AI大語言模型協(xié)同框架賦能大學(xué)生英語口語自主學(xué)習(xí)體驗調(diào)查問卷\n

指導(dǎo)語：

親愛的同學(xué)，您好！本問卷旨在了解您在利用AI大語言模型進行英語口語自主學(xué)習(xí)過程中的體驗與感受。請您根據(jù)自身實際情況，選擇最符合您情況的選項。問卷采用匿名方式，所有數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究，感謝您的參與！

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1. 您的性別是？
2. 您的年級是？
3. 您是否曾經(jīng)使用過AI工具（如語音助手、語言學(xué)習(xí)APP等）輔助英語學(xué)習(xí)？
4. 我能為自己設(shè)定清晰的長期和短期英語口語學(xué)習(xí)目標(biāo)。
5. 我能將大目標(biāo)分解為具體、可執(zhí)行的小任務(wù)或每日計劃。
6. 我制定的學(xué)習(xí)計劃時間安排合理，具有可操作性。
7. 我能根據(jù)學(xué)習(xí)進度或遇到的困難，及時、靈活地調(diào)整原定計劃。
8. 我能從眾多資源中，快速篩選出高質(zhì)量、適合自己當(dāng)前水平的英語學(xué)習(xí)材料。
9.

我能熟練操作并使用AI學(xué)習(xí)工具（如朗讀助手、口語陪練）的各項核心功能。

10. 我能有意識地將AI工具、課本、影音資料等多種資源結(jié)合起來，形成學(xué)習(xí)合力。
11. 當(dāng)遇到工具使用問題時，我會主動尋找解決方案（如查看指引、嘗試調(diào)整設(shè)置）。
12. 在學(xué)習(xí)過程中，我能有意識地監(jiān)控自己的注意力是否集中。
13. 我能察覺到自己的學(xué)習(xí)進度是否與計劃一致，是否出現(xiàn)延誤。
14. 當(dāng)我感到學(xué)習(xí)效率低下或遇到瓶頸時，會主動暫停并尋找原因。
15. 我能根據(jù)學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果，及時切換或嘗試不同的學(xué)習(xí)方法。
16. 我會在口語練習(xí)中刻意運用如“影子跟讀法”、“自我復(fù)述”等具體技巧。
17. 我會有意識地創(chuàng)造或利用虛擬情景進行對話練習(xí)，以模擬真實交流。
18. 在練習(xí)前，我會明確本次練習(xí)要重點提升的某個方面（如連讀、某一語法點）。
19. 練習(xí)后，我會對自己的表現(xiàn)進行回顧，分析哪些地方做得好，哪些需要改進。
20. 我能相對客觀地評估自己在一段時間內(nèi)口語能力的進步程度。
21. 我養(yǎng)成了定期總結(jié)學(xué)習(xí)得失的習(xí)慣，并會記錄下重要的心得體會。
22. 我能將反思得到的經(jīng)驗教訓(xùn)，系統(tǒng)性地應(yīng)用到下一階段的學(xué)習(xí)規(guī)劃與實踐中。
23. 我對英語口語學(xué)習(xí)抱有積極的興趣和好奇心。
24. 我認為花費時間提升英語口語是值得的，并愿意為此持續(xù)投入。
25. 在口語學(xué)習(xí)遇到挫折時，我仍有動力堅持下去。
26. 我對未來能夠流利地用英語進行交流抱有期待和信心。
27. 我覺得本次使用的AI工具界面友好，易于上手和操作。
28. 我相信使用這類AI工具能夠有效提升我的英語口語學(xué)習(xí)效率與效果。
29. 與傳統(tǒng)的自學(xué)方式相比，我更傾向于選擇使用AI工具來輔助口語練習(xí)。
30. 我樂意將這類AI工具推薦給其他有需要的同學(xué)使用。
31. 總體而言，我對此次采用AI輔助進行口語自主學(xué)習(xí)的體驗感到滿意。
32. 我認為本次實驗中的學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計、反饋機制和整體流程是合理且有效的。
33. 綜合來看，我認為這種學(xué)習(xí)模式對我口語能力的提升和個人學(xué)習(xí)管理能力的培養(yǎng)都有積極影響。
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