關(guān)于“作文智能學(xué)伴”使用反饋的家長問卷

尊敬的家長：

您好！為更好地了解家長對人工智能（AI）技術(shù)的認(rèn)知、態(tài)度，以及對孩子班級使用“作文智能學(xué)伴”AI工具輔助寫作學(xué)習(xí)的看法，現(xiàn)開展本次問卷調(diào)查。問卷匿名填寫，數(shù)據(jù)僅用于統(tǒng)計(jì)分析，感謝您的支持！

一、基本信息

1. 您的孩子所在年級：

三年級四年級五年級六年級

2. 您的職業(yè)背景：

教育行業(yè) 科技行業(yè) 其他行業(yè) 自由職業(yè)/家庭主婦

3.您的年齡：

4.您是孩子的：

媽媽爸爸祖父母、外祖父母其他親屬

5. 您是否接觸過人工智能（AI）技術(shù)（如智能音箱、人臉識別、AI推薦系統(tǒng)等）？

經(jīng)常使用偶爾使用聽說過但未使用過完全不了解

二、對AI技術(shù)的認(rèn)知與態(tài)度

6. 您對AI技術(shù)在教育領(lǐng)域應(yīng)用的了解程度：

非常了解一般略有耳聞完全不了解

7. 您認(rèn)為AI技術(shù)在教育中的潛在優(yōu)勢是？（可多選）

提供個性化學(xué)習(xí)支持提高教學(xué)效率減輕教師負(fù)擔(dān) 激發(fā)學(xué)生興趣其他

8. 您對AI技術(shù)在教育中應(yīng)用的顧慮是？（可多選）

數(shù)據(jù)隱私安全過度依賴技術(shù)削弱師生互動影響學(xué)生獨(dú)立思考能力技術(shù)不成熟導(dǎo)致誤導(dǎo)其他

三、對“作文智能學(xué)伴”AI工具賦能作文教學(xué)的態(tài)度

9.您孩子的作文能力：

一類文（優(yōu)秀）二類文（良好）三類文（合格）四類文及以下

10. 您是否支持孩子使用“作文智能學(xué)伴”AI工具輔助寫作學(xué)習(xí)？

完全支持支持但有顧慮中立不支持

11. 您認(rèn)為“作文智能學(xué)伴”AI工具可能在哪些方面幫助孩子提升寫作能力？（可多選）

語法糾錯立意提升重點(diǎn)片段優(yōu)化結(jié)構(gòu)優(yōu)化提供寫作素材即時反饋激發(fā)創(chuàng)意靈感其他

12. 您是否擔(dān)心孩子使用AI工具會帶來以下問題？（可多選）

降低自主思考能力依賴技術(shù)完成作業(yè) 忽視傳統(tǒng)寫作訓(xùn)練信息泄露風(fēng)險(xiǎn)其他

四、建議

13. 您希望學(xué)校在AI輔助寫作教學(xué)中重點(diǎn)關(guān)注哪些方面？

14. 您對學(xué)校引入AI技術(shù)輔助作文教學(xué)的其他建議或擔(dān)憂：

感謝您的參與！

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