新時(shí)代醫(yī)學(xué)生職業(yè)認(rèn)同感與學(xué)習(xí)倦怠現(xiàn)狀及影響因素調(diào)查問(wèn)卷

尊敬的實(shí)習(xí)醫(yī)學(xué)生：

您好！本問(wèn)卷旨在了解您實(shí)習(xí)期間的職業(yè)認(rèn)同感、學(xué)習(xí)倦怠情況及相關(guān)影響因素，數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究，全程匿名處理，您的回答將嚴(yán)格保密。請(qǐng)根據(jù)自身實(shí)際情況如實(shí)選擇，感謝您的支持與配合！

職業(yè)認(rèn)同感的概念

職業(yè)認(rèn)同感就像你和你的職業(yè)之間建立的“內(nèi)在默契”。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是你發(fā)自內(nèi)心地覺(jué)得：

“這份工作就是我該做的”（意義感）
“我能做好這份工作”（能力感）
“我喜歡這個(gè)職業(yè)群體”（歸屬感）
“這份工作讓我的生活更有方向”（價(jià)值感）

對(duì)于醫(yī)學(xué)生而言，它不是簡(jiǎn)單的“我喜歡學(xué)醫(yī)”，而是在臨床實(shí)踐中逐漸形成的一種深層認(rèn)知：“我理解醫(yī)生或護(hù)士或藥師或技師（康復(fù)、檢驗(yàn)、影像、口腔等等）是什么、我認(rèn)同這個(gè)角色的價(jià)值、我愿意為此付出并在此過(guò)程中成為更好的自己。

學(xué)習(xí)倦怠的概念

學(xué)習(xí)倦怠就像一個(gè)學(xué)生在長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)后感到的“學(xué)習(xí)疲勞感”。想象一下，當(dāng)你持續(xù)做一件高強(qiáng)度的事情太久，會(huì)感到心累、不想繼續(xù)、甚至懷疑這件事的意義——這就是學(xué)習(xí)倦怠。在醫(yī)院實(shí)習(xí)中，它表現(xiàn)為：

情感耗竭：每天面對(duì)高強(qiáng)度工作，感到身心俱疲
疏離感：對(duì)實(shí)習(xí)失去熱情，變成機(jī)械地完成任務(wù)
低成就感：覺(jué)得學(xué)不到東西，懷疑自己的選擇

一、基本信息（單選題）

您的性別:

A. 男B. 女

您的年齡:

A. ≤22 歲B. 23-25 歲C. 26-28 歲D. >28 歲

您的專業(yè)類別:

A. 臨床醫(yī)學(xué) （西醫(yī)臨床、中醫(yī)學(xué) 、中醫(yī)骨傷、針灸推拿）B. 護(hù)理C. 醫(yī)技（檢驗(yàn)、影像等）D. 藥學(xué)E. 其他

您的學(xué)歷層次:

A. 中專B. 大專C. 本科D. 碩士E. 博士F.其他

醫(yī)學(xué)是否為您的第一志愿:

A. 是B. 否

您的實(shí)習(xí)時(shí)長(zhǎng):

A. <3 個(gè)月B. 3-6 個(gè)月C. 7-12 個(gè)月D.>12 個(gè)月

二、職業(yè)認(rèn)同感（單選題，1 = 非常不同意，2 = 不同意，3 = 一般，4 = 同意，5 = 非常同意）

我對(duì)醫(yī)生或護(hù)士或技師（如康復(fù)、檢驗(yàn)、影像、口腔等）職業(yè)的社會(huì)價(jià)值和責(zé)任有清晰認(rèn)知:

A. 1B. 2C. 3D. 4E. 5

我為自己即將成為一名醫(yī)務(wù)工作者感到自豪:

A. 1B. 2C. 3D. 4E. 5

3.我愿意長(zhǎng)期從事醫(yī)學(xué)相關(guān)工作:

A. 1B. 2C. 3D. 4E. 5

4.我認(rèn)為醫(yī)學(xué)職業(yè)能實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值:

A. 1B. 2C. 3D. 4E. 5

三、學(xué)習(xí)倦?。▎芜x題，1 = 非常不同意，2 = 不同意，3 = 一般，4 = 同意，5 = 非常同意）

實(shí)習(xí)期間我常感到身心疲憊，缺乏工作熱情:

A. 1B. 2C. 3D. 4E. 5

面對(duì)實(shí)習(xí)工作時(shí)，我會(huì)刻意保持距離，減少情感投入:

A. 1B. 2C. 3D. 4E. 5

我覺(jué)得自己在實(shí)習(xí)中難以提升專業(yè)能力，成就感較低:

A. 1B. 2C. 3D. 4E. 5

實(shí)習(xí)任務(wù)讓我感到壓力過(guò)大，難以應(yīng)對(duì):

A. 1B. 2C. 3D. 4E. 5

四、教學(xué)管理因素（單選題，1 = 非常不滿意，2 = 不滿意，3 = 一般，4 = 滿意，5 = 非常滿意）

帶教老師的指導(dǎo)及時(shí)且具有針對(duì)性（如病歷修改、操作指導(dǎo)等）:

A. 1B. 2C. 3D. 4E. 5

2.科室教學(xué)查房、病例討論等活動(dòng)的質(zhì)量和實(shí)用性:

A. 1B. 2C. 3D. 4E. 5

3.醫(yī)院的實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)安排、教學(xué)督導(dǎo)等管理工作的合理性:

A. 1B. 2C. 3D. 4E. 5

五、開(kāi)放式問(wèn)題

1.您認(rèn)為哪些具體因素最能提升醫(yī)學(xué)生的職業(yè)認(rèn)同感？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。

2.針對(duì)醫(yī)院的實(shí)習(xí)教學(xué)管理工作，您有哪些改進(jìn)建議可以幫助減輕學(xué)習(xí)倦?。空?qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。

問(wèn)卷到此結(jié)束，再次感謝您的參與！

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