家庭勞動教育對幼兒勞動習慣的影響研究調查問卷

(一)家庭基本情況調查
1. 您孩子的年齡是多大?
2. 您孩子的性別為?
3. 您的孩子是否為獨生子女?
4. 您是孩子的?
5. 您的家庭結構?
6. 您的家庭月收入總和是?
7. 您的家庭所在地?
8. 您的學歷是?
9. 您的職業(yè)是?
10. 您的月休假時間是多久?
(二)家庭勞動教育調查
11. 您認為勞動教育對幼兒身心發(fā)展有重要價值
12. 您認為要在幼兒勞動時給予引導和教育
13. 您認為幼兒勞動習慣的養(yǎng)成是一個循序漸進的過程
14. 您認為要把掌握勞動知識技能和形成愛勞動的態(tài)度都作為勞動習慣培養(yǎng)的目標和內容
15. 您認為自我服務類勞動、集體服務類勞動、種植飼養(yǎng)類活動、手工類活動都應該作為幼兒勞動習慣培養(yǎng)的內容。
(自我服務類勞動例如：自己進餐如廁；集體服務類勞動例如：做家務；種植飼養(yǎng)類活動例如：給植物澆水施肥、給小動物喂食清潔；手工類活動如：為裝飾家庭繪畫等)
16. 您具有開展家庭勞動教育科學的知識和方法
17. 您家有關于勞動教育的圖書資源
18. 您家有關于勞動教育的動畫資源
19. 您家有適合幼兒勞動教育發(fā)展的工具，如幼兒種植飼養(yǎng)類勞動，手工類勞動的材料和工具
20. 您的孩子所在的幼兒園有豐富的勞動教育資源，比如經 常舉辦勞動主題的活動，或者幼兒園的教師經常指導家庭開展勞動教育
21. 您家所在社區(qū)有豐富的勞動教育資源，比如經常舉辦勞動主題的活動或者社區(qū)內有可以使用的勞動教育資源
22. 您會在日常勞動中給幼兒樹立良好的榜樣
23. 您會及時對幼兒的勞動習慣表現(xiàn)進行口頭表揚
24. 您會主動為幼兒布置勞動任務培養(yǎng)幼兒的勞動習慣
25. 您會使用游戲，講故事等多樣的方法促進幼兒勞動習慣的養(yǎng)成
26. 您會鼓勵幼兒在面對有難度的勞動習慣培養(yǎng)時不放棄
27. 您會使用安排固定的崗位，引導幼兒觀察他人的勞動行為等多樣的方式開展家庭勞動教育
28. 您會引導幼兒獨立完成力所能及的勞動，而不是包辦
29. 您會對幼兒勞動習慣的表現(xiàn)進行精神鼓勵或物質獎勵
(三)幼兒勞動習慣調查
30. 您的孩子能夠主動整理自己的玩具和圖書
31. 您的孩子能夠獨立完成穿脫衣服和鞋襪
32. 您的孩子能夠獨立完成吃飯、如廁等日?；顒?/legend>
33. 您的孩子能在餐后自覺收拾餐具并保持桌面整潔
34. 您的孩子能自己疊被子、收拾床鋪等簡單家務
35. 您的孩子在遇到不會的自理任務時，會嘗試自己解決而非立即求助
36. 您的孩子能認真完成分配給自己的勞動任務
37. 您的孩子在勞動中遇到困難時，能夠堅持嘗試而不輕易放棄
38. 您的孩子會主動檢查自己完成的勞動是否干凈、整齊
39. 您的孩子在完成勞動后能主動收拾勞動工具或材料
40. 您的孩子能認識到勞動是每個人應盡的責任
41. 您的孩子在家中會主動承擔力所能及的勞動任務（如擦桌子、倒垃圾等）
42. 您的孩子愿意與同伴或家人一起完成勞動任務
43. 您的孩子能在集體勞動中聽從分工并配合他人
44. 您的孩子在勞動中能主動幫助同伴或家人
45. 您的孩子在合作勞動中會尊重他人的意見與做法
46. 您的孩子能與他人共同分享勞動成果并感到快樂
47. 您的孩子能主動參與班級或家庭的公共勞動（如值日、清潔活動等）
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