滑翔小學(xué)校園管制刀具認(rèn)知與安全行為現(xiàn)狀調(diào)查問卷

尊敬的同學(xué)/家長/老師：

您好！為全面掌握當(dāng)前校園管制刀具相關(guān)的認(rèn)知水平、行為習(xí)慣及安全防控現(xiàn)狀，為后續(xù)開展精準(zhǔn)有效的管制刀具管控宣傳教育提供依據(jù)，特開展本次問卷調(diào)查。本問卷實(shí)行匿名制，所有數(shù)據(jù)僅用于安全工作調(diào)研，請您根據(jù)實(shí)際情況如實(shí)填寫，感謝您的支持與配合！

一、基礎(chǔ)信息（可多選，若為“其他”請注明）

1.?您的身份：

小學(xué)生（低年級：1-2年級中年級：3-4年級高年級：5-6年級）學(xué)生家長學(xué)校教師學(xué)校安保人員其他：

2.?您是否接觸過任何與“管制刀具管控”相關(guān)的宣傳信息（如學(xué)校通知、新聞報(bào)道、家長提醒等）：

從未接觸偶爾接觸（1-2次）經(jīng)常接觸（3次及以上）

二、認(rèn)知現(xiàn)狀：對管制刀具的了解程度

1.?您是否能準(zhǔn)確識別常見的管制刀具（如彈簧刀、三棱刀、超過規(guī)定長度的刀具等）：

完全不能基本不能一般（能識別部分）基本能完全能

2.?您是否清楚攜帶管制刀具入校違反哪些規(guī)定或法律（如校規(guī)校紀(jì)、《治安管理處罰法》等）：

完全不清楚基本不清楚一般（了解部分）基本清楚非常清楚

3.?您認(rèn)為攜帶管制刀具進(jìn)校園可能帶來的危害有哪些（可多選）：

引發(fā)同學(xué)間沖突，造成人身傷害違反校規(guī)校紀(jì)，受到學(xué)校處分觸犯法律，承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任影響校園秩序，引發(fā)恐慌不清楚，沒考慮過其他：

4.?您對“校園內(nèi)嚴(yán)禁攜帶任何危險(xiǎn)刀具及尖銳物品”這一規(guī)定的態(tài)度：

完全不認(rèn)同基本不認(rèn)同一般基本認(rèn)同完全認(rèn)同

三、行為現(xiàn)狀：安全行為與應(yīng)對方式

1.?若您發(fā)現(xiàn)同學(xué)攜帶疑似管制刀具或危險(xiǎn)尖銳物品，您會怎么做：

假裝沒看見，不干預(yù)私下提醒對方不要攜帶，但不報(bào)告及時(shí)向班主任、老師或?qū)W校安保人員報(bào)告聯(lián)合其他同學(xué)制止對方不確定，看情況而定其他：

2.?作為學(xué)生/家長，您是否會主動排查身邊的危險(xiǎn)刀具（如學(xué)生自查書包、家長排查家中物品）：

從未排查偶爾排查（學(xué)期內(nèi)1-2次）經(jīng)常排查（每月1次及以上）每次上學(xué)前/放學(xué)后都會排查

3.?您是否會主動向身邊人（同學(xué)、家人、朋友）提及“不要攜帶管制刀具”相關(guān)話題：

從未提及偶爾提及（遇到相關(guān)情況時(shí)）經(jīng)常提及（主動提醒）

4.?若在校園周邊文具店、小賣部發(fā)現(xiàn)有向?qū)W生售賣疑似管制刀具的情況，您會：

視而不見，不關(guān)注告知家長/老師直接向店鋪老板提出反對撥打舉報(bào)電話或向相關(guān)部門反映其他：

四、需求與建議

1.?您是否希望學(xué)校開展管制刀具管控相關(guān)的宣傳教育活動：

非常不希望不太希望無所謂比較希望非常希望

2.?若希望開展，您更傾向于哪種活動形式（可多選）：

主題班會/安全講座案例分析與法律解讀管制刀具實(shí)物識別培訓(xùn)情景模擬/應(yīng)急演練宣傳海報(bào)/短視頻/漫畫親子互動安全活動其他：

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