中國石油大學（北京）教師教學發(fā)展調(diào)查問卷

尊敬的老師：

為進一步了解我校教師教學發(fā)展現(xiàn)狀與實際需求，為學校相關(guān)部門制定政策、優(yōu)化服務(wù)提供參考，現(xiàn)面向全校教師及專職輔導(dǎo)員開展問卷調(diào)查。問卷采用匿名方式，預(yù)計填寫時間約3-5分鐘。

衷心感謝您的支持！

第一部分：基本信息

1. 您所在的學院/單位?

地球科學學院石油工程學院化學工程與環(huán)境學院機械與儲運工程學院地球物理學院安全與海洋工程學院新能源與材料學院人工智能學院理學院經(jīng)濟管理學院馬克思主義學院外國語學院教育學院未來能源學院其他

2. 您的年齡段?

35歲及以下36-45歲46-55歲56歲以上

3. 您的高校教齡?

2年及以下3-5年6-10年11年以上

4. 您目前的職稱是

初級中級副高級正高級其他

5. 您目前的崗位類型是

教學型教學科研型科研型輔導(dǎo)員

第二部分：活動參與

6. 以下教師教學發(fā)展活動與工作中，對您提升教學能力的幫助如何?（5代表幫助非常大，1代表沒有幫助）

5
4
3
2
1
沒有參加過該活動

在線教育理論學習

專題培訓(xùn)，包括培訓(xùn)講座、研修班、競賽輔導(dǎo)等

教學觀摩

助教工作

微格教學設(shè)計與演練

主講教師資格認定

教學評獎評優(yōu)與教學競賽

7. 您每學期參加教師教學發(fā)展中心組織的教學培訓(xùn)相關(guān)活動次數(shù)?

2次及以下3-5次6次及以上沒有參加過

8. 以下哪些因素會影響您參加教學培訓(xùn)活動?

對培訓(xùn)主題不感興趣培訓(xùn)內(nèi)容未滿足個人需求與工作時間沖突宣傳力度不足，未能及時獲知信息其他

9. 您參加教學觀摩活動的收獲及建議?

發(fā)現(xiàn)自身不足，促進教學反思學習優(yōu)秀教學方式方法，提升教學能力推動團隊研討、合作學習，增進教師間的交流與探討總結(jié)教學經(jīng)驗，自發(fā)改進教學更新教學理念，促進教師專業(yè)發(fā)展沒有參加過意見或建議：

10. 您參加助教工作的收獲及建議?

掌握了教學各環(huán)節(jié)的基本要求和方法熟悉了教學管理和運行的規(guī)章制度參與了課程建設(shè)、教學改革和教學研究等工作積累了課程講授的經(jīng)驗學習了教學方式與方法指導(dǎo)教師給予了認真細致的指導(dǎo)與教學建議沒有參加過意見或建議：

11. 您是否有參加教學評獎評優(yōu)和教學競賽的打算?

已經(jīng)參與過，會繼續(xù)參與尚未參與，正在積極準備暫未參與，教學能力與水平還有待提升暫無興趣參與

12.

請您對參加過的教師教學發(fā)展活動在以下方面的效果進行評價（5代表幫助非常大，1代表沒有幫助）：

提升教學基本素養(yǎng)（表達、溝通等）

更新教育教學理念

提升教學設(shè)計、課堂組織等能力

提升課程思政設(shè)計與融入能力

提升數(shù)智化教學技術(shù)應(yīng)用能力

第三部分：發(fā)展需求

13. 您覺得對青年教師教學能力提升最有促進的方式是?

觀摩學習、聽課評課理論學習、專題講座課堂實踐、自我反思教學評獎評優(yōu)與教學競賽參與學校課題研究其他

14. 您希望參加的培訓(xùn)模式是?

以培訓(xùn)者主講為主的“講座式”模式以交流為主的“研討式”模式案例分析討論式以情境模擬與反思內(nèi)化為主的體驗式學習以實操演練與即時反饋為主的工作坊模式其他

15.

您目前最希望獲得哪方面的培訓(xùn)支持？

現(xiàn)代高等教育理論先進教學手段與方法學科學術(shù)前沿知識數(shù)智技術(shù)與教學深度融合應(yīng)用教師職業(yè)規(guī)劃與心理調(diào)適其他

16. 您認為目前制約您成長發(fā)展最大困難或者障礙是什么?

缺乏團隊或?qū)W術(shù)導(dǎo)師的引領(lǐng)和支持學術(shù)生涯規(guī)劃不清晰教學任務(wù)較多科研任務(wù)較重教師間交流不足，缺乏合作氛圍其他

第四部分：評價與建議

17.

請您對學校教師教學發(fā)展工作的以下方面進行評價

非常滿意
比較滿意
一般
比較不滿意
非常不滿意

學校對教師教學發(fā)展的重視程度與制度保障

教師教學發(fā)展舉措的落實情況與效果

教學培訓(xùn)活動內(nèi)容的豐富性與實用性

教學發(fā)展活動的組織水平與專家質(zhì)量

總體評價

18. 您對學校教師教學發(fā)展相關(guān)工作有何意見或建議?

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