新課標下農(nóng)村初中英語閱讀教學策略調(diào)查問卷（學生版）
問卷說明: 親愛的同學，你好！這是一份關于英語閱讀學習的調(diào)查問卷，目的是了解你的真實想法和學習情況，以便老師更好地改進教學。問卷不記名，答案沒有對錯之分，請根據(jù)你的實際情況和真實感受填寫。謝謝你的合作！
第一部分：基本信息。
1. 你所在的年級是? 【單選題】
A. 七年級
B. 八年級
C. 九年級
2. 你對英語學科的整體興趣是? 【單選題】
A. 非常感興趣
B. 比較感興趣
C. 一般
D. 不太感興趣
E. 完全不感興趣
第二部分:英語閱讀現(xiàn)狀與態(tài)度
1. 你對英語閱讀（如課文、故事、短文等）的態(tài)度是? 【單選題】
A. 很喜歡，是享受
B. 比較喜歡，能學到東西
C. 感覺一般，是學習任務
D. 不太喜歡，有困難
E. 很討厭，讀不懂
2.你每天都有進行英語課外閱讀嗎？【單選題】
A.完全沒有
B.偶爾有
C.經(jīng)常有
D.每天都有
E.看情況
3.如果你有進行英語閱讀，時間多長？【單選題】
A.0-10 分鐘
B.10-20分鐘
C.20-30 分鐘
D.30-40 分鐘
E.40分鐘以上
4. 你進行英語閱讀的主要目的是什么?（可多選）
A. 完成老師布置的作業(yè)和考試
B. 擴大詞匯量，提高英語成績
C. 了解外國文化、風俗和故事
D. 獲取有用的信息或知識
E. 純粹因為興趣，享受閱讀
F. 其他
5. 除了課本和練習冊，你平時會主動閱讀其他英語材料嗎?（如簡易讀物、英文故事、報紙、網(wǎng)絡文章等） 【單選題】
A. 經(jīng)常會
B. 偶爾會
C. 很少會
D. 從來不會（請?zhí)恋?題）
6. （接上題）你通常閱讀哪些課外的英語材料?（可多選）
A. 英語漫畫或繪本
B. 英語童話或小故事書
C. 英語雜志或報紙（如《21世紀英文報》）
D. 手機APP或網(wǎng)站上的英語短文
E. 與學科知識相關的英語文章
F. 其他
7.你常用的閱讀方式是：
A.邊讀邊查字典
B.邊讀邊畫出生難詞，讀完查字典
C.快速閱讀，跳過生難詞
D.緩慢閱讀，邊讀邊揣測生難詞意思
E.帶問題邊讀邊找答案
第三部分:課堂閱讀教學感受
1. 在英語閱讀課上，你的老師最常采用哪種方式? 【單選題】
A. 帶領大家逐句翻譯，講解單詞和語法
B. 先提問題，讓我們帶著問題去閱讀
C. 讓我們分組討論，一起完成閱讀任務
D. 設計游戲、角色扮演等活動來理解文章
E. 結(jié)合圖片、視頻或音頻來幫助我們理解
2. 你的老師是否會教你們閱讀方法?（例如:如何快速找主旨、如何根據(jù)上下文猜詞義等） 【單選題】
A. 經(jīng)常教，并讓我們練習
B. 有時會提到
C. 很少教，主要靠自己理解
D. 從來沒教過
3. 在閱讀課上，老師是否會引導你們思考文章背后的含義，或聯(lián)系生活實際? 【單選題】
A. 經(jīng)常會，能引發(fā)我的深入思考
B. 有時會
C. 很少，主要關注文章本身
D. 從來沒有
4. 在閱讀課上，老師是否介紹過與文章相關的中外文化知識（如節(jié)日、習俗、名人故事等）? 【單選題】
A. 經(jīng)常會，很有趣
B. 有時會
C. 很少
D. 從來沒有
5. 閱讀課后，老師通常會布置什么類型的作業(yè)?（可多選）
A. 背誦單詞和課文段落
B. 完成閱讀理解練習題（選擇、判斷等）
C. 復述、改寫或續(xù)寫故事
D. 根據(jù)主題制作海報或小報
E. 小組合作完成一個展示項目
F. 幾乎沒有專門的閱讀作業(yè)
6.你覺得閱讀給你帶來哪些收獲：
A.拓寬視野，了解英語國家文化
B.增加詞匯量
C。提高閱讀能力
D.提高語言綜合運用能力
E.積累好詞好句進行寫作
第四部分:閱讀策略與自我評估
1. 閱讀時，當你遇到不認識的單詞，你通常會怎么做? 【單選題】
A. 立刻查字典或電子詞典
B. 先根據(jù)上下文猜測，再確認
C. 跳過，只要不影響理解主旨就行
D. 標記出來，課后問老師或同學
E. 直接放棄，不讀了
2. 你會有意識地使用不同的方法來閱讀不同目的的文章嗎?（例如:快速瀏覽找信息、細讀品析語言等） 【單選題】
A. 經(jīng)常會，我知道根據(jù)目的調(diào)整方法
B. 有時會，但不太熟練
C. 很少，我通常只用一種方式讀
D. 沒想過這個問題
3. 你認為自己的英語閱讀理解能力怎么樣? 【單選題】
A. 很好，大部分文章都能輕松理解
B. 還可以，課內(nèi)文章基本能懂
C. 一般，需要老師講解才能完全明白
D. 比較困難，很多地方讀不懂
4. 你認為提高英語閱讀能力的主要途徑是：
A. 大量背單詞
B.大量做練習
C.大量閱讀
D.老師進行技巧點撥，大量做練習
E.課內(nèi)精讀為主，課外泛讀為輔，精泛結(jié)合
第五部分:閱讀困難與需求
1. 你在英語閱讀中遇到的最大困難是什么?（可多選）
A. 生詞太多，看不懂
B. 句子太長，語法復雜
C. 缺乏背景知識，不理解內(nèi)容
D. 閱讀速度太慢
E. 對話題不感興趣，沒耐心讀
F. 沒有有效的閱讀方法
G. 其他
2. 你希望老師在閱讀課上多增加哪些內(nèi)容或活動?（可多選）
A. 有趣的背景文化介紹
B. 更多小組合作和討論
C. 閱讀技巧和方法的專項訓練
D. 使用多媒體（視頻、音樂等）輔助
E. 更多與生活實際相關的閱讀材料
F. 舉辦閱讀分享會、英語小劇場等活動
G. 其他
3. 你認為學校圖書館或班級圖書角提供的英語讀物充足且適合你嗎? 【單選題】
A. 非常充足，有很多書可選
B. 基本夠看
C. 書籍很少，選擇有限
D. 幾乎沒有英語讀物
4. 除了老師，你通常會向誰尋求英語閱讀方面的幫助? 【單選題】
A. 同學或朋友
B. 家人
C. 輔導班老師
D. 網(wǎng)絡資源（如翻譯軟件、學習網(wǎng)站）
E. 幾乎不尋求幫助
第六部分:開放建議
1. 你最喜歡的一節(jié)（或一種）英語閱讀課是怎樣的?可以簡單描述一下。 【填空題】
2. 對于如何讓英語閱讀課變得更有趣、更有效，你還有哪些好的想法或建議?（請自由填寫） 【填空題】
問卷到此結(jié)束，再次衷心感謝你的認真作答！你的每一個回答都對我們的研究非常重要！
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