計(jì)算思維能力水平前測(cè)試題

同學(xué)們好：
為了更好地開(kāi)展指向計(jì)算思維的跨學(xué)科教學(xué)，需要先了解各位同學(xué)的情況，所得信息僅作為研究之用。該試題主要是了解同學(xué)們計(jì)算思維能力水平情況，請(qǐng)根據(jù)你的真實(shí)情況進(jìn)行作答，謝謝!
1. 你的班級(jí)
2. 你的學(xué)號(hào)
3. 你的性別
4. 海貍王要收集森林里所有動(dòng)物的信息，為了提高效率，他采購(gòu)了一臺(tái)智能機(jī)器，該機(jī)器可以根據(jù)動(dòng)物的面部特征來(lái)識(shí)別他們。為了便于收集，他邀請(qǐng)動(dòng)物們到他的城堡去。這臺(tái)機(jī)器識(shí)別了一些動(dòng)物的特征，如下表所示。現(xiàn)要對(duì)一張動(dòng)物面部特征進(jìn)行辨別，請(qǐng)判斷以下是哪類(lèi)動(dòng)物?
5. 以下有5個(gè)動(dòng)作的桑巴舞蹈。在這個(gè)舞蹈的每一個(gè)相鄰動(dòng)作中，要么改變一條腿的位置，要么改變一只手臂的位置?，F(xiàn)在這里有5個(gè)姿勢(shì)的舞蹈如下圖所示，請(qǐng)大家思考一下該舞蹈的第三個(gè)動(dòng)作是哪一個(gè)呢?
6. 小明的爸爸接他從學(xué)校回家。在地圖上可以看到他們昨天走的路線。每個(gè)路段行駛1分鐘。十字路口的紅點(diǎn)表示交通燈。道路上的每個(gè)交通燈會(huì)將行程延長(zhǎng)1分鐘。所以昨天他們的行程花了12分鐘。
今天他們要盡快回家。請(qǐng)問(wèn)下面哪條路線最快？
7. 農(nóng)場(chǎng)主大力想在一塊方形的地里種一些橄欖樹(shù)。為了保護(hù)橄欖樹(shù)免受大風(fēng)的侵襲，他決定在田野周?chē)N上柏樹(shù)。下面的圖表是大力種植橄欖樹(shù)的兩個(gè)分布示例，種植規(guī)則如下：
每個(gè)正方形區(qū)域內(nèi)種植橄欖樹(shù)的行數(shù)和列數(shù)相同；
在柏樹(shù)所構(gòu)成邊界的左上角種植第一棵橄欖樹(shù)；
每行橄欖樹(shù)之間留出一行空白，每列橄欖樹(shù)之間留出一列空白。
如果大力想種5行橄欖樹(shù)，他分別需要種多少棵橄欖樹(shù)和柏樹(shù)?
8. 當(dāng)一架飛機(jī)降落在機(jī)場(chǎng)時(shí)，它會(huì)被分配一條單獨(dú)的通道以避免事故的發(fā)生。在斑馬機(jī)場(chǎng)，如果兩架飛機(jī)在相距15分鐘內(nèi)著陸，就不能共用同一條通道。
例如，如果1號(hào)航班在早上6:10降落，2號(hào)航班在早上6:25降落，3號(hào)航班在早上6:26降落，那么1號(hào)航班和2號(hào)航班就不能安排在同一條通道上，而3號(hào)航班可以指定與1號(hào)航班相同的通道，但不能指定與2號(hào)航班相同的通道。假如你是今天機(jī)場(chǎng)的空中交通控制員，你的工作是為下表所示的航班分配通道。
9. 一艘自動(dòng)小船從河的南岸駛向北岸，行駛過(guò)程中如果遇到小島，它必須從島的西邊繞過(guò)。小船沿著地圖中的方格行駛，從一個(gè)方格行駛到下一個(gè)方格。只有當(dāng)這個(gè)方格完全是空(任何部分都不能被島嶼阻擋)時(shí)，小船才能通過(guò)這個(gè)方格。小船只能按照以下指令行駛。一群壞人在河中間設(shè)置了人工島，它是自動(dòng)小船的“陷阱”,如果有小船靠近這座島，有可能會(huì)停下來(lái)，無(wú)法到達(dá)北岸，請(qǐng)問(wèn)一下哪座島嶼可能成為自動(dòng)小船的“陷阱”?
10. 海貍家庭的五位成員(A、B、C、D、E)并排坐著，其中：兩只海貍是姐妹；兩只海貍是兄弟；兄弟姐妹沒(méi)有坐在一起。
有三個(gè)記者X、Y和Z,他們對(duì)這五位海貍家庭成員進(jìn)行了描述，其中有一個(gè)在說(shuō)慌，另外兩個(gè)說(shuō)的是實(shí)話。
記者們的表述如下：
記者X說(shuō)：“每只雌性海貍剛好坐在一只雄性海貍旁邊。”
記者Y說(shuō)：“只有一只雄性誨貍坐在一只雌性海貍旁邊?！?br>記者Z說(shuō)：“這里正好有兩只雄性誨貍?！?br>請(qǐng)問(wèn)下面哪一項(xiàng)是正確的?
11. 五只小貓圍坐成一圈，貓媽媽給每只小貓一些糖果，分別是3顆、2顆、6顆、5顆、4顆。為了均分糖果，小貓們決定在相鄰位置間互相傳遞糖果。把一顆糖從一只小貓傳遞到相鄰小貓的花費(fèi)時(shí)間為1,每只小貓只能把糖果傳遞給相鄰兩只小貓中的一個(gè)。請(qǐng)問(wèn)均分糖果花費(fèi)的最少時(shí)間是多少?
12. 海貍想去鞋店買(mǎi)雙鞋。他看到很多鞋子陳列在一組貨架上，鞋子的大大小和寬度都是按照遞增的順序排列的。鞋子的大小和寬度各不相同，最小且最窄的鞋子放在左下角，最大且最寬的鞋子放在右上角。所有的鞋子都有不同的大小和寬度，其中有一雙鞋子肯定適合誨貍。
不幸的是，他是一個(gè)健忘的海貍，不記得自己的鞋碼了，所以必須通過(guò)試穿鞋子，最終找到適合自己大小和寬度的鞋子。
我們可以為他確定一種最有效的試鞋方法，保證海貍不必試穿很多鞋就能找到適合他的鞋。請(qǐng)問(wèn)針對(duì)上面的貨架安排，海貍需要試穿幾次就一定能找到適合自己的鞋子?
13. 計(jì)算機(jī)圖像是由彩色小方格(稱(chēng)為像素)構(gòu)成的矩形網(wǎng)格。視頻則由一個(gè)圖像序列構(gòu)成，每幅圖像稱(chēng)為一幀，每一幀與前一幀稍有不同。
存儲(chǔ)視頻最簡(jiǎn)單的方法是保存每一幀的所有像素。
效率較高的方法是存儲(chǔ)第一幀的全部，然后僅存儲(chǔ)從當(dāng)前幀到下一幀產(chǎn)生變化的那部分像素。

上圖中，在20x20的正方形黃色區(qū)域內(nèi)，10x10黑色塊從左下角移動(dòng)到右上角，每一幀中水平和垂直方向均移動(dòng)一個(gè)像素。整個(gè)移動(dòng)需要11幀。如果我們用簡(jiǎn)單的方法存儲(chǔ)這個(gè)視頻，就需要記錄(20x20)x11=4400個(gè)像素。
如果用效率較高的方法，我們需要記錄多少個(gè)像素?
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