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紅色文化浸潤上海校園調(diào)查問卷
1. 您的身份
初高中生
本科生
研究生
教師及工作人員
社會人士
2. 您的性別
男
女
3. 在學校，您主要通過哪些方式了解紅色文化
紅色書籍、電影
紅色主題班會
課堂學習
愛國主義教育基地參觀
其他
4. 思政課或相關課程中，老師是如何結(jié)合紅色故事進行教學的
組織同學討論
播放紅色電影紀錄片
講述紅色故事
其他
5. 您會關注學校官網(wǎng)、公眾號的紅色主題內(nèi)容嗎
會
偶爾會
不會
6. 您所在學校是否建設了紅色教育陣地?（可多選）
紅色文化墻/連廊
紅色主題圖書館/繪本館
校內(nèi)紅色陳列館/紀念館
沒有
不清楚
7. 您能立刻想起校園里的一處紅色景觀嗎（紀念館、雕塑等）
能
不能
8. 您認為身邊的紅色文化氛圍（如校園景觀、網(wǎng)絡宣傳）對您有影響嗎
有
沒有
9. 您是否參加過學校組織的紅色文化活動？如社團、志愿服務
多次參加
偶爾參加
從未參加
10. 您學校開展過哪些紅色主題活動?（可多選）
紅色故事宣講/演講比賽
紅色研學實踐（如參觀本地紅色基地）
紅色文藝表演（如合唱、話?。?/label>
黨史知識競賽
聘請校外輔導員（如老兵、講解員）講課
從未開展
其他（請補充:）
11. 您認為學校開展的紅色主題活動吸引力如何
非常感興趣
比較感興趣
一般
不感興趣
12. 您對目前學校紅色主題活動的滿意度如何?
非常滿意
比較滿意
一般
不太滿意
13. 您認為當前校園紅色教育存在的主要不足是?（可多選）
形式單一，缺乏吸引力
內(nèi)容與本土紅色資源結(jié)合不夠
實踐活動太少
內(nèi)容枯燥，過于理論化
沒有不足
其他（請補充:）
14. 您希望學校通過哪些形式開展紅色教育?（可多選）
增加紅色研學實踐頻次
開展紅色主題情景劇、短視頻創(chuàng)作等互動活動
邀請革命后代、老兵分享真實經(jīng)歷
舉辦紅色文化藝術節(jié)（如紅歌會、書畫展）
其他（請補充:）
15. 對于更好地利用社會資源支持學校的紅色文化建設，您有何建議？
16. 您對紅色文化浸潤校園的活動形式有何建議
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