短視頻平臺在校園文化傳播的作用研究問卷調(diào)查

親愛的同學(xué)你好：
為系統(tǒng)探究短視頻平臺在校園文化傳播中的多維作用，特此做本調(diào)查研究。本次問卷匿名，僅供研究使用，不會對你的學(xué)習(xí)和日后工作造成任何影響。問卷總共22小題，請認真回答問題，選出最符合你本人的實際情況的回答，問卷填寫時請務(wù)必單獨完成，以保證收集信息的準(zhǔn)確性，謝謝合作！

A1.你的性別是

男女

A2.你所在的年級是

大一大二大三大四研究生及以上

A3.你所在的專業(yè)是

文史類理工類經(jīng)管類藝術(shù)類其他

B1.您最常使用的短視頻平臺是?（可多選）

抖音快手 B站微信視頻號小紅書其他

B2.您平均每天使用短視頻平臺（如抖音、快手、B站等）的時長

少于30分鐘30分鐘-1小時1-2小時2-3小時3小時以上

B3.你最喜歡觀看哪些類型的短視頻?

搞笑/搞怪/惡搞類美食/旅游/生活類教育/科普/知識類音樂/舞蹈/表演類新聞/時事/評論類其他

B4.您認為短視頻平臺的內(nèi)容質(zhì)量在過去兩年有何變化?

明顯提升有所提升變化不大有所下降明顯下降

B5.您認為短視頻平臺的算法推薦對您的內(nèi)容選擇影響如何?

影響很大影響較大一般影響較小沒有影響

B6.您是否關(guān)注過學(xué)?；蛐?nèi)社團的官方短視頻賬號?

是，經(jīng)常關(guān)注是，偶爾關(guān)注否，但知道存在否，完全不知

C1.您主要通過哪些渠道了解校園文化活動?（可多選）

學(xué)校官網(wǎng)/公眾號短視頻平臺同學(xué)/朋友告知海報/宣傳欄班級/社團通知其他

C2.與三年前相比，您認為校園文化的傳播方式有何變化?

更加多元化更加依賴網(wǎng)絡(luò)平臺變化不大傳統(tǒng)方式仍占主導(dǎo)難以判斷

C3.您是否通過短視頻平臺參與過校園文化相關(guān)互動?（如點贊、評論校園內(nèi)容）

經(jīng)常有時偶爾從不

C4.您認為當(dāng)前校園文化的表現(xiàn)形式是否更豐富?

明顯更豐富有所豐富變化不大不如以前說不清

C5.您是否曾通過短視頻平臺展示校園生活?（如發(fā)布校園風(fēng)景、活動視頻）

經(jīng)常有時偶爾從不

D1.您認為短視頻平臺對以下哪些校園文化元素的傳播作用最明顯?（可多選）

學(xué)術(shù)講座/競賽社團活動文藝演出體育賽事校園風(fēng)光校友故事其他

D2.您認為短視頻平臺對校園文化傳播的積極影響主要體現(xiàn)在?（可多選）

擴大文化活動的知曉度增強學(xué)生參與感豐富文化表現(xiàn)形式促進跨校文化交流保留文化活動影像記錄其他

D3.您認為短視頻平臺對校園文化傳播的消極影響主要體現(xiàn)在?（可多選）

內(nèi)容碎片化，缺乏深度過度娛樂化沖擊學(xué)術(shù)氛圍可能傳播不實信息導(dǎo)致線下參與減少造成“信息繭房” 其他

D4.您是否認為短視頻平臺改變了校園文化的內(nèi)涵?

顯著改變有所改變改變不大沒有改變不清楚

D5.您認為學(xué)校是否應(yīng)更積極利用短視頻平臺進行文化傳播?

非常必要有必要可有可無沒必要完全沒必要

D6.您希望看到哪些類型的校園文化短視頻內(nèi)容?（可多選）

名師講座/課堂精華社團活動紀(jì)實校園歷史故事學(xué)生創(chuàng)意作品校園生活指南學(xué)術(shù)科研展示其他

E1.您認為短視頻平臺如何更好地促進校園文化傳播?有何建議?

E2.您認為短視頻時代，校園文化傳承面臨的最大挑戰(zhàn)是什么?

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