江財(cái)社會(huì)與人文學(xué)院12月大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)參與情況調(diào)查
感謝參與本次調(diào)研！本問卷旨在了解大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)的動(dòng)機(jī)及實(shí)際收獲，所有數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究，請(qǐng)放心填寫。
1. 你的性別
男
女
2. 當(dāng)前就讀年級(jí)
請(qǐng)選擇
3. 所屬專業(yè)類別
人文社科類
理工類
醫(yī)學(xué)類
藝術(shù)類
其他
4. 政治面貌
中共黨員
共青團(tuán)員
群眾
5. 是否有過社會(huì)實(shí)踐/志愿服務(wù)經(jīng)歷
是
否
6. 主要參與的實(shí)踐類型
社區(qū)服務(wù)
支教助學(xué)
鄉(xiāng)村振興
賽事保障
企業(yè)實(shí)習(xí)
科研實(shí)踐
其他
7. 通過什么途經(jīng)了解并參加這些活動(dòng)
學(xué)校/學(xué)院組織
同學(xué)、朋友邀請(qǐng)或推薦
自己尋找社會(huì)上的公益組織
看到網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的宣傳
其他
8. 在決定是否參加活動(dòng)時(shí)最主要考慮哪些因素
完成學(xué)分要求
提升實(shí)踐能力
拓展人際關(guān)系
履行社會(huì)責(zé)任
獲得就業(yè)優(yōu)勢(shì)
滿足個(gè)人興趣
其他
9. 能力在哪些方面得到顯著鍛煉
溝通表達(dá)能力
團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力
問題解決能力
專業(yè)知識(shí)應(yīng)用
社會(huì)認(rèn)知水平
抗壓適應(yīng)能力
其他
10. 在認(rèn)知與思想方面，你認(rèn)為社會(huì)實(shí)踐或志愿服務(wù)經(jīng)歷主要帶來了哪些收獲
體會(huì)到國家“鄉(xiāng)村振興”與“基層治理”的復(fù)雜性
加深了對(duì)“中國式現(xiàn)代化”是全體人民共同富裕的現(xiàn)代化的理解
增進(jìn)了與不同社會(huì)群體的感情，增強(qiáng)了“人民立場(chǎng)”與群眾觀念
讓課堂上所學(xué)的思想政治理論變得具體、生動(dòng)和深刻
親眼所見的國情民情，糾正了過去基于網(wǎng)絡(luò)信息的某些片面看法
其他
無收獲
11. 實(shí)踐過程中遇到的主要困難
時(shí)間精力不足
缺乏專業(yè)指導(dǎo)
資源保障不足
預(yù)期目標(biāo)不符
安全保障欠缺
其他
12. 你認(rèn)為當(dāng)前大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐普遍存在的問題是
活動(dòng)同質(zhì)化嚴(yán)重，缺乏創(chuàng)新與專業(yè)深度
與學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)、職業(yè)發(fā)展結(jié)合不夠緊密
缺乏長效化機(jī)制，無法形成持續(xù)影響力
宣傳夸大其詞，實(shí)際體驗(yàn)與預(yù)期不符
學(xué)生參與動(dòng)機(jī)過于功利化
其他
13. 你認(rèn)為這類活動(dòng)在“促使學(xué)生將個(gè)人理想融入國家發(fā)展大局”方面，實(shí)際作用如何
作用非常顯著，親身經(jīng)歷是最好的老師
有一定作用，但主要取決于活動(dòng)質(zhì)量與個(gè)人感悟
作用有限，更多是完成一項(xiàng)任務(wù)
基本沒有作用
其他
14. 關(guān)于社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)，您還有哪些建議或期待？
15. 過去一學(xué)年內(nèi)，你參與社會(huì)實(shí)踐或志愿服務(wù)的總時(shí)長大約是多少
10小時(shí)以下
10-50小時(shí)
51-100小時(shí)
101-200小時(shí)
201小時(shí)以上
16. 你平均每次參與社會(huì)實(shí)踐或志愿服務(wù)的時(shí)長大約是多久
1天以內(nèi)
1-3天
4-7天
1-2周
2周以上
17. 你參與的社會(huì)實(shí)踐或志愿服務(wù)活動(dòng)主要由哪些主體組織
學(xué)校統(tǒng)一組織
學(xué)院或系部組織
學(xué)生社團(tuán)或組織
共青團(tuán)/學(xué)生會(huì)組織
政府部門或事業(yè)單位
企業(yè)或社會(huì)組織
個(gè)人自發(fā)參與
18. 請(qǐng)對(duì)參與社會(huì)實(shí)踐或志愿服務(wù)活動(dòng)的以下方面滿意度進(jìn)行評(píng)價(jià)
非常不滿意
不太滿意
一般
比較滿意
非常滿意
活動(dòng)組織安排
活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)
指導(dǎo)老師支持
活動(dòng)成果反饋
個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)感
19. 你是否愿意在未來繼續(xù)參與社會(huì)實(shí)踐或志愿服務(wù)活動(dòng)
非常不愿意
不太愿意
不確定
比較愿意
非常愿意
20. 你未來更傾向于參與哪些類型的社會(huì)實(shí)踐或志愿服務(wù)活動(dòng)
教育支持類（支教、助學(xué)等）
社區(qū)服務(wù)類（助老、助殘、環(huán)保宣傳等）
大型賽會(huì)類（賽事、展會(huì)志愿者等）
科研調(diào)查類（社會(huì)調(diào)研、數(shù)據(jù)收集等）
文化傳播類（非遺保護(hù)、文化交流等）
應(yīng)急救援類（災(zāi)害救援、疫情防控等）
鄉(xiāng)村振興類（農(nóng)村幫扶、產(chǎn)業(yè)支持等）
21. 你認(rèn)為學(xué)校對(duì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)的支持力度如何
非常不足
比較不足
一般
比較充足
非常充足
22. 你希望學(xué)校在哪些方面加強(qiáng)對(duì)社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)的支持
提供更多活動(dòng)信息
增加經(jīng)費(fèi)支持
配備專業(yè)指導(dǎo)老師
優(yōu)化活動(dòng)培訓(xùn)體系
完善激勵(lì)與表彰機(jī)制
加強(qiáng)與校外機(jī)構(gòu)合作
提供實(shí)踐學(xué)分或綜合測(cè)評(píng)加分
23. 你認(rèn)為社會(huì)實(shí)踐或志愿服務(wù)經(jīng)歷對(duì)個(gè)人未來職業(yè)發(fā)展的幫助程度如何
沒有幫助
幫助較小
一般
幫助較大
幫助非常大
24. 你認(rèn)為社會(huì)實(shí)踐或志愿服務(wù)經(jīng)歷對(duì)職業(yè)發(fā)展的具體幫助體現(xiàn)在哪些方面
提升溝通協(xié)調(diào)能力
增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)
積累社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
拓展人脈資源
明確職業(yè)發(fā)展方向
提升簡歷競爭力
培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感
25. 請(qǐng)用0-100分評(píng)價(jià)你對(duì)自己參與過的社會(huì)實(shí)踐或志愿服務(wù)活動(dòng)的整體滿意度
非常不滿意(
0
)
非常滿意(
100
)
26. 你是否曾在社會(huì)實(shí)踐或志愿服務(wù)活動(dòng)中擔(dān)任過組織者或負(fù)責(zé)人角色
從未擔(dān)任過
偶爾擔(dān)任
經(jīng)常擔(dān)任
27. 你認(rèn)為參與社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)活動(dòng)對(duì)你的學(xué)業(yè)影響如何
負(fù)面影響較大
有一定負(fù)面影響
基本無影響
有一定正面影響
正面影響較大
28. 你通過哪些方式記錄和分享自己的社會(huì)實(shí)踐或志愿服務(wù)經(jīng)歷
撰寫實(shí)踐報(bào)告
發(fā)布社交媒體（微信、微博、抖音等）
制作視頻或照片集
參加校內(nèi)分享會(huì)
與同學(xué)朋友交流
未進(jìn)行專門記錄和分享
29. 請(qǐng)分享一次讓你印象最深刻的社會(huì)實(shí)踐或志愿服務(wù)經(jīng)歷，并說明原因。
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