核心素養(yǎng)下小學(xué)生數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力前測調(diào)查問卷

一、基本信息

1. 你的年級：

3年級4年級5年級6年級

2. 你在數(shù)學(xué)課堂上，更喜歡用哪種方式表達(dá)想法？

舉手說出來寫在本子上和同桌說小組內(nèi)討論交流不太愿意表達(dá)

二、對數(shù)學(xué)表達(dá)的想法和感受

3. 當(dāng)數(shù)學(xué)老師請你分享解題方法時，你通常會：

主動舉手，很想表達(dá)猶豫一下，偶爾舉手害怕說錯，不敢舉手不想被叫到，低頭不說話

4. 你不太愿意在數(shù)學(xué)課上發(fā)言，主要原因是：

擔(dān)心說不清楚，被同學(xué)笑不知道怎么用“數(shù)學(xué)話”說老師很少教怎么表達(dá)覺得表達(dá)不重要，會做題就行

5. 如果你在表達(dá)時說錯了，希望老師或同學(xué)怎么做？

及時指出錯誤，幫我糾正先鼓勵我，再慢慢引導(dǎo)我改不打斷我，等我說完再提建議假裝沒聽見，不批評也不回應(yīng)

三、數(shù)學(xué)課堂表達(dá)參與情況

6. 一節(jié)數(shù)學(xué)課上，你有多少次機(jī)會表達(dá)自己的數(shù)學(xué)想法（比如說解題思路、提問題）？

5次及以上3-4次1-2次幾乎沒有

7. 老師是否會組織小組討論，讓你們互相說數(shù)學(xué)想法？

經(jīng)常組織偶爾組織很少組織從沒組織過

8. 課后，你會和同學(xué)、家長討論數(shù)學(xué)題的想法嗎？

經(jīng)常討論偶爾討論很少討論從不討論

四、數(shù)學(xué)表達(dá)能力自評

9. 你能把“為什么這樣解題”用清楚的話說明白嗎？

能，別人都能聽懂基本能，但偶爾說不清楚不太能，只能說一半完全不能，只會做題

10. 當(dāng)老師讓你用“因?yàn)椤浴薄笆紫取缓蟆边@樣的詞語說思路時，你會：

很容易能順利說出來要想一會兒才能說只能說簡單的，復(fù)雜的不行完全不會用這樣的話說

11. 你覺得自己的數(shù)學(xué)表達(dá)（說或?qū)懀┖屯瑢W(xué)比，屬于：

比較好中等水平不太好很差

五、對教師引導(dǎo)的感受

12. 數(shù)學(xué)老師會教你怎樣用數(shù)學(xué)語言表達(dá)嗎？（比如規(guī)范的用詞、有條理地說）？

經(jīng)常教偶爾教很少教沒教過

13. 當(dāng)你表達(dá)得好時，老師會表揚(yáng)你嗎？

經(jīng)常表揚(yáng)偶爾表揚(yáng)很少表揚(yáng)沒有表揚(yáng)過

14. 你希望老師在數(shù)學(xué)表達(dá)方面幫你做些什么？（可簡單寫1-2句話）【簡答題】

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