泉州市XXX中職學(xué)校校園隱性欺凌問(wèn)題現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷

您好！這是一份關(guān)于中職學(xué)校校園隱性欺凌問(wèn)題的調(diào)查問(wèn)卷。本調(diào)查旨在了解中職校園隱性欺凌的現(xiàn)狀，以便為制定有效的防治策略提供依據(jù)。問(wèn)卷采用匿名方式進(jìn)行，所有數(shù)據(jù)僅用于研究分析，我們將嚴(yán)格保密您的個(gè)人信息。請(qǐng)您根據(jù)實(shí)際情況和真實(shí)感受作答，您的參與對(duì)本研究非常重要。感謝您的支持與合作！

1. 你的性別

男女

2. 你的年級(jí)

請(qǐng)選擇

3. 你所在的專業(yè)類別

工科類（如機(jī)電、汽修）文科類（如財(cái)經(jīng)商貿(mào)、旅游服務(wù)等）藝術(shù)類（如音樂(lè)、美術(shù)等）

4. 你在班級(jí)中擔(dān)任的職務(wù)

班干部普通學(xué)生

以下問(wèn)題是關(guān)于校園中一些行為的發(fā)生情況，請(qǐng)您根據(jù)在過(guò)去一學(xué)期內(nèi)的實(shí)際經(jīng)歷或觀察進(jìn)行作答。

5. 在過(guò)去一學(xué)期內(nèi)，你在校園中經(jīng)歷過(guò)以下哪些行為的頻率

從未發(fā)生
很少發(fā)生（1-2次）
偶爾發(fā)生（3-5次）
較少發(fā)生（6-10次）
經(jīng)常發(fā)生（10次以上）

被同學(xué)起侮辱性的綽號(hào)或嘲笑

被同學(xué)在背后散布關(guān)于你的謠言或負(fù)面信息

被同學(xué)故意孤立、排斥在集體活動(dòng)之外

被同學(xué)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)（如社交軟件、聊天群）進(jìn)行言語(yǔ)攻擊或嘲諷

被同學(xué)惡意模仿、嘲笑你的外貌、穿著或行為習(xí)慣

被同學(xué)威脅或暗示要對(duì)你進(jìn)行不利行為，但未實(shí)際實(shí)施

6. 在過(guò)去一學(xué)期內(nèi)，你在校園中觀察到其他同學(xué)經(jīng)歷以下哪些行為的頻率

完全沒(méi)觀察到
很少觀察到（1-2次）
偶爾觀察到（3-5次）
較少觀察到（6-10次）
經(jīng)常觀察到（10次以上）

同學(xué)被起侮辱性的綽號(hào)或嘲笑

同學(xué)被在背后散布謠言或負(fù)面信息

同學(xué)被故意孤立、排斥在集體活動(dòng)之外

同學(xué)被通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行言語(yǔ)攻擊或嘲諷

同學(xué)被惡意模仿、嘲笑外貌、穿著或行為習(xí)慣

同學(xué)被威脅或暗示要進(jìn)行不利行為，但未實(shí)際實(shí)施

7. 你認(rèn)為校園中隱性欺凌行為通常發(fā)生在哪些場(chǎng)所

教室宿舍食堂操場(chǎng)或運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地學(xué)校走廊或樓梯間網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)（如微信群、QQ群等）衛(wèi)生間其他

8. 你認(rèn)為導(dǎo)致校園隱性欺凌行為發(fā)生的主要原因有哪些

施暴者缺乏同理心，以欺凌為樂(lè)施暴者家庭環(huán)境影響（如家庭暴力、缺乏關(guān)愛(ài)等）同學(xué)間存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系（如成績(jī)、人際關(guān)系等）受害者性格內(nèi)向、不善交際受害者外貌、成績(jī)等存在差異而被嘲笑學(xué)校對(duì)欺凌行為監(jiān)管和處理不力網(wǎng)絡(luò)匿名性導(dǎo)致欺凌行為更容易發(fā)生其他

9. 你認(rèn)為以下哪些因素對(duì)校園隱性欺凌的發(fā)生有影響（1表示影響很小，5表示影響很大）

影響很小
影響較小
影響一般
影響較大
影響很大

同學(xué)間的人際關(guān)系氛圍

學(xué)校的規(guī)章制度完善程度

老師對(duì)學(xué)生的關(guān)注程度

家庭教育方式

學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的規(guī)范性

10. 當(dāng)你自身遭遇隱性欺凌時(shí)，你通常會(huì)如何應(yīng)對(duì)

告訴老師或?qū)W校管理人員告訴家長(zhǎng)向好朋友傾訴默默忍受，不告訴任何人試圖自己解決，與對(duì)方溝通以牙還牙，報(bào)復(fù)對(duì)方其他

11. 當(dāng)你觀察到其他同學(xué)遭遇隱性欺凌時(shí)，你通常會(huì)怎么做

主動(dòng)制止欺凌行為向老師或?qū)W校管理人員報(bào)告安慰受害者假裝沒(méi)看見(jiàn)，不介入擔(dān)心被報(bào)復(fù)而不敢聲張其他

12. 你認(rèn)為學(xué)校對(duì)隱性欺凌行為的重視程度如何

非常不重視

非常重視

13. 你認(rèn)為學(xué)校對(duì)隱性欺凌行為的處理效果如何

非常差

非常好

14. 你認(rèn)為學(xué)?？梢圆扇∧男┐胧﹣?lái)預(yù)防隱性欺凌行為的發(fā)生

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，培養(yǎng)同理心制定明確的反欺凌規(guī)章制度并嚴(yán)格執(zhí)行加強(qiáng)對(duì)校園環(huán)境的監(jiān)控（如安裝監(jiān)控、加強(qiáng)巡邏等）開(kāi)展反欺凌主題班會(huì)或講座建立便捷的欺凌舉報(bào)渠道對(duì)施暴者進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃蛻土P對(duì)受害者提供心理輔導(dǎo)和支持加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作其他

15. 你認(rèn)為以下哪些措施對(duì)治理校園隱性欺凌是有效的

比較無(wú)效
一般
比較有效
非常有效

增加心理咨詢老師數(shù)量，為學(xué)生提供專業(yè)支持

對(duì)全體教師進(jìn)行反欺凌培訓(xùn)，提高識(shí)別和處理能力

在課程中融入反欺凌教育內(nèi)容

鼓勵(lì)學(xué)生成立反欺凌互助小組

定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行隱性欺凌認(rèn)知和應(yīng)對(duì)培訓(xùn)

建立欺凌事件處理應(yīng)急預(yù)案

16. 對(duì)于預(yù)防和治理中職學(xué)校校園隱性欺凌，你還有哪些其他的建議或想法？

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