黨史人物理想信念對嶺南師范學(xué)院大學(xué)生理想與價值觀影響調(diào)查問卷

1. 您的年級

大一大二大三大四

2. 您的政治面貌

中共黨員(含預(yù)備黨員)共青團員群眾其他

3. 您的理想目標更側(cè)重于?

職業(yè)發(fā)展與事業(yè)成就學(xué)術(shù)研究與知識探索社會貢獻與公共服務(wù)家庭幸福與個人生活品質(zhì)其他

4. 您在作出人生重要選擇時，最優(yōu)先考慮的因素是?

個人興趣愛好社會需求與發(fā)展前景責(zé)任與擔當物質(zhì)回報與生活保障他人期待(家人、老師等)其他

5. 您在作出人生重要選擇時，最優(yōu)先考慮的因素是?

個人興趣愛好社會需求與發(fā)展前景責(zé)任與擔當物質(zhì)回報與生活保障他人期待(家人、老師等)其他

6. 您認為當代大學(xué)生應(yīng)具備的核心價值觀中，最重要的三項是?

愛國忠誠為民服務(wù)艱苦奮斗擔當奉獻誠信友善創(chuàng)新進取求真務(wù)實其他

7. 您平時通過那些渠道了解黨史及黨史人物?

課堂教學(xué)(思政課、專業(yè)課等)校園文化活動(講座、展覽、主題班會等)網(wǎng)絡(luò)媒體(短視頻、公眾號、紀錄片等)書籍文獻(傳記、史書等)社會實踐(紅色研學(xué)、志愿服務(wù)等)他人講述(家人、老師、同學(xué)等)其他

8. 您對黨史人物理想信念的核心內(nèi)涵(忠誠于黨、為民服務(wù)等)的了解程度?

非常了解比較了解一般不太了解完全不了解

9. 您是否了解嶺南師范學(xué)院紅色校友黃學(xué)增同志?

非常了解，清楚其主要事跡與精神內(nèi)涵比較了解，知道部分關(guān)鍵事跡略有耳聞，僅聽過名字完全不了解

10. 您了解黃學(xué)增同志的主要渠道?(未了解選“其他”)

學(xué)校宣傳(校史教育、校園展覽等)課堂學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)資料書籍傳記紅色研學(xué)活動其他

11. 您認為黃學(xué)增同志身上最突出的精神品質(zhì)是?(未了解選“其他”)

忠誠于黨、堅守信仰心系群眾、為民服務(wù)不畏艱險、艱苦奮斗勇于擔當、投身革命開拓進取、敢為人先其他

12. 黨史人物的理想信念對您的理想樹立和價值觀塑造

影響極大，顯著引導(dǎo)了我的追求與選擇有一定影響，提供了正向參考影響較小，僅偶爾產(chǎn)生觸動基本無影響不清楚

13. 黃學(xué)增同志的事跡與精神是否讓您對“理想”“責(zé)任”“奉獻”等概念有更深刻的理解?

是的，感悟很深有一定感悟沒什么特別感悟不了解黃學(xué)增同志

14. 您認為黨史人物精神對大學(xué)生產(chǎn)生影響的主要制約因素是?

自身認知深度不足，缺乏主動了解意愿傳播方式單一枯燥，難以吸引關(guān)注與現(xiàn)實生活、學(xué)習(xí)結(jié)合不緊密，實用性不強學(xué)校宣傳教育力度不夠社會層面相關(guān)氛圍不濃厚其他

15. 您希望學(xué)校通過哪些形式，加強黨史人物的理想信念教育?

開設(shè)專題講座或選修課組織紅色研學(xué)實地走訪舉辦事跡分享會、主題征文/演講比賽制作新媒體宣傳內(nèi)容(短視頻、圖文等)開展相關(guān)社會實踐或志愿服務(wù)其他

16. 對于更好地發(fā)揮黨史人物理想信念對大學(xué)生的引領(lǐng)作用，您還有其他建議嗎？

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