繪本融合簽到環(huán)節(jié)教研活動(dòng)反饋

一、基本信息

1. 你所任教的年齡段

小班中班大班

2. 你的教齡

1年及以下2-3年4-5年6年及以上

二、教研活動(dòng)整體評(píng)價(jià)

3. 你認(rèn)為本次教研活動(dòng)的主題是否貼合日常教學(xué)需求？

非常貼合比較貼合一般不太貼合完全不貼合

4. 你對(duì)本次教研活動(dòng)的組織形式（分年齡段分組+全員集中互動(dòng)）的滿意度為？

非常滿意比較滿意一般不太滿意非常不滿意

5. 你認(rèn)為本次教研活動(dòng)的時(shí)長(zhǎng)設(shè)置是否合理？

非常合理比較合理一般不太合理非常不合理

6. 綜合來(lái)看，你對(duì)本次教研活動(dòng)的整體滿意度為？

非常滿意比較滿意一般不太滿意非常不滿意

三、教研環(huán)節(jié)時(shí)效反饋

7. 案例導(dǎo)入環(huán)節(jié)的案例是否能幫助您理解繪本與簽到融合的設(shè)計(jì)邏輯？

幫助極大有一定幫助幫助較小基本無(wú)幫助完全無(wú)幫助

8. 方案展示與互評(píng)環(huán)節(jié)，你是否獲得了有價(jià)值的優(yōu)化建議？

獲得大量有價(jià)值建議獲得部分有價(jià)值建議獲得少量建議基本未獲得建議未獲得任何建議選項(xiàng)6

9. 總結(jié)梳理環(huán)節(jié)體驗(yàn)的設(shè)計(jì)步驟與原則，是否能指導(dǎo)您后續(xù)的實(shí)踐工作？

完全可以基本可以勉強(qiáng)可以較難指導(dǎo)無(wú)法指導(dǎo)

四、教研成果掌握情況

10. 您是否已掌握繪本融合簽到方案的核心設(shè)計(jì)邏輯？（目標(biāo)先行、繪本適配、任務(wù)分層）

完全掌握基本掌握部分掌握較少掌握未掌握

11. 你認(rèn)為本次產(chǎn)出的分年齡段繪本簽到方案在本班落地的可行性如何？

極高較高一般較低極低

12. 本次教研后，您在解決“如何選擇適配繪本”這一困惑上的進(jìn)步程度為？

進(jìn)步極大進(jìn)步較大有一定進(jìn)步進(jìn)步較小無(wú)進(jìn)步

13. 您是否清楚后續(xù)繪本融合簽到方案試行與反饋的具體要求？

非常清楚比較清楚一般不太清楚完全不清楚

五、改進(jìn)建議與補(bǔ)充意見(jiàn)

14. 您認(rèn)為本次教育活動(dòng)最需要改進(jìn)的環(huán)節(jié)是

案例導(dǎo)入環(huán)節(jié)分組研討環(huán)節(jié)實(shí)操驗(yàn)證環(huán)節(jié)方案展示互評(píng)環(huán)節(jié)總結(jié)梳理環(huán)節(jié)

15. 對(duì)于后續(xù)繪本融合生活活動(dòng)相關(guān)教研活動(dòng)，您希望增加哪些內(nèi)容？（如繪本資源清單、效果評(píng)估方法、其他日常環(huán)節(jié)融合案例等）

16. 您對(duì)本次教研活動(dòng)還有其他的意見(jiàn)或建議嗎？

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