小學數(shù)學“闖關式”分層任務單教學中期教師調(diào)查問卷

填寫說明：親愛的老師，您好！為全面了解“闖關式”分層任務單教學模式的中期實施情況，精準優(yōu)化教學策略，特開展本次問卷調(diào)查。請您結合教學實際如實填寫，所有答案僅用于課題研究，將嚴格保密。感謝您的支持與配合！
一、單選題（10道，每題限選一項，請在對應選項打“√”）
1. 您的教齡是？
2. 您所教的年級是？
3. 您是否已開始實施“闖關式”分層任務單教學模式？
4. 您每周開展“闖關式”分層任務單教學的課時數(shù)為？
5. 您設計一份“闖關式”分層任務單平均耗時約為？
6. 您認為該模式對激發(fā)學生數(shù)學學習動機的效果如何？
7. 實施后，學生課堂主動舉手回答問題的頻率變化是？
8. 您認為任務單的分層設計對中等生的提升幫助程度是？
9. 實施以來，學生數(shù)學課堂作業(yè)的正確率變化為？
10. 您對繼續(xù)推進該教學模式的意愿是？
二、多選題（6道，每題可多選，請在對應選項打“√”）
11. 實施“闖關式”分層任務單教學后，學生課堂上的積極變化有？
12. 該教學模式對課堂教學效果的積極影響體現(xiàn)在？
13. 您在設計任務單時融入的趣味元素有？
14. 您確定學生分層的主要依據(jù)有？
15. 您在實施過程中遇到的主要困難有？
16. 實施該模式后，您自身的專業(yè)成長體現(xiàn)在？
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