銷售技能培訓(xùn)\n訓(xùn)前考試
本次考試旨在考察您對銷售崗位基本技能的掌握程度,以便更有針對性的進(jìn)行課程培訓(xùn),請認(rèn)真作答。
單選題5道,多選題5道,判斷題5道,附加題1道,共計(jì)110分。
1. 基本信息:
姓名:
校區(qū):
崗位:
2. 負(fù)責(zé)校區(qū)周邊渠道資源的開發(fā)、收集,篩選出意向客戶資源,這屬于銷售崗位的哪項(xiàng)職責(zé)?
電話咨詢
資源收集
課程咨詢
客戶維護(hù)
3. 衡量課程顧問電話銷售能力和線索質(zhì)量的指標(biāo)是?
面轉(zhuǎn)率
電轉(zhuǎn)率
首咨成交率
跟進(jìn)成交率
4. Demo現(xiàn)場接待階段,提前10-20分鐘站在前臺歡迎牌處迎接客戶,這體現(xiàn)了哪個(gè)Tip?
專業(yè)性-熱情溫暖,用英文打招呼
親和力-與孩子的破冰互動
提前準(zhǔn)備到訪禮
根據(jù)情況選擇填寫到訪表節(jié)點(diǎn)
5. 當(dāng)家長表示“要回去考慮”時(shí),異議處理中建議首先采取的方式是?
直接拒絕家長的考慮請求
以退為進(jìn),理解家長顧慮
立即提供最大優(yōu)惠
沉默等待家長改變想法
6. ERP系統(tǒng)中,主動資源在獲得leads后多長時(shí)間需要立即跟進(jìn)?
半小時(shí)內(nèi)
一小時(shí)內(nèi)
兩小時(shí)內(nèi)
當(dāng)天內(nèi)
7. 銷售崗位的核心工作職責(zé)包括以下哪些?
負(fù)責(zé)電話邀約意向客戶到校
接待上門來訪客戶,協(xié)助進(jìn)行學(xué)員英語水平測試
按照公司銷售流程完成銷售任務(wù)
建立和完善潛在客戶和學(xué)員的數(shù)據(jù)庫
僅負(fù)責(zé)新客戶開發(fā),不涉及老客戶維護(hù)
8. 以下哪些屬于衡量銷售能力的關(guān)鍵轉(zhuǎn)化率指標(biāo)?
電轉(zhuǎn)率
上訪率
面轉(zhuǎn)率
總轉(zhuǎn)率
滿班率
9. Demo流程中現(xiàn)場接待階段的工作內(nèi)容包括哪些?
提前10-20分鐘站在前臺歡迎牌處迎接
準(zhǔn)備到訪禮sticker、小玩具等
貼名貼并與孩子進(jìn)行破冰互動
帶領(lǐng)家長參觀教學(xué)區(qū)、教室等Show Center
直接開始課程教學(xué),無需進(jìn)行接待
10. 在追單過程中,針對未當(dāng)pay家長,以下哪些做法是正確的?
家長離開時(shí)約定回款時(shí)間,盡量控制在3天以內(nèi)
若家長提出退定金,直接同意退款無需溝通
安排總部回訪,了解家長真實(shí)未pay原因
發(fā)送Demo視頻、復(fù)習(xí)視頻,加深家長印象
以活動課或測評邀約家長二次到訪
11. 關(guān)于ERP資源判定規(guī)則,以下說法正確的有?
主動資源在獲得leads一小時(shí)內(nèi)需要立即跟進(jìn)
被動資源需要當(dāng)天資源當(dāng)天消化
主動資源一周內(nèi)需要有三次回訪
被動資源一個(gè)月內(nèi)最少有三次回訪
潛在學(xué)員三個(gè)月內(nèi)至少有一次有效回訪記錄,否則他人可提出資源渠道修改
12. 首咨成交率高的CC,反映出其具有極強(qiáng)的信任建立能力、精準(zhǔn)的痛點(diǎn)鎖定能力和強(qiáng)大的現(xiàn)場感染力。
對
錯(cuò)
13. Show Center環(huán)節(jié)中,介紹教室時(shí)提到的“6~8人小班制”主要是為了彰顯教學(xué)設(shè)備的先進(jìn)性。
對
錯(cuò)
14. 當(dāng)家長提出“擔(dān)心機(jī)構(gòu)不穩(wěn)定”時(shí),可結(jié)合機(jī)構(gòu)正常發(fā)放工資、拓展新校區(qū)等情況進(jìn)行溝通。
對
錯(cuò)
15. 追單時(shí),家長離開后約定的回款時(shí)間應(yīng)盡量控制在一周以上,以便家長充分考慮。
對
錯(cuò)
16. 微信溝通屬于第二次判斷客戶,主要通過發(fā)送公司/課程/PBL介紹、教學(xué)效果視頻等,加強(qiáng)粘性,提升信任度。
對
錯(cuò)
17. 附加題:本次培訓(xùn)將圍繞崗位職責(zé)、ishow課程說明、電咨技巧、面咨流程與技巧、追單逼單技巧、同行對比以及銷售數(shù)據(jù)分析,七大主題展開,請說明目前在銷售工作流程中急需培訓(xùn)的板塊及具體內(nèi)容。
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