2025--2026年第一學(xué)期家長(zhǎng)滿意度調(diào)查問卷（11月-12月中旬）

尊敬的家長(zhǎng)：

      您好！為全面了解幼兒園11月至12月上旬的保教工作開展情況，及時(shí)傾聽您的意見與建議，持續(xù)優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量，特開展本次全方面滿意度調(diào)查。本問卷采用匿名形式，所有數(shù)據(jù)僅用于工作改進(jìn)，懇請(qǐng)您結(jié)合孩子在園實(shí)際情況如實(shí)填寫，感謝您的支持與配合！

一、基本信息
1.幼兒班級(jí)
請(qǐng)選擇
2.您的身份
二、幼兒發(fā)展與成長(zhǎng)
1.孩子在生活自理能力（穿衣、進(jìn)餐、如廁、整理物品等）方面的進(jìn)步情況:
2.孩子在語言表達(dá)、人際交往（與同伴合作、分享、溝通）等社交能力方面的發(fā)展:
3.孩子對(duì)幼兒園的集體活動(dòng)、游戲、學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣度:
4.孩子在自信心、規(guī)則意識(shí)、情緒管理等良好品質(zhì)的培養(yǎng)效果:
5.孩子回家后對(duì)幼兒園生活、學(xué)習(xí)的分享意愿及狀態(tài):

三、保教工作質(zhì)量

1.教師對(duì)幼兒的觀察與關(guān)注程度（是否了解孩子的個(gè)性、需求，及時(shí)回應(yīng)情緒）:
2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的合理性（符合幼兒年齡特點(diǎn)、趣味性、啟發(fā)性）:
3.游戲活動(dòng)的多樣性、安全性及對(duì)幼兒能力的培養(yǎng)作用:
4.教師的教育方式（耐心、溫和、鼓勵(lì)為主，無體罰/變相體罰）:
5.幼兒園對(duì)幼兒良好行為習(xí)慣（衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、禮儀習(xí)慣等）的培養(yǎng)力度:
6.教師與幼兒的互動(dòng)質(zhì)量（平等溝通、積極引導(dǎo)、尊重幼兒想法）:
四、生活保障與安全
1.幼兒園的餐飲質(zhì)量（營(yíng)養(yǎng)搭配、口味、食材新鮮度）:
2.幼兒園的餐飲衛(wèi)生（餐具消毒、食堂環(huán)境、食品留樣等）:
3.幼兒園的午睡環(huán)境（床位安排、溫度適宜、安靜度、護(hù)理到位）:
4.幼兒園的衛(wèi)生狀況（教室、走廊、衛(wèi)生間、活動(dòng)場(chǎng)地的清潔消毒）:
5.幼兒園的安全管理（入園晨檢、離園接送、安全設(shè)施、應(yīng)急演練等）:
6.幼兒園對(duì)幼兒常見病、傳染病的預(yù)防及處理措施:
7.幼兒在園期間的衣物、物品保管情況:
五、家園溝通與合作
1.教師與家長(zhǎng)溝通的頻率（日常反饋、定期溝通等）:
2.溝通方式的便捷性（微信、電話、家長(zhǎng)會(huì)、家訪等）:
3.教師反饋幼兒情況的真實(shí)性、詳細(xì)性（優(yōu)點(diǎn)、不足均有提及）:
4.幼兒園開展的家長(zhǎng)參與活動(dòng)（家長(zhǎng)開放日、親子活動(dòng)等）的實(shí)用性及參與度:
5.家長(zhǎng)提出的意見、建議的回應(yīng)及處理速度:
六、幼兒園環(huán)境與設(shè)施
1.幼兒園的整體環(huán)境（綠化、美化、童趣化，適合幼兒生活學(xué)習(xí)）:
2.教學(xué)設(shè)施、玩具、圖書的數(shù)量及安全性、適用性:
3.幼兒園的活動(dòng)場(chǎng)地（室內(nèi)外活動(dòng)空間、運(yùn)動(dòng)設(shè)施）的合理性及安全性:
4.幼兒園的通風(fēng)、采光、隔音等環(huán)境條件:
七、整體評(píng)價(jià)與建議
1.您對(duì)幼兒園11月-12月上旬整體工作的滿意度:
2.您認(rèn)為幼兒園當(dāng)前工作中最值得肯定的方面是（可多選）:
3.您認(rèn)為幼兒園需要改進(jìn)的方面及具體建議:
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