<rt id="qmo44"></rt><source id="qmo44"></source>

都安瑤族自治縣地方民間優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園現(xiàn)狀調(diào)查問卷

尊敬的老師:
您好！為扎實開展“地方民間優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的策略研究”課題，全面掌握都安瑤族自治縣校園壯瑤等傳統(tǒng)文化教育實施情況，特設(shè)計本問卷。問卷匿名填寫，數(shù)據(jù)僅用于研究分析，請結(jié)合教學(xué)實際如實作答。感謝您的傾情分享！

一、基本信息

1. 教齡:

5年以下5-10年11-20年20年以上

2.學(xué)段:

初中高中

3.學(xué)科:

語文數(shù)學(xué)英語道德與法治歷史音樂美術(shù)體育其他

4. 是否參與過壯瑤等地方民間傳統(tǒng)文化相關(guān)培訓(xùn):

是否

5. 民族:

壯族瑤族苗族仫佬族回族水族漢族其他

二、認(rèn)知與態(tài)度

1.?你對都安縣壯瑤等地方民間優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熟悉程度如何?

非常熟悉比較熟悉一般不太熟悉完全不熟悉

2.?你認(rèn)為壯瑤等地方民間優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的必要性如何?

非常必要比較必要一般不太必要完全不必要

3. 你認(rèn)為壯瑤等地方民間優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的核心價值是什么?（可多選）

豐富課程體系提升學(xué)生文化素養(yǎng)傳承壯瑤民族文化增強校園文化底蘊促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)其他

三、教學(xué)實踐開展

1.?你是否在教學(xué)過程中融入壯瑤等地方民間優(yōu)秀傳統(tǒng)文化元素?

經(jīng)常融入偶爾融入從未融入

2.?你所在學(xué)校開設(shè)的壯瑤等傳統(tǒng)文化相關(guān)課程形式有哪些?（可多選）

專門校本課程學(xué)科滲透教學(xué)壯瑤文化興趣小組民族文化專題講座非遺進(jìn)校園活動其他

3.?學(xué)校是否組織過壯瑤傳統(tǒng)文化主題校園活動?

定期組織（每學(xué)期2次以上）不定期組織（每學(xué)期1-2次）從未組織

4.?你在開展壯瑤等傳統(tǒng)文化教育過程中遇到的主要困難是什么?（可多選）

壯瑤文化教學(xué)資源不足自身壯瑤文化專業(yè)知識欠缺教學(xué)時間有限學(xué)生興趣不高評價體系不完善缺乏非遺傳承人指導(dǎo)其他

四、資源與支持

1.?你所在學(xué)校是否有充足的壯瑤等地方民間優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教學(xué)資源（如民族教材、傳統(tǒng)教具、壯瑤文化專家資源等）?

非常充足比較充足一般不太充足完全沒有

2.?學(xué)校是否為教師提供壯瑤等地方民間傳統(tǒng)文化相關(guān)的培訓(xùn)或交流機會?

經(jīng)常提供偶爾提供從未提供

3.?你認(rèn)為推進(jìn)壯瑤等地方民間優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園，最需要哪些方面的支持?（可多選）

資金支持壯瑤文化專業(yè)師資培訓(xùn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源開發(fā)政策傾斜家校社協(xié)同配合與非遺傳承人的合作機制其他

五、評價與建議

1. 你認(rèn)為當(dāng)前學(xué)校壯瑤等傳統(tǒng)文化教育的實施效果如何?

非常好比較好一般不太好非常不好

2. 你認(rèn)為應(yīng)如何構(gòu)建壯瑤等地方民間優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的評價體系?（可多選）

結(jié)合學(xué)生課堂參與度及知識掌握情況評價依據(jù)實踐成果（手工作品、民俗表演等）量化評分將活動參與頻次與表現(xiàn)納入評價指標(biāo)引入家長對學(xué)生文化實踐的反饋評價邀請非遺傳承人對學(xué)生技能水平進(jìn)行專業(yè)評定采用過程性記錄（成長檔案）與終結(jié)性考核相結(jié)合的方式制定分層評價標(biāo)準(zhǔn)，適配不同年級學(xué)生認(rèn)知水平其他

3.?對于優(yōu)化壯瑤等地方民間優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的策略，你有什么具體建議?（可多選）

打造系統(tǒng)化壯瑤文化校本課程體系定期組織教師赴非遺基地實地研學(xué)培訓(xùn)聯(lián)合本地文化部門共建校外實踐教育基地利用數(shù)字化手段開發(fā)線上文化資源庫（如教學(xué)視頻、電子教材）舉辦跨校傳統(tǒng)文化交流展示活動將傳統(tǒng)文化教育納入教師績效考核指標(biāo)開展“文化進(jìn)校園”成果展示周活動建立家校聯(lián)動機制，鼓勵家庭參與傳統(tǒng)文化實踐其他

問卷到此結(jié)束，衷心感謝你的大力支持！

更多問卷復(fù)制此問卷