彩虹班家園共育小調(diào)查
親愛的家長朋友:
您好!即將進(jìn)入新的學(xué)期,為了能讓我們更了解孩子的近期發(fā)展情況,和假期內(nèi)的生活習(xí)慣以及您的需求,請仔細(xì)閱讀并詳盡地和我們一起填寫下面這份調(diào)查表,繼續(xù)穩(wěn)扎穩(wěn)打得走好孩子成長的每一步。
一、寶貝的基本信息
1. 寶貝的姓名
2. 寶貝的興趣愛好
二、寶貝的健康小檔案
3. 自我服務(wù)
熟練完成進(jìn)餐 / 穿衣 / 整理個人物品
需偶爾提醒
4. 對“自己事情自己做”的態(tài)度
積極
消極
其他
5. 任務(wù)執(zhí)行
能主動完成分配的小任務(wù)(如擦桌子、分餐具)
需督促
6. 健康習(xí)慣
主動洗手 / 喝水
能表達(dá)身體不適(如“我肚子不舒服”)
作息規(guī)律
需提醒
7. 語言發(fā)展
能復(fù)述故事 / 完整表達(dá)想法
會使用連貫短句
不愿意表達(dá)
8. 喜歡的書籍類型(如繪本、科普書等)
9. 學(xué)習(xí)習(xí)慣
能專注參與活動
專注時間較短
10. 對新事物的態(tài)度
好奇
退縮
其他
三、寶貝的社會交往與規(guī)則適應(yīng)
11. 同伴交往
有固定的玩伴
會主動分享 / 合作
更喜歡獨(dú)自玩耍
12. 解決同伴間沖突的方式
求助
協(xié)商
爭搶
13. 集體融入
積極參與集體活動
遵守集體規(guī)則
需要一定時間適應(yīng)
14. 在集體中的角色
活動發(fā)起者
活動參與者
15. 情緒表達(dá)
能清楚說出自己的情緒及情緒產(chǎn)生的原因
不愿意表達(dá)自己的情緒
16. 緩解情緒的方式
傾訴
獨(dú)處
轉(zhuǎn)移注意力
其他
四、家長的關(guān)注與期待
17. 幼兒近期發(fā)展有亮點(diǎn):(家長視角,如生活中“主動幫忙做家務(wù)”、同伴交往中“樂于與同伴合作溝通”、學(xué)習(xí)中“樂于動手動腦,或自己遇到問題能夠自己解決”等)
18. 希望后續(xù)側(cè)重培養(yǎng)的能力:(如專注力、抗挫折能力、動手能力、語言表達(dá)能力、社會交往能力等)
19. 困惑或擔(dān)憂:(如學(xué)習(xí)興趣、同伴矛盾處理等)
五、幼兒發(fā)展調(diào)查(家庭生活、社會性及學(xué)習(xí)品質(zhì)、個性化支持)
20. 寶貝在假期中生活作息規(guī)律嗎?是否有午睡?
21. 寶貝有沒有一起參與家庭清掃、整理活動的經(jīng)驗?
22. 寶貝在戶外的時間、頻次如何?最喜歡的運(yùn)動是什么?
23. 寶貝在家庭中的學(xué)習(xí)環(huán)境、氛圍如何?(如有固定親學(xué)習(xí)區(qū)域、親子共同閱讀整理物品等)
24. 寶貝目前的優(yōu)勢是什么?(如觀察力強(qiáng)、語言表達(dá)豐富等)
25. 您覺得寶貝讓您最驕傲的是什么?
26. 爸爸媽媽有什么話想對寶貝說?
27. 升入大班之后,爸爸媽媽對寶貝有什么期待?
關(guān)閉
更多問卷
復(fù)制此問卷