2025年住院規(guī)范化培訓(xùn)精神科專業(yè)基地骨干師資培訓(xùn)班第二期結(jié)業(yè)考試

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1. 在住培心理韌性培養(yǎng)中，以下哪項是核心策略？

A. 通過否認現(xiàn)實壓力來減少焦慮B. 建立積極應(yīng)對機制并提升自我調(diào)節(jié)能力C. 完全依賴導(dǎo)師或同事解決所有困難D. 避免參與高強度臨床輪轉(zhuǎn)以降低心理負荷

2. 住培學(xué)員通過心理韌性訓(xùn)練后，最可能實現(xiàn)的長期效果是？

A. 短期內(nèi)完全消除工作壓力B. 減少與同事的溝通需求C. 提升對復(fù)雜臨床情境的適應(yīng)能力D. 降低對職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃意愿

3.近年來中國醫(yī)師協(xié)會發(fā)布了住培教學(xué)活動指南，其中教學(xué)查房指南是哪一年發(fā)布的？

2020年2021年2022年2023年2024年

4.關(guān)于教學(xué)查房中的病例選擇，正確是：

隨機選取疑難病例少見病標準化病人真實病人

5.要緊緊圍繞健康中國戰(zhàn)略實施，樹立“大健康“理念，深化醫(yī)教協(xié)同，推進（）的教育教學(xué)改革，優(yōu)化服務(wù)生命全周期、健康全過程的醫(yī)學(xué)專業(yè)結(jié)構(gòu)。

A. 以勝任力為導(dǎo)向B. 以學(xué)科知識為核心C. 以科研產(chǎn)出為牽引D. 以技術(shù)應(yīng)用為驅(qū)動

6.醫(yī)學(xué)教育連續(xù)統(tǒng)一體所包含的三個核心階段，其中畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育著重于（）能力的培養(yǎng)。

A. 醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論與知識B. 獨立行醫(yī)的臨床實踐C. 廣泛的通識與科研素養(yǎng)D. 醫(yī)學(xué)前沿知識與技能更新

7.推行“形成性評價”體系，即在日常診療與教學(xué)活動中，對住院醫(yī)師進行持續(xù)、及時的反饋，而非僅依賴期末考核。這種評價方式對保障醫(yī)療安全的主要意義在于（）

A. 減輕了住院醫(yī)師終末考核的壓力，提升學(xué)員的學(xué)習(xí)體驗與職業(yè)認同感。B. 能夠?qū)崟r糾正不規(guī)范的操作和思維，防止錯誤固化和蔓延至患者診療。C. 方便帶教老師掌握住院醫(yī)師的學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整教學(xué)目標與重點。D. 順應(yīng)了醫(yī)學(xué)教育國際認證的普遍要求，是醫(yī)院教育管理現(xiàn)代化與國際接軌的標志。

8.“駐省評估的共性問題及思考”中對于培訓(xùn)質(zhì)量部分提出了一個核心理念，該理念旨在調(diào)和大學(xué)直屬附屬醫(yī)院與非直屬醫(yī)院在住培工作中的不同傾向。這個理念是：

A. 教學(xué)相長，醫(yī)教協(xié)同B. 住培融入臨床，住培服務(wù)臨床，住培推動臨床C. 分層遞進，崗位勝任D. 一基地一方案，一省一策

9.你認為醫(yī)學(xué)的人本化應(yīng)包括哪些方面？（選一個最優(yōu)答案）

A.醫(yī)療理念的人本化；B.醫(yī)療設(shè)施的人本化；C.醫(yī)療技術(shù)的人本化；D.醫(yī)療服務(wù)的人本化；E.以上全部。

10.什么是職業(yè)化？

A.工作狀態(tài)的標準化，規(guī)范化，制度化；B.職業(yè)行為規(guī)范、職業(yè)素養(yǎng)，與之匹配的職業(yè)技能；C.A+B；D.博士化；E.年輕化；（選一個最優(yōu)答案）

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