大學生共享單車使用習慣與校園及周邊單車停放問題調(diào)查問卷
一、基本信息
1. 1. 您的性別:
A. 男
B. 女
2. 2. 您所在的年級:
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四
E. 研究生及以上
3. 3.您所在校區(qū):
A.雁塔校區(qū)
B.長安校區(qū)
4. 4. 您的日?;顒臃秶啥噙x):
A. 校園內(nèi)
B. 校園周邊1公里內(nèi)
C. 校園周邊1-3公里
D. 校園周邊3公里以上
二、共享單車使用習慣
5. 1. 您是否使用過校園及周邊的共享單車?
A. 從未使用
B. 偶爾使用(每月1-3次)
C. 經(jīng)常使用(每周1-3次)
D. 頻繁使用(每周4次及以上)
6. 2. 您使用共享單車的主要目的(可多選):
A. 上下課通勤
B. 校園內(nèi)短途出行(如跨校區(qū)、取快遞)
C. 外出購物、就餐
D. 休閑娛樂(如騎行鍛煉、游玩)
E. 前往公交站、地鐵站換乘
F. 其他:
7. 3. 您使用共享單車的高峰時段(可多選):
A. 早高峰(7:00-9:00)
B. 午間時段(11:30-13:30)
C. 晚高峰(17:00-19:00)
D. 夜間時段(21:00后)
E. 無固定高峰,隨機使用
8. 4. 您單次使用共享單車的時長通常為:
A. 15分鐘以內(nèi)
B. 15-30分鐘
C. 30分鐘-1小時
D. 1小時以上
9. 5. 您選擇共享單車時,最關注的因素(可多選):
A. 車輛附近是否容易找到
B. 騎行舒適度(車況、座椅、減震等)
C. 價格優(yōu)惠(騎行券、月卡等)
D. 停放便利性(目的地是否有停車點)
E. 品牌口碑
F. 其他:
三、校園及周邊共享單車停放現(xiàn)狀感知
10. 1. 您認為校園及周邊共享單車的總體停放情況如何?
A. 非常規(guī)范,有序停放在指定區(qū)域
B. 基本規(guī)范,偶爾有亂停放現(xiàn)象
C. 較為混亂,經(jīng)常出現(xiàn)亂停放
D. 極其混亂,嚴重影響通行
11. 2. 您在使用共享單車時,是否能順利找到指定停車點?
A. 每次都能快速找到
B. 大部分時間能找到
C. 偶爾找不到,需臨時停放
D. 經(jīng)常找不到,只能亂停放
12. 3. 您認為校園及周邊共享單車亂停放的主要區(qū)域(可多選):
A. 教學樓、圖書館門口
B. 宿舍樓下及周邊道路
C. 校園出入口
D. 校園食堂門口(如溢香樓、陽光苑等)
E. 公交站、地鐵站附近
F. 周邊商業(yè)街、小吃街
G. 其他:
13. 4. 您觀察到的共享單車亂停放主要表現(xiàn)為(可多選):
A. 超出指定停車線停放
B. 占用機動車道、人行道
C. 堵塞消防通道、單元門口
D. 車輛傾倒、堆疊
E. 占用無障礙設施區(qū)域
F. 其他:
14. 5. 您認為校園內(nèi)共享單車停放點的數(shù)量是否充足?
A. 非常充足,完全滿足需求
B. 基本充足,高峰時段略有不足
C. 不太充足,經(jīng)常找不到停車位
D. 嚴重不足,供需差距極大
四、停放問題影響與改進建議
15. 1. 共享單車亂停放對您的影響(可多選):
A. 無明顯影響
B. 通行受阻,影響步行或騎行
C. 尋找車輛困難,浪費時間
D. 影響校園及周邊環(huán)境美觀
E. 存在安全隱患(如絆倒、遮擋視線)
F. 其他:
16. 2. 您認為導致共享單車亂停放的主要原因(可多選):
A. 指定停車點數(shù)量不足、分布不合理
B. 停車點標識不清晰,難以識別
C. 部分用戶文明意識薄弱,隨意停放
D. 企業(yè)運維不及時,未及時整理調(diào)度
E. 相關管理規(guī)定執(zhí)行不到位
F. 其他:
17. 3. 您認為改善校園及周邊共享單車停放問題的有效措施(可多選):
A. 增加指定停車點數(shù)量,優(yōu)化分布
B. 加強停車點標識引導(如增設指示牌、地面標線)
C. 強化用戶宣傳教育,提升文明停放意識
D. 企業(yè)加強運維調(diào)度,及時整理亂停放車輛
E. 建立獎懲機制(如文明停放積分、違規(guī)停放扣費)
F. 學校與企業(yè)、城管部門聯(lián)動管理
G. 其他:
18. 4. 您是否支持在校園及周邊設置共享單車電子圍欄(僅允許在指定區(qū)域鎖車)?
A. 非常支持
B. 支持
C. 無所謂
D. 不支持
E. 非常不支持
19. 對于改善校園及周邊共享單車停放問題,您還有其他具體建議嗎?
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