大學生環(huán)境保護意識調(diào)查問卷

環(huán)境保護有助于維持生態(tài)平衡，確保自然資源的可持續(xù)性

這是一份關(guān)于大學生環(huán)境保護意識的調(diào)查問卷。本問卷旨在了解您對環(huán)境保護的認知程度、態(tài)度及相關(guān)行為習慣。問卷采用匿名方式進行，所有數(shù)據(jù)僅用于統(tǒng)計分析，我們將嚴格保密您的個人信息。請您根據(jù)實際情況和真實感受作答，您的參與對我們的研究非常重要。感謝您的支持與合作！

1. 您的性別

男女

2. 您的年級

請選擇

3. 您所在的專業(yè)類別

文科類理科類工科類醫(yī)科類農(nóng)林類藝術(shù)類其他

4. 您認為當前環(huán)境問題的嚴重程度如何

非常嚴重比較嚴重一般不太嚴重不嚴重

5. 您最關(guān)注的環(huán)境問題有哪些

空氣污染水污染土壤污染固體廢棄物污染噪聲污染生物多樣性減少氣候變化資源短缺

6. 您對環(huán)境保護相關(guān)法律法規(guī)的了解程度

非常了解比較了解一般了解不太了解完全不了解

7. 您認為以下哪些行為對環(huán)境危害較大

危害極大
危害較大
有一定危害
危害較小
基本無害

隨手亂扔垃圾

使用一次性塑料制品

浪費水電資源

購買過度包裝的商品

燃放煙花爆竹

開車出行

亂砍濫伐樹木

焚燒秸稈或垃圾

8. 您通常通過哪些渠道了解環(huán)境保護知識

學校課程新聞媒體（電視、報紙、網(wǎng)絡新聞等）社交媒體（微信、微博、抖音等）環(huán)保組織宣傳書籍、雜志家人朋友告知社區(qū)宣傳活動其他

9. 您認為個人在環(huán)境保護中能發(fā)揮的作用有多大

作用極大作用較大有一定作用作用較小幾乎無作用

10. 您在日常生活中會采取哪些環(huán)保行為

隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭，節(jié)約水電減少使用一次性塑料制品（如塑料袋、一次性餐具等）垃圾分類投放綠色出行（步行、騎自行車、乘坐公共交通等）購買環(huán)保產(chǎn)品（如無磷洗衣粉、可降解產(chǎn)品等）節(jié)約用紙，雙面打印不隨意丟棄廢舊電池等有害物品主動參與環(huán)保志愿活動

11. 如果需要您為環(huán)保行為支付額外費用（如購買價格更高的環(huán)保產(chǎn)品），您是否愿意

非常愿意比較愿意一般愿意不太愿意完全不愿意

12. 您對學校開展環(huán)保教育和活動的滿意度

非常滿意比較滿意一般不太滿意非常不滿意

13. 您認為大學生在環(huán)境保護方面還存在哪些不足

14. 您對提升大學生環(huán)保意識和行為有什么建議

15. 你認為大學生是否還有其他保護環(huán)境的妙招?請您提出

更多問卷復制此問卷