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關(guān)于余華作品苦難敘事與當(dāng)代青年價(jià)值觀的問卷調(diào)查
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1. (單選題）你是否完整閱讀過《活著》《許三觀賣血記》中的至少一部作品？
A.兩部都完整閱讀過
B.僅完整閱讀過《活著》
C.僅完整閱讀過《許三觀賣血記》
D.均未完整閱讀過（僅聽說過/了解片段）
2. （單選題）閱讀作品時(shí)，你對福貴、許三觀所經(jīng)歷的苦難場景的感受更偏向于？
A.壓抑痛苦，難以共情
B.震撼觸動(dòng)，能理解人物處境
C.平靜客觀，視為時(shí)代背景的呈現(xiàn)
D.其他（請注明）
3. （單選題）你認(rèn)為余華在作品中塑造“苦難敘事”的核心目的是？
A.展現(xiàn)特定時(shí)代的生存困境
B.凸顯普通人在絕境中的生命韌性
C.引發(fā)讀者對生命意義的思考
D.批判造成苦難的社會(huì)/時(shí)代因素
E.其他（請注明）
4. （單選題）作品中“活著本身即是意義”“在苦難中堅(jiān)守責(zé)任”的內(nèi)核，對你的價(jià)值觀是否產(chǎn)生影響？
A.影響顯著，改變了我對困境與責(zé)任的認(rèn)知
B.有一定影響，讓我更關(guān)注生命的韌性
C.影響較小，僅作為文學(xué)作品的感悟
D.無影響
5. （單選題） 面對學(xué)業(yè)/工作/生活中的挫折時(shí)，你是否會(huì)聯(lián)想到余華作品中人物的堅(jiān)守方式？
A.經(jīng)常會(huì)，會(huì)以其韌性激勵(lì)自己
B.偶爾會(huì)，遇到重大困境時(shí)會(huì)想起
C.很少會(huì)，覺得文學(xué)場景與現(xiàn)實(shí)差距較大
D.從未有過
6. （多選題）你認(rèn)為當(dāng)代青年從余華作品的苦難敘事中，最應(yīng)汲取的精神是？
A.直面困境的勇氣
B.對家庭/社會(huì)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)
C.不向命運(yùn)低頭的堅(jiān)韌
D.對生命本身的敬畏與珍視
E.其他（請注明）
7. （單選題）你覺得余華作品中的苦難敘事，對當(dāng)代青年構(gòu)建價(jià)值觀的現(xiàn)實(shí)意義如何？
A.意義重大，能有效引導(dǎo)青年直面困境、明確責(zé)任
B.有一定意義，但需結(jié)合現(xiàn)實(shí)語境理解
C.意義有限，文學(xué)作品難以解決現(xiàn)實(shí)問題
D.無現(xiàn)實(shí)意義
8. （單選題）你是否愿意向身邊的青年朋友推薦《活著》《許三觀賣血記》，并分享其中的苦難敘事與生命韌性主題？
A.非常愿意
B.偶爾會(huì)推薦
C.不確定，看對方興趣
D.不愿意
9. （單選題）你認(rèn)為作品中人物的“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”（如福貴對家人的堅(jiān)守、許三觀對家庭的支撐），與當(dāng)代青年應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任（如學(xué)業(yè)責(zé)任、家庭責(zé)任、社會(huì)責(zé)任）是否有共通之處？
A.共通性很強(qiáng)，核心都是“堅(jiān)守與付出”
B.有一定共通性，但時(shí)代背景不同導(dǎo)致表現(xiàn)形式有差異
C.共通性較弱，難以直接關(guān)聯(lián)
D.沒有共通性
10. （多選題）若用一個(gè)詞形容余華作品苦難敘事帶給你的核心啟示，你會(huì)選擇？
堅(jiān)韌
責(zé)任
釋然
敬畏
清醒
其他（請注明）
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