價(jià)？
A.激勵(lì)鼓舞型（肯定努力和亮點(diǎn)，給予信心）
B.具體指導(dǎo)型（明確指出問題，并告知具體怎么改進(jìn)）
C.啟發(fā)思考型（通過提問引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和答案）
D.綜合型（既有鼓勵(lì)，也有具體改進(jìn)建議）
E.其他
14.通過當(dāng)前的小說學(xué)習(xí)，你認(rèn)為自己主要提升了哪些能力?
A.分析概括能力（如概括情節(jié)、分析人物形象）
B.審美鑒賞能力（如品味語言、賞析手法）
C.思維發(fā)展能力（如評(píng)價(jià)主題、提出個(gè)人見解）
D.協(xié)作溝通能力（如小組合作、表達(dá)觀點(diǎn)）
F.解決問題能力（如查找資料、研究問題）
G.感覺提升不明顯
15.你理想中的小說閱讀課或希望嘗試的學(xué)習(xí)方式是什么樣的?
A.老師少講一點(diǎn)，給我們更多自己閱讀、思考和討論的時(shí)間
B.能創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，幫助學(xué)生沉浸式閱讀
C.能開展小組合作，共同完成一個(gè)項(xiàng)目（比如為小說制作海報(bào)、改編劇本并表演）
D.圍繞小說主題，組織辯論賽、角色扮演等活動(dòng)
E.能引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探究，必要時(shí)教師進(jìn)行指導(dǎo)幫助
F.不再只是寫讀后感，可以用繪畫、匯報(bào)等多種形式表達(dá)理解
G.走出教室，將小說內(nèi)容與真實(shí)社會(huì)聯(lián)系起來
H.其他
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