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中小學生“梗文化”使用情況調查\n問卷
親愛的同學：
你好！本次問卷是為了了解大家對“梗文化”的使用和感受，所有回答僅用于研究，不會泄露你的信息~請根據(jù)實際情況填寫，感謝你的參與！
一、基本信息
1.?你的年級是：
A. 小學3-4年級
B. 小學5-6年級
C. 初中
2.?你的性別是：
A. 男
B. 女
二、“梗文化”的認知與接觸
3.?你知道什么是“網(wǎng)絡熱?！眴?？
A. 完全不知道
B. 聽說過，但不清楚具體意思
C. 知道一些常見的梗
D. 很熟悉，能說出很多梗的含義
4.?你常用的“?！敝饕獊碜阅睦铮浚啥噙x）
A. 短視頻平臺（抖音、快手等）
B. 社交軟件（微信、QQ等）
C. 同學/朋友聊天
D. 游戲
E. 動漫/影視劇
F. 其他（請注明）
三、“梗文化”在班級中的使用情況
5.?你平時在班級里使用“梗”的頻率是？
A. 幾乎不用
B. 每周1-2次
C. 每周3-5次
D. 每天都會用
6.?你在班級里用“?！钡膱鼍巴ǔＪ?？（可多選）
A. 課間和同學閑聊時
B. 小組討論/合作學習時
C. 課堂上老師提問后（和同學小聲互動）
D. 班級活動（比如班會、聯(lián)歡會）中
E. 其他（請注明）
7.?你在班級里使用“?！钡闹饕獎訖C是？（可多選）
A. 讓課間聊天更輕松有趣
B. 活躍小組討論/班級活動的氣氛
C. 和同學有共同話題，融入集體
D. 單純覺得梗本身好笑
E. 其他（請注明）
四、“梗文化”對班級氛圍的影響
8.?當你在班級里用“梗”時，班級氛圍會有什么變化？
A. 瞬間變熱鬧，大家一起參與互動
B. 小范圍活躍，附近同學會回應
C. 沒明顯變化，只有熟悉的人接話
D. 偶爾會讓氛圍變尷尬（比如沒人懂）
9.?你是否遇到過“?！庇绊懓嗉壷刃虻那闆r？（比如上課用梗打斷課堂）
A. 從未遇到
B. 偶爾遇到（比如課間太吵被老師提醒）
C. 經常遇到，會影響課堂/活動節(jié)奏
10.?你覺得班級里的“梗文化”對同學關系有什么影響？
A. 拉近了距離，讓同學間更融洽
B. 沒明顯影響
C. 偶爾會因為“惡意梗”（嘲諷、貶低）引發(fā)小矛盾
D. 有人因為不懂梗，感覺和集體脫節(jié)
11.?你認為“梗文化”對班級整體氛圍的作用更接近？
A. 積極：讓班級更有活力、更團結
B. 中性：只是聊天方式，不影響整體氛圍
C. 偶爾消極：有時會讓氛圍變混亂/尷尬
D. 其他（請注明）
五、開放性問題
12. 12. 填空題：你最常在班級里說的1-2個“梗”是_______________________________________
這個梗是怎么影響班級氛圍的？_______________________________________
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