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醫(yī)務(wù)人員精神心理培訓(xùn)測評
姓名:
身份證號
性別
男
女
聯(lián)系電話
參加培訓(xùn)期數(shù)
第六期
第七期
第八期
從業(yè)年限
A.1年以內(nèi)
B.1-3年
C.3-5年
D.5年以上
專業(yè)知識：1.關(guān)于“喬哈里窗”模型，以下描述正確的是
A.它描述了情緒的四個發(fā)展階段
B.它將人的自我認(rèn)知分為開放我、隱藏我、盲目我和未知我四個象限
C.它是一種衡量智力水平的工具
D.它主要用于分析團(tuán)隊溝通障礙
專業(yè)知識：2. “情緒ABC理論”的核心觀點(diǎn)是
A.事件（A）導(dǎo)致了人的情緒和行為結(jié)果（C）
B.人的信念（B）才是引發(fā)情緒和行為結(jié)果（C）的直接原因
C.情緒沒有好壞之分，只有積極和消極之別
D.通過改變行為（C）可以反過來影響事件（A）
專業(yè)知識：3. “馬斯洛需求層次理論”中，最高層次的需求是
A.安全需求
B.尊重與歸屬需求
C.自我實(shí)現(xiàn)需求
D.生理需求
專業(yè)知識：4. 在臨床工作中，當(dāng)面對患者或家屬的抱怨時，運(yùn)用“情緒ABC理論”意味著我們首先應(yīng)
A.立即解釋或反駁
B.識別并調(diào)整自己對該事件的看法和信念
C.將責(zé)任歸咎于外部環(huán)境
D.壓抑自己的負(fù)面情緒
專業(yè)知識：5. 發(fā)掘“積極優(yōu)勢自我”對于醫(yī)務(wù)人員的主要意義在于
A.可以完全避免職業(yè)倦怠
B.能夠忽視自身的缺點(diǎn)和不足
C.增強(qiáng)心理韌性，更好地應(yīng)對工作壓力與挑戰(zhàn)
專業(yè)知識：6. “非暴力溝通”模式的四要素，正確且完整的表述是
A.觀察、感受、需要、請求
B.傾聽、共情、建議、行動
C.批評、指責(zé)、分析、解決方案
D.描述、情緒、原因、結(jié)果
您認(rèn)為本次培訓(xùn)內(nèi)容的針對性如何
A.極強(qiáng)（完全匹配工作/學(xué)習(xí)需求
B.較強(qiáng)（大部分匹配需求）
C.一般（部分匹配需求）
D.較弱（很少匹配需求）
E.無針對性（完全不匹配）
您認(rèn)為培訓(xùn)內(nèi)容的深度是否適宜
A.過深（難以理解）
B.較深（需反復(fù)琢磨）
C.適宜（剛好能理解并適用）
D.較淺（內(nèi)容基礎(chǔ)，收獲有限）
E.過淺（無新知識點(diǎn)）
您對本次培訓(xùn)的形式（如理論授課、小組討論等）滿意度如何
A.非常滿意
B.滿意
C.一般
D.不滿意
E.非常不滿意
您認(rèn)為培訓(xùn)師資的專業(yè)水平如何
A.極高（理論扎實(shí)，案例豐富，講解清晰）
B.較高（理論扎實(shí)，能清晰講解）
C.一般（能完成授課，但缺乏亮點(diǎn)）
D.較低（理論或講解存在不足）
E.極低（無法滿足培訓(xùn)需求）
培訓(xùn)時長與節(jié)奏的合理
A.非常合理
B.合理
C.一般
D.極不合理
您希望未來能增加哪種培訓(xùn)形式
A.線下實(shí)操演練
B.線上直播互動
C一對一案例指導(dǎo)
D.踐行行業(yè)經(jīng)驗(yàn)分享會
E.其他
您對本次培訓(xùn)的課程內(nèi)容有哪些建議或意見?
您認(rèn)為本次培訓(xùn)還有哪些需要改進(jìn)的地方?
您對未來繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育培訓(xùn)項(xiàng)目有哪些期待?
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