城鎮(zhèn)化背景下農(nóng)村初中化學(xué)分層教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查問卷（學(xué)生版）

1.你的年級:

A. 初二年級（剛接觸化學(xué)）B. 初三年級（系統(tǒng)學(xué)習(xí)化學(xué)）

2.你對化學(xué)學(xué)科的興趣:

A.非常感興趣，喜歡主動學(xué)習(xí)化學(xué)知識、做化學(xué)實驗B.比較感興趣，愿意參與化學(xué)課堂活動C.不太感興趣，僅在老師要求下學(xué)習(xí)D.完全不感興趣，覺得化學(xué)難學(xué)、枯燥

3.你認(rèn)為自己的化學(xué)基礎(chǔ)如何?

A. 很好，能輕松理解課堂內(nèi)容，完成作業(yè)無壓力B. 一般，大部分課堂內(nèi)容能理解，少數(shù)難題需要老師或同學(xué)幫助C. 較差，很多課堂內(nèi)容聽不懂，作業(yè)經(jīng)常不會做D. 非常差，基本跟不上教學(xué)進度

4.你在化學(xué)學(xué)習(xí)中遇到的主要困難是（可多選）:

A.化學(xué)概念抽象，難以理解（如分子、原子、化合價）B.化學(xué)方程式記不住，不會書寫C.實驗操作不熟練，不知道如何動手或觀察現(xiàn)象D.課堂上老師講的內(nèi)容太快，跟不上思路E.課后沒有家人或老師輔導(dǎo)，遇到問題無法解決

5.你最喜歡的化學(xué)教學(xué)內(nèi)容或形式是（可多選）:

A.課堂理論講解（如老師用 PPT、模型講解知識點）B.化學(xué)實驗操作（自己動手做實驗或觀察老師演示實驗）C.小組討論（和同學(xué)一起討論化學(xué)問題）D.化學(xué)與生活關(guān)聯(lián)的內(nèi)容（如用化學(xué)知識解釋生活現(xiàn)象）E.趣味化學(xué)視頻、動畫等

6.如果老師根據(jù)大家的學(xué)習(xí)情況，把化學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)分成 “基礎(chǔ)任務(wù)（所有人必做）”“提高任務(wù)（選做）”“拓展任務(wù)（選做）”，你愿意嘗試嗎?

A. 非常愿意，想選擇適合自己的任務(wù)B. 愿意嘗試，看看效果如何C. 不太愿意，擔(dān)心選做任務(wù)太難或太簡單D. 不愿意，覺得統(tǒng)一任務(wù)更好

7.如果你可以選擇化學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)，你更傾向于（可多選）:

A.基礎(chǔ)類任務(wù):如背誦化學(xué)概念、書寫化學(xué)方程式、做簡單習(xí)題B.提高類任務(wù):如解決稍復(fù)雜的化學(xué)計算題、設(shè)計簡單實驗C.拓展類任務(wù):如探究生活中的化學(xué)問題、閱讀化學(xué)科普文章、制作化學(xué)手抄報

8.你希望老師在分層教學(xué)中如何幫助你?（可多選）

A.對基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，放慢講解速度，多重復(fù)重點內(nèi)容B.提供不同難度的練習(xí)題，讓大家選擇適合自己的C.多組織實驗操作活動，幫助大家提高動手能力D.針對不同層次同學(xué)的問題，單獨或小組輔導(dǎo)E.鼓勵大家根據(jù)自己的進步調(diào)整學(xué)習(xí)層次

9.你希望老師如何評價你的化學(xué)學(xué)習(xí)效果?（可多選）

A. 看考試成績的進步情況B. 看課堂上的表現(xiàn)（如是否主動回答問題、參與實驗）C. 看作業(yè)完成的質(zhì)量和態(tài)度D. 自己評價自己的學(xué)習(xí)收獲E. 和同學(xué)互相評價，交流學(xué)習(xí)心得

10.如果實施分層教學(xué)，你最擔(dān)心的問題是（可多選）:

A.被分到 “基礎(chǔ)薄弱層”，覺得沒面子B.老師會忽視基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，只關(guān)注優(yōu)秀同學(xué)C.分層后學(xué)習(xí)任務(wù)變多，壓力變大D. 不知道如何選擇適合自己的學(xué)習(xí)任務(wù)

更多問卷復(fù)制此問卷