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初2024級家庭教育情況調(diào)查問卷
一、孩子居家學(xué)習(xí)與作業(yè)管理
1. 1.?日常居家時(shí)段（含工作日晚間、周末），孩子學(xué)習(xí)時(shí)的主要狀態(tài)是？（可多選）
能自主安排學(xué)習(xí)，但需家長反復(fù)提醒才專注
依賴家長督促，無人監(jiān)督時(shí)易分心（如玩電子產(chǎn)品、拖延）
對學(xué)習(xí)缺乏積極性，?？咕芡瓿蓪W(xué)習(xí)任務(wù)
能獨(dú)立完成學(xué)習(xí)安排，無需家長過多干預(yù)
其他：
2. 2.?您觀察到孩子日常及周末作業(yè)完成質(zhì)量（如完整性、正確率）未達(dá)預(yù)期，可能的主要原因是？（可多選）
知識掌握不扎實(shí)，難以獨(dú)立完成作業(yè)
學(xué)習(xí)態(tài)度較為敷衍，不愿投入時(shí)間認(rèn)真完成
家庭環(huán)境存在干擾（如家人活動、頻繁打斷）
家長精力有限，難以持續(xù)陪伴監(jiān)督
其他：
3. 3.?當(dāng)孩子出現(xiàn)作業(yè)未按時(shí)完成或提交的情況時(shí)，您通常會如何處理？（可多選）
及時(shí)詢問原因，陪孩子補(bǔ)完并一起分析問題
提醒教育后，讓孩子自行補(bǔ)做，未持續(xù)跟進(jìn)
聯(lián)系老師了解情況，但暫時(shí)無法協(xié)助解決
暫時(shí)未找到有效干預(yù)方式，難以推進(jìn)
其他：
二、親子溝通與家庭引導(dǎo)
4. 4.?日常居家時(shí)段（含工作日晚間、周末），您與孩子溝通學(xué)習(xí)相關(guān)話題（如在校課程、學(xué)習(xí)困惑）的頻率和方式是？（可多選）
每天花10-30分鐘，主動詢問并給予建議
僅在老師反饋情況后，才與孩子溝通學(xué)習(xí)
想溝通但時(shí)間有限，或孩子不愿回應(yīng)，溝通受阻
較少主動溝通學(xué)習(xí)，更側(cè)重關(guān)注孩子生活需求
其他：
5. 5.?日常中，您對學(xué)校老師發(fā)送的信息（如通知、孩子在校情況反饋）的回應(yīng)情況是？
會及時(shí)回復(fù)，積極配合了解孩子情況
偶爾回復(fù)，忙碌時(shí)容易遺漏或延遲
較少回復(fù)，未及時(shí)關(guān)注相關(guān)信息
想回復(fù)但不知如何溝通，故未及時(shí)回應(yīng)
6. 6.?您認(rèn)為家長自身的行為（如對待信息的回應(yīng)態(tài)度、在家是否有閱讀/學(xué)習(xí)等習(xí)慣），會影響孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣嗎？
影響很大，會刻意注意言行給孩子做榜樣
有一定影響，但平時(shí)未特別關(guān)注這方面
影響不大，孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度主要靠自身
不清楚兩者之間的關(guān)聯(lián)
其他：
三、教育困惑與支持需求
7. 7.?面對孩子當(dāng)前的學(xué)習(xí)近況，若希望進(jìn)一步幫助孩子提升，您目前更傾向通過哪些家庭可自主推進(jìn)的方式嘗試？（可多選）
調(diào)整家庭作息，為孩子營造固定的學(xué)習(xí)時(shí)段與安靜環(huán)境
和孩子一起制定簡單的學(xué)習(xí)小目標(biāo)（如每日掌握1個(gè)知識點(diǎn)），定期復(fù)盤
主動學(xué)習(xí)親子溝通技巧，減少與孩子在學(xué)習(xí)上的沖突
陪伴孩子參與學(xué)習(xí)相關(guān)的互動（如一起閱讀、討論學(xué)科趣味內(nèi)容）
記錄孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步與問題，方便后續(xù)有針對性引導(dǎo)
其他：
8. 8.?目前您在陪伴孩子學(xué)習(xí)、引導(dǎo)孩子成長的過程中，遇到的主要困難是？（可多選）
日常事務(wù)繁忙，難以兼顧陪伴與監(jiān)督
自身能力有限，無法有效輔導(dǎo)孩子知識薄弱點(diǎn)
想與孩子深入溝通，但不知如何應(yīng)對其抵觸情緒
家庭氛圍有待改善，難以提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境
其他：
9. 9.?針對上述您遇到的困難，您目前計(jì)劃通過哪些具體方法嘗試解決？
10. 10.?若您有其他關(guān)于孩子學(xué)習(xí)、親子溝通的想法或需求，歡迎補(bǔ)充：
再次感謝您的認(rèn)真填寫！
11. 問卷填寫日期：______年______月______日
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