大班幼兒社會主義核心價值觀繪本教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查問卷

感謝您參與本次問卷調(diào)查。本問卷旨在了解大班幼兒社會主義核心價值觀繪本教學(xué)的實施現(xiàn)狀及AIl技術(shù)的應(yīng)用需求。請根據(jù)您的實際情況和真實感受作答，您的回答對我們非常重要。本問卷采用匿名方式進(jìn)行，所有數(shù)據(jù)僅用于研究分析。

1. 您是否在教學(xué)中使用繪本進(jìn)行社會主義核心價值觀教育？

經(jīng)常使用偶爾使用很少使用從未使用

2. 您所在幼兒園是否專門開展過以“社會主義核心價值觀”為主題的繪本教學(xué)活動？

從未開展偶爾開展（1-2次/學(xué)期）定期開展（1次/月）常態(tài)化開展（1-2次/周）

3. 您平均每學(xué)期給幼兒推薦“社會主義核心價值觀”主題繪本的數(shù)量？

1-2本3-5本6-10本10本以上

4. 您觀察到大班幼兒閱讀價值觀相關(guān)繪本時，注意力集中時長通常為？

5分鐘以內(nèi)5-10分鐘10-15分鐘15分鐘以上

5. 幼兒在閱讀后，是否能主動分享繪本中與“友善”等價值觀相關(guān)的情節(jié)？

從不分享偶爾分享（需教師引導(dǎo)）經(jīng)常分享（主動提及）能完整復(fù)述核心情節(jié)

6. 相比傳統(tǒng)故事繪本，幼兒對價值觀繪本的興趣程度？

更感興趣興趣相近興趣較低明顯抵觸

7. 您認(rèn)為幼兒最容易接受的價值觀繪本主題是？

友善互助誠實守信愛國愛集體平等尊重勤勞勇敢其他（請注明）

8. 您在選擇價值觀繪本時，主要依據(jù)是？

繪本內(nèi)容與價值觀的貼合度幼兒的年齡認(rèn)知特點繪本的畫面精美程度同行或?qū)＜彝扑]網(wǎng)絡(luò)評價其他（請注明）

9. 開展價值觀繪本教學(xué)時，您常用的互動方式是？

提問講解（如“故事里誰做得對”）角色扮演（模仿繪本角色）繪畫創(chuàng)作（畫出繪本印象）小組討論（分享自己的經(jīng)歷）游戲互動（如價值觀相關(guān)小游戲）其他（請注明）

10. 您是否遇到過“幼兒難以理解繪本中抽象價值觀”的問題？

頻繁遇到（多數(shù)繪本都存在）偶爾遇到（部分復(fù)雜主題）很少遇到從未遇到

11. 您認(rèn)為當(dāng)前價值觀繪本教學(xué)中，最缺乏的資源是？

適配大班幼兒的優(yōu)質(zhì)繪本具體的教學(xué)活動設(shè)計方案價值觀與繪本結(jié)合的指導(dǎo)方法幼兒學(xué)習(xí)效果的評估工具其他（請注明）

12. 您是否接觸過AI相關(guān)工具（如AI繪本生成、AI互動閱讀助手）用于幼兒教學(xué)？

從未接觸了解過但未使用偶爾使用（1-2次）經(jīng)常使用

13. 您認(rèn)為AI技術(shù)是否能幫助解決“幼兒參與感不足”的問題？

作用很大有一定作用作用較小完全沒用

14. 您希望AI工具能為價值觀繪本教學(xué)提供哪些功能？

按幼兒興趣推薦適配繪本將繪本內(nèi)容轉(zhuǎn)化為動態(tài)動畫生成個性化互動任務(wù)（如角色配音）自動記錄幼兒閱讀反饋為家長推送家庭延伸閱讀建議其他（請注明）

15. 您擔(dān)心AI技術(shù)應(yīng)用于幼兒價值觀繪本教學(xué)時，可能存在的問題是？

幼兒過度依賴電子設(shè)備AI內(nèi)容不符合幼兒身心發(fā)展規(guī)律教師操作難度大數(shù)據(jù)隱私安全問題其他（請注明）

16. 您實際教學(xué)中對 AI 與 “社會主義核心價值觀” 繪本教學(xué)融合有哪些具體建議？

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