大豐知青農(nóng)場研學(xué)品牌形象設(shè)計問卷調(diào)查
1. 您的性別?
男
女
2. 您的學(xué)段?
小學(xué)生
初中生
高中生
3. 您參加過研學(xué)活動嗎?
參加過
沒有參加過
4. .您參加研學(xué)活動的渠道主要是什么呢?
學(xué)校組織
研學(xué)機構(gòu)
家長帶領(lǐng)參加
其他
5. 您希望參加怎樣的研學(xué)活動呢?
豐富的知識
優(yōu)美的環(huán)境
多彩的挑戰(zhàn)
趣味的活動
6. 您參加的課外研學(xué)活動中存在哪些缺點呢?
沒有教育意義
活動類型較少
活動不夠新穎
活動內(nèi)容比較混亂
其他
7. 您愿意參加大豐知青農(nóng)場研學(xué)的教育模式嗎?
非常愿意(寓學(xué)于游,寓教于樂)
比較愿意(學(xué)習(xí)新的領(lǐng)域,嘗試新的事物)
不愿意
8. 對于大豐知青農(nóng)場研學(xué),其品牌視覺形象(如LOGO、宣傳海報)您覺得風(fēng)格偏好是?
復(fù)古懷舊風(fēng)(貼近知青年代質(zhì)感,喚起歷史記憶)
現(xiàn)代簡約風(fēng)(線條簡潔、色彩明快,符合當(dāng)下審美)
自然田園風(fēng)(融入農(nóng)場元素,體現(xiàn)鄉(xiāng)村氣息)
紅色主題風(fēng)(莊重大氣,突出教育屬性)
創(chuàng)意活力風(fēng)(形式新穎,吸引年輕群體)
9. 對于大豐知青農(nóng)場研學(xué)活動中你希望有一個什么樣的IP形象?
青春活力展現(xiàn)
知青元素融合
地域文化特色
教育與傳承意義
10. 你會在研學(xué)活動中購買哪些類研學(xué)產(chǎn)品呢?
懷舊主題文創(chuàng)類(如搪瓷杯、服裝、明信片等)
益智玩具類(地圖拼圖、模仿、積木等)
藝術(shù)擺件類(如吉祥物模型、稻草人擺件、建筑擺件等)
學(xué)習(xí)用品類(如日歷、筆記本、書簽等)
11. 您認(rèn)為大豐知青農(nóng)場“知青”主題的研學(xué),應(yīng)該帶來什么樣的收獲?
了解特定歷史,增長文化知識
提升實踐動手能力
增強團隊協(xié)作意識
培養(yǎng)艱苦奮斗精神
其他
12. 你覺得對大豐知青農(nóng)場研學(xué)品牌最有效的宣傳渠道視?
學(xué)校合作(如家長會、校園海報)
社交媒體短視頻(如視頻號、抖音)
研學(xué)平臺合作(如專業(yè)研學(xué)機構(gòu)推薦)
知青文化主題活動
其他
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