初中英語(yǔ)聽力學(xué)習(xí)注意力調(diào)查問卷(學(xué)生版)
親愛的同學(xué):
你好!為了更好地了解大家英語(yǔ)聽力學(xué)習(xí)中的注意力情況,優(yōu)化聽力教學(xué)方法,我們開展本次問卷調(diào)查。問卷采用匿名形式,答案無對(duì)錯(cuò)之分,只需根據(jù)你的真實(shí)情況填寫即可。感謝你的真誠(chéng)配合!
一、基本信息
1. 年級(jí)
初一
初二
初三
2. 您的英語(yǔ)詞匯量大概處于哪個(gè)范圍?
1000以下
1000-1200
1200-1600
1600-1800
1800-2000
2000以上
二、聽力學(xué)習(xí)基本情況
3. 您對(duì)英語(yǔ)聽力學(xué)習(xí)的興趣:
非常感興趣
比較感興趣
一般
不太感興趣
完全不感興趣
4. 您在40分鐘英語(yǔ)聽力課堂上,大概會(huì)走神幾次?
1次及以下
2-3次
3-4次
5次及以上
5. 您最不適應(yīng)的聽力材料類型是:
教材對(duì)話
短篇新聞
故事短文
其他
6. 包含南寧本地話題(如東盟博覽會(huì)、邕江生態(tài)、南寧美食等)的聽力材料,您是否更愿意專注聽?
非常愿意
比較愿意
一般
不太愿意
完全不愿意
三、注意力分散相關(guān)情況
7. 聽力學(xué)習(xí)中,您最容易走神的場(chǎng)景是(可多選):
聽前等待音頻時(shí)
音頻播放初期(1-5分鐘)
音頻播放中期(10-20分鐘)
音頻播放后期(20分鐘以上)
做題思考時(shí)
老師核對(duì)答案時(shí)
8. 導(dǎo)致您聽力時(shí)注意力分散的主要原因(可多選):
詞匯量不足,聽不懂
材料內(nèi)容與生活無關(guān),沒興趣
音頻語(yǔ)速太快
課堂互動(dòng)太少
周圍同學(xué)干擾
容易犯困/走神
其他
9. 當(dāng)聽力材料中出現(xiàn)南寧本地相關(guān)詞匯(如Nanning、ASEAN Expo、Yongjiang River等)時(shí),您是否會(huì)更集中注意力?
一定會(huì)
大概率會(huì)
不確定
大概率不會(huì)
完全不會(huì)
10. 您在聽力過程中,能持續(xù)專注的時(shí)長(zhǎng)大概是?
10分鐘以下
10分鐘以內(nèi)
10-15分鐘
15-20分鐘
20分鐘以上
四、教學(xué)與技術(shù)使用情況
11. 您對(duì)課堂上使用的聽力材料滿意度:
非常滿意
比較滿意
一般
不太滿意
非常不滿意
12. 您希望聽力材料中增加更多哪類本地相關(guān)內(nèi)容(可多選):
南寧景點(diǎn)介紹
東盟博覽會(huì)相關(guān)信息
本地新聞事件
南寧美食/民俗
南寧地鐵/交通
本地非遺文化
校園生活場(chǎng)景
13. 老師使用希沃智慧黑板開展聽力教學(xué)時(shí),您最喜歡的功能是(可多選):
音頻播放
課堂小游戲互動(dòng)
即時(shí)答題提交
課件展示
其他
14. 您使用國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)進(jìn)行聽力練習(xí)的頻率:
每周3次及以上
每周1-2次
每月1-2次
幾乎不用
15. 您認(rèn)為以下哪種方式最能幫助您集中聽力注意力(可多選):
聽前明確學(xué)習(xí)目標(biāo)
做本土化相關(guān)聽力任務(wù)(如填南寧地鐵站點(diǎn))
課堂互動(dòng)小游戲
小組合作完成聽力任務(wù)
老師及時(shí)點(diǎn)評(píng)反饋
其他
五、開放性建議
16. 您認(rèn)為在英語(yǔ)聽力課堂上,老師采用哪些方法能讓您更專注?或者您對(duì)聽力教學(xué)有其他建議?請(qǐng)您寫下您的想法:
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